Перспективное планирование в 1 младшей группе в ДОУ. ТЕМА НЕДЕЛИ «Человек в мире вещей

Дата

Время проведения

Планирование воспитательно-образовательной деятельности

Работа с родителями

05 ФЕВРАЛЯ ПОНЕДЕЛЬНИК

Утро

АА

Прием и осмотр детей в группе. Проследить за взаимодействием родителей с детьми. Получение необходимой информации от родителей.

Беседа:«Из чего мы едим, в чем варим» Цель: ввести детей в тему недели, расширять знания детей о посуде.

Д/И «Какого цвета». Цель: закреплять знания основных цветов, формировать ассоциативный ряд. Режим. момент: продолжать формировать у детей правила поведения – здороваемся при входе в группу.

Предложить детям рассмотреть альбом «Посуда». Цель: расширять знания детей о посуде, учить правильно ее называть.

Наблюдение в уголке природы за поливом рыхлением комнатных растений. Цель: формировать привычку ухаживать за комнатными растениями.

П/И «Прокати в воротики». Цель: учить прокатывать мяч в ворота и подлезать под них. Инд. раб. Матвей Г. – продолжать учить называть имена детей и воспитателей.

Утренняя гимнастика. Утренний круг.

Индивидуальные беседы с родителями по запросам.

Занятие

РР

Развитие речи

Тема: Машины. Цель: Побуждать соотносить звук игрушки с её образом и изображением на картинке; развивать остроту слухового восприятия, умение вслушиваться в звуки; расширять активный словарь ребёнка за счёт слов, обозначающих звучащие игрушки. Литература: Н. А. Карпухина с.97 № 21

Прогулка

Картотека прогулок на февраль.

Наблюдение за зимними деревьями. Цель: расширять представление о деревьях в зимнее время года; учить любоваться красотой родной природы; развивать наблюдательность.

Работа перед сном

Беседа о важности дневного сна.

Прослушивание релаксационной музыки «Звуки природы»

Вечер

Подъем детей. Гимнастика пробуждения. Ходьба по массажной дорожке. Дыхательное упражнение. Пальчиковая гимнастика.

Занятие

ФР

Физическая культура

Задачи:совершенствовать прыжки на двух ногах с мячом в руках, проползание заданного расстояния, прокатывание мяча перед собой.

Литература №12 с. 55:56 №41;42 (повторение).

НН

Наполнение книжного уголка картинками – альбомами по теме недели, для самостоятельного рассматривания.

Инд. раб. с Ангелиной Х,, Арсением Л. закрепить понятие «на, под, около» при помощи бросового материала.

СР/И «Семья». Цель: развивать умение детей выбирать роли и их поддерживать в умении вести беседу, пользоваться предметами заместителями.

Д/И «Чего не хватает?». Цель: учить правильно называть части посуды.

Чтение сказки К. Чуковского «Федорино горе». Цель: познакомить детей с сюжетом сказки. П/И «Мяч в кругу». Цель: учить бросать и ловить мяч. Повторить правила поведения за столом. Создать условия для самостоятельной деятельности детей с напольным конструктором, кубиками. Вечерний круг.

Прогулка

Наблюдение за наступлением вечера .

П/И. «1,2,3…ко мне беги». Цель: развитие ориентировки в пространстве.

06 ФЕВРАЛЯ ВТОРНИК

Утро

НН

Прием и осмотр детей в группе. Получение необходимой информации от родителей.

Повторение с детьми правил безопасного поведения в группе.

Беседа с детьми «Наши помошники». Цель: познакомить с бытовой техникой, ее использованием, пополнение словарного запаса, развитие речи.

Д/И. «Волшебный мешочек». Цель: развитие тактильных умений.

Проговаривание потешки «Птичка». Цель: развитие речи.

П/И «Автомобили». Цель: развитие внимания, двигательной активности.

Игровое упражнение «Полотенце пушистое». Цель: развитие умения вытирать на сухо руки, вешать полотенце на свое место.

СР/И «Столовая». Цель: совершенствование умения пользоваться посудой, называть ее, накрывать на стол.

Инд. раб. с Ваней Н.:закрепление понятий «большой - маленький» при помощи бросового материала.

Игры с мозаикой. Цель: развитие мелкой моторики рук, сенсорных навыков.

Самостоятельная деятельность детей в группе. Цель: проследить за общением детей . Утренняя гимнастика. Утренний круг.

Папка передвижка «Развитие речи детей с помощью сказок». Индивидуальные беседы с родителями «Общение ребенка со сверстниками».

Занятие

ПР

ФЭМП

Задачи: формировать умения различать предметы по форме и называть их: кубик; шарик. Развивать умения различать количество предметов: один - много. Развитие предметных действий.

Литература: №6 стр.23 № 1

ХЭР

Музыка

План у музыкального работника.

Прогулка

Картотека прогулок на февраль

Наблюдение за свежевыпавшим снегом.

Цель: формировать представление о зиме; вызывать эстетическое переживание от красоты зимней природы, радость от прогулки.

Работа перед сном

Игровое упражнение «Умеешь сам, помоги другому». Цель: формирование умения снимать одежду перед сном.

Чтение по желанию детей.

Вечер

Постепенный подъем. Гимнастика пробуждения. Ходьба по массажной дорожке. Дыхательное упражнение. Пальчиковая гимнастика.

Занятие

ПР

Ознакомление с природой

Тема:«Котенок Пушок»

Цель:дать представление о домашних животных и их детенышах, формировать доброе отношение к животным.

Литература: О.А. Соломенникова с.27

АА

СР/И «Мама готовит ужин». Цель: учить детей выполнять отдельные ролевые действия, формировать навык ролевого поведения.

Чтение сказки «Жихарка». Цель: продолжать учить детей внимательно слушать, выделять из текста описание ложек.

Д/И «Подбери чашки к блюдцам». Цель: продолжать учить детей различать цвета и использовать их названия в речи.

Самостоятельная конструктивная деятельность детей с различными конструкторами. Цель: развитие инициативности и самостоятельности детей.

Инд раб. с Дашей Р.– продолжать учить название животных и их детенышей.

П/И «Догони мяч». Цель: продолжать учить детей бегать в заданном направлении. Вечерний круг.

Прогулка

Наблюдение за прохожими вечером, идущими в детский сад. Цель: развитие речи, логического мышления.

П.И. « У медведя во бору…». Цель: познакомить с правилами игры.

07 ФЕВРАЛЯ СРЕДА

Утро

АА

Прием и осмотр детей в группе. Проследить все ли дети вежливы, опрятны. Получение необходимой информации от родителей.

Наблюдение из окна за восходом солнца. Цель: обратить внимание детей на явление природы – восход, дать первоначальное представление о начале дня, учить видеть красоту природы.

Д/И «Чей малыш». Цель: обогащать словарь детей названиями домашних и диких животных.

Игры с песком «Найди клад». Цель: развитие мелкой моторики рук, тактильных ощущений.

П/И «Солнечные зайчики». Цель: повышать двигательную активность детей, развивать ловкость.

Трудовое поручение игровая ситуация «Убери посуду за куклой Машей». Цель: закреплять название предметов посуды, правила обращения с посудой.

Самостоятельная игровая деятельность детей в центре ряженья. Цель: развитие самостоятельности в выборе игры, формировать умение выбирать атрибуты для игры. Утренняя гимнастика. Утренний круг.

Беседа с родителями «Кого вы считаете главным в воспитании ребенка»

Занятие

ХЭР

Рисование « Теремок».

Цель:учить детей рисовать красками при помощи пальцев; формировать интерес и положительное отношение к рисованию.

Литература №9 с.40 №4

Прогулка

Картотека прогулок на февраль.

Наблюдение «что изменилось на улице»

Цель: формировать элементарные представления о зимних изменениях в природе, развивать речь, умение отвечать на вопросы.

Работа перед сном

Приучать детей самостоятельно находить свое полотенце, мыть руки с мылом, насухо вытирать; формировать навыки раздевания перед сном.

Прослушивание колыбельных песен.

Вечер

Подъем детей. Гимнастика пробуждения. Ходьба по дорожке здоровья. Дыхательное упражнение. Пальчиковая гимнастика.

Занятие

ФР

Физическая культура

Задачи:совершенствовать навыки прыжков на двух ногах вверх до игрушки, ловля мяча, брошенного воспитателем.

Литература: №12 с.56 №43

НН

Прослушивание аудио сказки «МойДодыр». Цель:познакомить с новым произведением, развитие интереса к чтению.

Д/И «Наша одежда». Цель: формирование навыков у детей правильно называть предметы одежды и детали одежды.

Развлечение со спортивными предметами: мячи, кегли, обручи. Цель: развитие умения выполнять задания с ними, формирование ловкости, внимания, координации движения.

Игры на развитие мелкой моторики рук: «Пуговицы», «Шнуровки».

П/И «Поймай мяч». Цель: совершенствование навыков бросания и ловли мяча.

Игровое упражнение «Как вести себя за столом». Цель: повторение правил поведения во время еды.

Игры с водой. Цель: формирование знаний у детей о том , что вода везде вокруг нас, что без нее человек не сможет жить.

СР/И «В гостях у Мишки». Цель: развитие знаний об окружающем мире, жизни животных. Инд. раб. с Дашей Р.: прыжки на двух ногах вверх.

Вечерний круг.

Прогулка

Наблюдение за состоянием погоды.

П/И «Воробушки и автомобиль». Цель: развитие ориентировки в пространстве.

08 ФЕВРАЛЯ ЧЕТВЕРГ

Утро

НН

Прием и осмотр детей в группе. Получение необходимой информации от родителей.

Беседа «Электрические приборы». Цель: познакомить с электрическими приборами, их важностью в жизни людей и правилами безопасностями при использовании.

Д/И «Найди такой же». Цель: развитие знаний о цвете, форме, величине предметов для решения игровой задачи.

Игры с крупным строительным материалом. Цель: совершенствование навыков игры с крупным конструктором, развитие умения соединять детали между собой.

П/И «Птички в гнездышках». Цель: закрепление правил игры, умения подлезать под дугу.

СР/И «Магазин»: сюжет «Магазин одежды». Цель: формирование интереса к новым играм, умения развивать сюжет в совместной деятельности со взрослым.

Игровое упражнение «Зеркало». Цель: формирование умения следить за внешним видом.

Инд.р. с Нарине Н. упражнять в назывании свойств предметов.

Чтение: Е. Благинина «С добрым утром». Цель: формирование умения внимательно слушать и понимать стихотворение.

Самостоятельная игровая деятельность в сенсорном уголке. Цель: развитие самостоятельности в развитие сенсорных навыков.

Утренняя гимнастика. Утренний круг.

Беседы с родителями о правилах посещения детьми детского сада. Беседа «Наши четвероногие друзья».

Занятие

ХЭР

Лепка «Наряжаем елку».

Цель: продолжать учить детей отщипывать маленькие кусочки пластилина от куска и скатывать из них шарики, надавливать указательным пальцем на шарик, прикрепляя его к основе.

Литература №10 с.41 №14.

Прогулка

Картотека прогулок на февраль

Наблюдение за воробьями. Цель: дать представление о воробье; учить замечать особенности поведения птиц зимой; развивать наблюдательность; воспитывать желание заботиться о птицах

Работа перед сном

Прослушивание релаксационной музыки.

Вечер

Постепенный подъем. Гимнастика пробуждения. Ходьба по массажным дорожкам. Дыхательное упражнение. Пальчиковая гимнастика.

Занятие

ФР

Физическая культура

Задачи: Развивать навыки подползания под гимнастическую палку, учить прокатывать мячи поочередно под дугу. Развивать прыжки с продвижением вперед с мячом в руках. Литература: №12 с.57 №44

АА

Словесная игра «Доскажи словечко». Цель: развитие речи и мышления.

СР/И «Парикмахерская». Цель: учить детей подбирать атрибуты для игры, формировать навыки ролевого поведения.

П/И «Звучит погремушка шагай, молчит-стоп!». Цель: развитие слухового внимания.

Пальчиковая игра «Стул». Цель: развитие малкой моторики рук, умение выполнять движения согласно тексту.

Инд. раб. Тимофей У. – продолжать учить отщипывать кусок пластилина от целого и скатывать из него шар диаметром 7 мм.

Вечерний круг.

Прогулка

Наблюдение за кошкой.

П/И «У медведя во бору.» Цель: закрепление правил игры, координации движений.

09 ФЕВРАЛЯ ПЯТНИЦА

Утро

АА

Прием и осмотр детей в группе. Проследить все ли дети вежливы, опрятны.

Беседа «Предметы помощники у мамы». Цель: формировать у детей понятие «предмет помощник - пылесос, холодильник, фен и др», рассказать детям о полезной функции бытовой техники.

Д/И «Ветерок». Цель: развитие речевого дыхания, силы голова.

Игра-забава «Шла коза по мостику». Цель: развитие доверительных отношений.

Театрализация сказки «Три медведя». Цель: формировать у детей умение брать на себя простейшие роли, повторять знакомое произведение.

П/И «Мой весёлый звонкий мяч». Цель: развитие движений. Физических качеств.

Инд. раб. Климом М. - учить подпрыгивать на двух ногах.

Режим момент. «Этикет за столом». Цель: прививать у детей культуру поведения за столом.

Утренняя гимнастика. Утренний круг.

Индивидуальные беседы с родителями на интересующие их вопросы.

Занятие

РР

Развитие речи

Тема: Повторение материала. Упражнение на совершенствование звуковой культуры речи.

Цель:учить детей в отчетливом произношении звуков т,ть, развивать голосовой аппарат с помощью упражнения на образование слов по аналогии

Литература: №5 с.68 №

Прогулка

Картотека прогулок на февраль. Целевая прогулка к сосне зимой

Цель:формировать представления об особенностях жизни деревьев зимой, умение детей узнавать ель по характерным особенностям ее строения, признакам, отличающим ее от других деревьев; - развивать речь, память, внимание; - формировать эмоционально-положительного отношения к природе.

Работа перед сном

Учить детей аккуратно мыть руки, спокойно садиться за стол, правильно пользоваться ложкой.

Чтение книг по желанию детей.

Вечер

Постепенный подъем. Гимнастика пробуждения. Ходьба по массажной дорожке.

Дыхательное упражнение. Пальчиковая гимнастика.

Занятие

ХЭР

Музыка

План у музыкального работника

АА

КМД: «Трамвай». Цель: развитие умения выполнять постройку по образцу, используя кубики и длинные пластины.

Литература №18 Карточка №22.

Хозяйственно бытовой труд: мытье игрушек. Цель:развитие умения выполнять небольшие поручения.

Беседа «Наши друзья книги». Цель: рассказать детям о значении книг, познакомить с правилами обращения с книгами, воспитывать бережное отношение к ним.

Чтение А. Барто «Снег». Цель: развитие литературной речи, вместе договаривать поэтические строки.

П/И «Пузырь». Цель: совершенствование навыков ходьбы по кругу.

Инд. раб. с Дашей Р.по развитию речи: учить рассматривать картину.

Д/И «Назови детенышей животных». Цель: закрепление знаний о животных, активизация словаря.

Игры со строительным материалом: постройка домика для щенка. Цель: развивать умение выполнять постройку в определенной последовательности.

Самостоятельная игровая деятельность. Цель: развитие речи, общения, словаря. Вечерний круг.

Прогулка

Наблюдение за ветром.

П/И « Самолеты». Цель: развитие умения двигаться по всей площадке.