Выступление педагога-психолога на родительском собрании в ДОУ для родителей воспитывающих детей с ОВЗ Преодоление трудностей при формировании личности ребенка телей

Выступление педагога-психолога на родительском собрании в детском саду для родителей, воспитывающих детей с ОВЗ, детей – инвалидов.

«Преодоление трудностей при формировании и развитии личности ребенка с ОВЗ, ребенка-инвалида».

Основной и достаточно сложной задачей для родителей, воспитывающих ребенка с ОВЗ является его социализация. Помочь ребенку в развитии и в становлении его как личности, признание его уникальности, и поддержке его потенциальных возможностей, развитие способности жить максимально полноправной жизнью, обрести уверенность в себе, найти силы для достижения желаемой цели и преодоление встречающихся трудностей сможет только заботливая и любящая семья .

Поддержать - значит оказать помощь, тогда ребенок сможет проявить самостоятельность, инициативу, творчество, свои уникальные качества.

Большую поддержку и взаимопомощь могут оказать друг другу семьи воспитывающие детей с ОВЗ. Общаясь друг с другом, вы прежде всего сможете помочь не только себе, но и своему ребенку.Только вместе сообща можно справиться с теми проблемами которые коснулись семьи.

Как и многие родители, вы тоже встречаетесь и испытываете трудности в воспитании и развитии своего ребенка.

Давайте, попробуем, обозначим наиболее часто встречающиеся проблемы в воспитании и развитии ребенка и попробуем их вместе решить На листочках, которые лежан на столах, запишите наиболее часто встречающиеся проблемы. (предлагаю зачитать, наиболее встречающие записываю на доске, провожу анилиз).

Детство - важнейший период человеческой жизни, не подготовка к будущей жизни, а сама настоящая, яркая, самобытная, неповторимая жизнь. От того, кто вел за руку ребенка в детские годы, что вошло в его разум и сердце из окружающего мира - в решающей степени зависит вся его дальнейшая жизнь.

Предлагаю выполнить следующее задание.

Хлопните одной ладошкой, не получилось, а теперь хлопните двумя ладошками, получилось. Отсюда вытекает

1 правило. Только вместе вы и ваш ребенок преодолеете все трудности.

А теперь нарисуйте листочек с дерева и раскрасьте его цветными карандашами. Посмотрите, какой красивый листочек получился. Наклейте листочки на дерево (родители наклеивают листочки на силует дерева). Посмотрите еще раз на листочки, после того как вы их раскрасили , можно найти два совершенно одинаковых листочка? (Нет)

2 правило. Не сравнивайте своего ребенка с другими детьми.

Мы – взрослые люди ПРИ ОДИНАКОВЫХ УСЛОВИЯХ делаем все по-разному. В классе все дети учатся по одной определенной программе , но усвоение этой программы у всех происходит по разному, и воспитательные воздействия на первый взгляд тоже одинаковые, но почему дети такие все разные? А секрет прост успешность вобучении и в развитие личности каждого ребенка во многом будет зависеть от вас – родителей, от семьи и семейных ценностей.

Первая заповедь: родившийся ребенок в семье всегда должен быть желанным и любимым.

Вторая заповедь: не оставляйте своего ребенка без присмотра, на едине с его проблемами.

Третья заповедь: научите ребенка общаться с окружающим миром.

Четвертая заповедь: научите ребенка распознавать добро и зло, истинные намерения людей.

Заповедь пятая: учите ребенка самостоятельно с честью и достоинством, без ущерба для жизни, выходить из сложных жизненных ситуаций.

Задача образовательной организации и родителей – дать каждому ребенку с ОВЗ надежду на успех и счастье. Понятие счастье многогранно. Оно и в том, чтобы ребенок раскрыл свои способности, полюбил труд и стал в нем творцом, и в том, чтобы любить другого человека, быть любимым, растить детей настоящими людьми. Только вместе с родителями, общими усилиями, можно дать детям большое человеческое счастье.

Ребенок осваивает мир через действия.

Движущая сила развития личности ребенка, его собственная деятельность по овладению объективной действительностью и окружающим миром во взаимодействии с семьей через:

-создание специальной развивающей среды дома;

- развитие трудовых навыков;

- развитие и укрепление физического здоровья;

- формирование семейных ценностей;

- мотивацию учения;

- развитие познавательных процессов;

- развитие нравственно – волевых качеств.

Рассмотрите, как это происходит в вашей семье? Как это влияет на развитие вашего ребенка? Как это помогает ему в жизни? Что еще необходимо сделать?

Воспитание детей является делом величайшей важности. Мама и папа должны лучше всех знать своего ребенка и постараться сделать его счастливым.

Ведь счастливый ребенок – это такой ребенок, который:
– знает, что его любят (независимо от того каков он есть);
– чувствует свою защищенность;
– участвует в “семейных делах”;
– ощущает свою уникальность;
– чувствует поддержку со стороны родителей в преодолении трудностей.

Родительская любовь, как ничто другое, способствует возникновению и укреплению у ребенка чувства собственного достоинства и самоуважения. Но никакое чувство не должно быть чрезмерным, иначе оно превращается в свою противоположность.

Для того чтобы решить проблемы прочтите их еще раз, они написаны на доске. Необходимо помнить, что основой их преодоления являются шесть принципов:

• принятие,

• признание,

• родительская любовь,

• деятельность,

• воспитание ответственности и самодисциплины,

• авторитет родителей и старшего поколения.

Помните! Ребенок – самая большая ценность в вашей жизни. Стремитесь понимать и узнавать его, относитесь к нему с уважением, придерживайтесь наиболее прогрессивных методов воспитания и постоянной линии поведения.

Спасибо за внимание!

Вы можете задать интересующие вас вопросы.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/604309-vystuplenie-pedagoga-psihologa-na-roditelskom