- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Проверочная работа по истории в 5 классе «Римские завоевания в Средиземноморье»
676
0
Проверочная работа «Пунические войны и завоевания Римской республики». Вариант 1.
Войны между этими государствами назвали Пуническими (подчеркните верный ответ): Македонией и Карфагеном; Римом и Македонией; Римом и Карфагеном; Сирией и Римом.
Во Второй Пунической войне карфагеняне перебрались через эти неприступные горы (подчеркните верный ответ): Альпы; Балканы; Карпаты; Пиренеи.
Укажите дату разрушения Карфагена……………………………………………………
Где состоялось последнее крупное сражение Второй Пунической войны? ……………………
Да/нет: римлянам удалось пленить Ганнибала Барку---…………………………………
Да/нет: римляне дали Греции полную независимость.-----……………………………..
Проверочная работа «Пунические войны и завоевания Римской республики». Вариант 2.
Как звали самого знаменитого карфагенского полководца(подчеркните верный ответ)? Гамилькар; Гисгон; Ганнон; Ганнибал.
Какой город Греции был разрушен в 146 году до н.э. (подчеркните верный ответ)? Афины; Коринф; Спарта; Олимпия.
Укажите дату битвы при Каннах. ………………………………
Какие территории были покорены Римом в результате завоевательных войн (подчеркните верный ответ)? Греция; Германия; Египет; Македония; Персия; Африка (Карфаген).
Да/нет: в римском сенате можно было услышать фразу «Карфаген должен быть разрушен!»
Да/нет: римляне потерпели полное поражение во Второй Пунической войне………..
Проверочная работа «Пунические войны и завоевания Римской республики». Вариант 1.
Войны между этими государствами назвали Пуническими (подчеркните верный ответ): Македонией и Карфагеном; Римом и Македонией; Римом и Карфагеном; Сирией и Римом.
Во Второй Пунической войне карфагеняне перебрались через эти неприступные горы (подчеркните верный ответ):: Альпы; Балканы; Карпаты; Пиренеи.
Укажите дату разрушения Карфагена……………………………………………………
Где состоялось последнее крупное сражение Второй Пунической войны? ……………………
Да/нет: римлянам удалось пленить Ганнибала Барку---…………………………………
Да/нет: римляне дали Греции полную независимость.-----……………………………..
Проверочная работа «Пунические войны и завоевания Римской республики». Вариант 2.
Как звали самого знаменитого карфагенского полководца (подчеркните верный ответ)? Гамилькар; Гисгон; Ганнон; Ганнибал.
Какой город Греции был разрушен в 146 году до н.э. (подчеркните верный ответ)? Афины; Коринф; Спарта; Олимпия.
Укажите дату битвы при Каннах. ………………………………
Какие территории были покорены Римом в результате завоевательных войн (подчеркните верный ответ)? Греция; Германия; Египет; Македония; Персия; Африка (Карфаген).
Да/нет: в римском сенате можно было услышать фразу «Карфаген должен быть разрушен!»
Да/нет: римляне потерпели полное поражение во Второй Пунической войне………..
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/602923-proverochnaja-rabota-po-istorii-v-5-klasse-ri
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Психолого-педагогические классы: организация профильного обучения в школе»
- «Специфика организации процесса адаптации детей к условиям дошкольной образовательной организации»
- «Информационно-коммуникационные технологии в образовательном процессе в соответствии с ФГОС»
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательной дисциплины «Литература» по ФГОС СПО»
- «Сопровождение детей с ограниченными возможностями здоровья в дошкольном учреждении согласно ФГОС ДО»
- «Этические основы социальной работы»
- Социально-психологическое сопровождение и психологическая помощь населению
- Социальный координатор: социальная работа по сопровождению ветеранов боевых действий
- Содержание деятельности по охране труда и обеспечению безопасности условий на рабочих местах
- Управление дошкольной образовательной организацией
- Технологии социальной реабилитации и абилитации детей и взрослых
- Управление в социальной сфере: обеспечение эффективной деятельности организации социального обслуживания
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.