Перспективное планирование по программе «Наш Дом Южный Урал»

Содержание

образовательной деятельности с детьми

Организация предметно-пространственной среды для самостоятельной деятельности

с детьми

Работа с родителями

Сентябрь

«Миасс - город мой родной»

Обогащать представления детей о достопримечательностях города; воспитывать интерес к родному городу, чувство ответственности по отношению к малой родине; обогащать знания о растительном и животном мире родного края.

Рассказывание «Дом, в котором я живу».

Рисование «Дома на нашей улице»

В процессе рисования формировать навыки передачи прямоугольной формы стен, окон. Развивать умения дополнять изображение на основе впечатлений от окружающей жизни.

Аппликация «Самый лучший дом»

Закреплять умения передавать основные части дома, самостоятельно вырезать детали, располагать их на листе бумаги.

«Наша улица»

Познакомить детей с достопримечательностями микрорайона с его улицами, социально значимыми объектами, находящихся на улице, вызвать желание узнать больше о своем районе. Учить выражать свои мысли связно и последовательно. Закреплять правила дорожного движения.

Беседа «Мой город»

Игровые ситуации «Если ты потерялся»;

Ситуативные разговоры «Как город сделать чище?»;

Рассматривание картинок, фото с изображением родного города.

Помощь детей в уборки территории детского сада.

Изготовление макета «Дома нашего города»

Игровая ситуация «Марусин сундучок»

Рассказывание «Дом, в котором я живу». Изготовить альбом «Мой родной город»;

Чтение стихотворения Б. Заходера «Строители».

Рассматривание фотографий социально значимых объектов, находящихся на улице, беседа с детьми этих объектов. Дидактическая игра «Расскажи про свой город»

Сделать совместно с детьми макет улицы.

Д/и «Водители и пешеходы", «Внимание, дорога!»

Обговорить и пройти с ребенком безопасную дорогу в детский сад;

Объяснять правила безопасного поведения на улицах города (находиться рядом с сопровождающим взрослым, пользоваться пешеходными переходами и светофорами, пешеходными дорожками и т.д.).

Демонстрировать ребенку пример бережного отношения к природе, учить соблюдать чистоту в городе, выбрасывать мусор в урны и т.д.

Понаблюдать с детьми за строительством нового здания.

Принять участие в выставке «Осенние фантазии»

Октябрь

«Наш район»

Познакомить детей с историей возникновения микрорайона. Воспитывать чувство уважения к землякам, гордости за свой микрорайон.

«Транспорт города. Дети на улице»

Расширять представления детей о городском транспорте. Закрепить знания правила дорожного движения

Рисование «Автобусы едут по дороге».

Закреплять приемы рисования красками, кистью. Воспитывать умение оценивать рисунки, выбирать наиболее интересные, выразительные.

Лепка: «Наш друг – светофор».

Закреплять умение лепить знакомые предметы, используя усвоенные приемы. Развивать активность мышления и воображения, координацию движения рук. Подводить к образной оценке работы. Продолжать учить раскатывать глину прямыми и круговыми движениями, сплющивать ладонями, лепка пальцами для уточнения формы.

Экскурсия по улице микрорайона, беседы о социально значимых объектах района. Рассмотреть старые и современные фотографии. Сюжетно ролевая игра «Строители». Д/ игра «Что изменилось».

Экскурсия к пешеходному переходу. Решение проблемных ситуаций (из серии картинок) «Определи безопасное место для прогулки, для катания на велосипеде» Сюжетно-ролевые игры «Я - шофер», «Водитель автобуса»

«Наш друг светофор». Закрепить знания о светофоре и назначении его цветов. Дидактические игры: «Опиши и назови», «На чем люди ездят», «Объявляем остановки», «Какие разные машины» (выкладывание транспортных средств из геометрических фигур: уточнение цвета, формы, размера), «Правильно- неправильно», «Пешеходы и транспорт»

Дидактические игры «Подбери нужный знак», «Красный, желтый, зеленый»

Загадки, стихи о транспорте

Нарисовать иллюстрацию вместе с ребёнком по теме «Моя любимая улица»;

Помочь сделать атрибуты к сюжетно-ролевым играм: фартуки или шапочки со знаками, светофор.

Во время прогулки показать ребенку движения транспорта на перекрестке. Объяснить назначение специальных видов транспорта и значение сигналов светофора.

Ноябрь

«Профессии наших родителей»

Расширять представления детей о профессиях взрослых. Способствовать развитию интереса к профессиям родителей. Воспитывать уважение к людям труда, бережное отношение к результатам труда.

«День рождение Миасса»

Развивать эмоциональную отзывчивость в процессе игры. Способствовать обогащению знаний детей о городе. Воспитывать интерес и любовь к родному городу. Закрепить знания домашнего адреса, ближайших улиц и учреждений.

Фотоальбом «Мамы и папы на работе». Мультимедийная презентация «Профессии в загадках». Дидактическая игра «Кому что нужно», «Знаю все профессии».

Рассматривание открыток о Миассе, фотоальбома «Я в родном городе». Беседы с детьми о посещении праздничных мероприятий. Мультимедийная презентация «Мой родной город». Загадки, стихи о городе. Познакомить с гербом города.

Прослушивание гимна города.

Побеседовать с детьми о членах семьи, уточнить их профессии и увлечения.

Посетить с детьми праздничные мероприятия. Помочь фотографиями из семейного альбома для создания фотоальбома.

Конкурс чтецов «Край голубых озер»

Декабрь

«Миасс промышленный»

Способствовать накоплению знаний о родном городе. Познакомить с социально- значимыми предприятиями города, их продукцией.

«Памятники и достопримечательности нашего города»

Способствовать обогащению представлений детей о городе. Познакомить с памятниками и достопримечательностями города. Воспитывать интерес к истории родного города.

Рассматривание фотоальбома «Мои мама и папа на работе». Беседы о том, где и кем работают родители.

Иллюстрации с изображением живой и неживой природы, рукотворного мира. Дидактическая игра «Кто что делает», «Все профессии важны».

Рассматривание открыток о городе Миассе. Альбомы «Мой город»,

«Природа Южного Урала», «Водоемы Челябинской области».

Рекомендовать родителям рассказать о своей работе, если есть возможность, сводить на экскурсию, на рабочее место.

Побывать у памятников города, рассмотреть старинные здания.

Рассказать детям истории создания памятников

Январь

«Писатели и поэты Миасса»

Познакомить детей с творчеством писателей и поэтов Миасса. Приобщать детей к истокам национальной и региональной культуры. Воспитывать любовь к художественному слову.

В книжном уголке выставка книг поэтов и писателей Миасса, портреты поэтов и писателей. Рисование по мотивам стихов

Р. Курамшина «Рыжее настроение»

Предложить родителям выучить на выбор стихотворение из сборника Е. Ранневой «Шла по дому доброта»

Экологическая акция «Кормушка»

Февраль

«Музеи и театры города»

Познакомить детей с краеведческим музеем города. Вызвать интерес к музеям родного города.

Создать в группе мини – музей камней.

Показать с детьми кукольный театр «Три поросенка» для детей младшей группы.

Настольные, пальчиковые театры. Набор открыток «Музей Ильменского заповедника»

Организовать экскурсию вместе с родителями в краеведческий музей.

Помочь в организации мини – музея

(украшения, поделки, скульптурки из камней).

Март

«Миасс спортивный»

Формировать у детей представления о спортивной жизни города, о популярных видах спорта, и местах для занятий ими. Познакомить со спортсменами бывшими выпускниками детского сада. Воспитывать интерес к родному городу и спорту, чувство гордости за свой город.

Отгадывание загадок о видах спорта, спортивный инвентарь. Беседы о олимпиадах, олимпиада в Сочи, рассматривание фотографий.

Картинки: сцена, стадион, спортивный зал, тренажерный зал, хореографический зал.

Экскурсия к витрине «Наши достижения» рассматривание наград, кубков за какие виды спорта вручены.

Организовать день здоровья с родителями на катке.

Сделать совместно с детьми спортивные снаряды из бросового материала (штанги, гантели, ходилки)

Апрель

«Природа родного города»

Способствовать обогащению представлений детей о флоре и фауне Миасса. Воспитывать интерес и любовь к родной природе. Вовлекать детей в совместную и творческую деятельность.

Открытое занятие для родителей «Эти удивительные камни»

Познакомить детей со свойствами камней.

Содействовать формированию интереса к неживой природе (камням);

Формировать умения детей обследовать предметы с помощью разных органов чувств, назвать их свойства и особенности.

Воспитывать желание помогать друг другу в выполнении коллективного задания.

Наблюдения на прогулках за растениями, птицами. Беседы о посещение парков, скверов. Чтение художественной литературы, составление описательных рассказов. Иллюстрации озер и водоемов города Миасса. Дидактическая игра «С какого дерева лист?», «Кто чем питается?», картинки зимующих и перелетных птиц, животных нашего края

Совместно с родителями сделать макет «Животные нашего края».

Конкурс «Космос глазами детей»

Май

«Праздник весны и труда»

Вызывать интерес к труду, воспитывать уважительное отношение к его результатам.

«Боевая слава Миасса»

Познакомить с боевой славой города. Воспитывать гордость за свой город.

«Знаешь ли ты свой город?»

Способствовать обогащению знаний улиц и достопримечательностей города, о представителях флоры и сауны. Воспитывать чувство гордости за свой город.

Конкурс чтецов «Строки, опаленные войной»

Патриотическая акция «Открытка ветерану»

Акция «Рисуем Победу»

Беседа с детьми по теме «Что я знаю о труде»

Иллюстрации с изображением людей разных профессий (воспитатель, музыкальный руководитель, врач, повар, прачка, дворник);

Заучивание наизусть стихотворения «Пусть дети не знают войны» картинки с изображением различной военной техники, иллюстрации с военной тематикой, телевизор, мультимедийная презентация «Герои ВОВ». Макет «Обелиск героям войны»

Встреча с ветераном войны, праздничный концерт, подарок для ветерана.

Мини-музей «Никто не забыт-ничто не забыто!»

Чтение стихов о Миассе. Наборы открыток Миасса, рассматривание фотоальбома «Прошлое и настоящее города».

Сходить с детьми на парад, возложить цветы к вечному огню.

Рассказать детям о родственниках, воевавших на войне, трудившихся в тылу, рассмотреть домашний фотоальбом.

Организовать для ребенка экскурсию по городу. Рассказать ребенку, где жили мама и папа, когда были маленькими.

Участие в выставке творческих работ ко Дню Победы