- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий урока ОБЖ в 3 классе
Учитель 1 категории
Предмет ОБЖ
Удмуртская республика, г.Ижевск
МСКОУ № 47
Микишева Е.С.
Урок ОБЖ в 3 классе.
Повторение – обобщение, урок - игра по ПДД.
Тема: «Щади здоровье, жизнь щади - за движением следи».
Цели:
-закрепить знания детей по правилам ПДД ;
- повторить правила безопасного поведения на улицах и дорогах;
-учить детей быть осторожными и внимательными на дорогах;
-повторить правила поведения на транспортных средствах, довести до сознания важность их соблюдения.
Оборудование: плакаты с дорожными знаками, газета «Добрая дорога детства», рисунки различных видов транспортных средств.
1 станция «Азбука пешехода»
Собирать определенные слова, относящиеся к дорожному движению.
А-автомобиль т- тормоз
Б- Бульдозер у-улица
В- водитель ф-фара
Г-грузовик х- ходьба
Д-дорога ц- цепь
Е-езда ч- час пик
Ж-жезл ш - шлагбаум
З- «зебра» щ- щебень
И-инспектор э- экскаватор
К-кювет ю-юный пешеход
Л-люк я- яма
М-мигалка
Н-номер машины
О-обгон
П- пешеход
Р-регулировщик
С- сирена
2 станция задачи и шутки
Задача № 1.
Знайка, Незнайка, Винтик, Шпунтик катались на лыжах, санках и коньках. Винтик прицепился сзади к машине и очень быстро мчался на коньках . Шпунтик на санках съезжал с горки на шоссе и веселился, когда шоферы с испугу тормозили .Знайка и Незнайка уехали на лыжах в лес. Кто из них поступил неправильно? Почему? (неправильно поступил Винтик и Шпунтик)
Задача № 2.
Волк –регулировщик стоял на перекрестке и забирал всех нарушителей дорожного движения. Сколько нарушителей забрал волк , если известно, что Вовочка 2 раза перешел улицу на красный свет. Петя это сделал на три раза больше , а Костя в это время дома смотрел мультфильм. (Двух нарушителей – Вовочку и Петю).
3 станция «Кто хочет на загадки отгадки получить»
1)где новостройка- 2)сам не едет, не идет, 3)носит хобот, а не слон.
Всюду внимание не поддержишь -упадет, но слона сильнее он
Славной машине а педали пустишь в ход- сотни рук он заменяет
С трудным названием. Он помчит тебя вперед. Без лопаты и копает.
(Бульдозер) (Велосипед) (экскаватор)
4)была телега у меня , 5)не летит, не жужжит- 6)ходит скалка по дороге,
Да только не было коня. Жук по улице бежит, грузная , огромная.
И вдруг она заржала, и горят в глазах жука и теперь у нас дорог
Заржала, побежала. Два блестящих огонька. Как линейка ровная.
Глядите –побежала это дал ему завод (дорожный каток, грейдер)
Телега без коня. И огни – глядеть во тьму,
(Грузовик) и колеса, и мотор,
Мчался чтоб во весь опор.
(автомобиль)
4 станция Викторина «как я знаю ПДД»
1.Как называется человек, передвигающийся в транспортном средстве, но не управляющий им? (пассажир)
2.Где нужно ожидать трамвай? (остановка)
3.Где расположен на проезжей части «островок безопасности»?(по середине дороги)
4.Как называется место на проезжей части, предназначенное для перехода дороги пешеходом? (пешеходный переход)
5.Для пешеходов загорелся зеленый знак светофора. Что нужно делать пешеходам? (убедиться, что транспорт остановился и переходить дорогу)
6.Как называется специальная часть дороги вдоль проезжей части, предназначенная для передвижения пешеходов? (тротуар)
7.Как называется лицо, находящееся вне транспортного средства на дороге и не производящее на нем работу? (пешеход)
8.На какой свет светофора нужно переходить дорогу?(зеленый)
5 станция «Угадай знак»
Среди всех дорожных знаков найти и показать отгадку.
1.хочу спросить у вас друзья 2)машины мчат во весь опор,
Ошибаться вам нельзя и вдруг на встречу знак:
Что за знак в моей руке? Изображен на нем забор
Круг, внутри велосипед. Я тру глаза , гляжу в упор:
Жду я правильный ответ. Шоссе закрыто на запор.
(велосипедная дорожка) (железнодорожный переезд)
3)вот так знак! 4) На дороге пешеходам
Глазам не верю: делать нечего сейчас
Для чего здесь батарея? Под землею даже площадь
Помогает ли движенью перейти гораздо проще
Паровое отопление? (подземный переход)
Может быть, зимою вьюжной
Здесь шоферам греться нужно?
(железнодорожный переезд со шлагбаумом)
5)предположим, что с друзьями
Ты отправился в спортзал,
Но в дороге вспомнил: маме
Ты об этом не сказал.
Здесь тебе поможет он
Знак « Дорожный…(телефон)»
6 станция Творческое задание «Дорожный знак моей мечты»
Нарисовать дорожный знак своей мечты, описать кому предназначен этот знак (водителю или пешеходу), о чем говорит этот знак.
7 станция Подведение итогов
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя информатики»
- «Обеспечение безопасности объектов социального обслуживания: противодействие терроризму и экстремизму»
- «Педагогические технологии в дополнительном образовании детей»
- «Заместитель директора по АХР: особенности управления административно-хозяйственной работой образовательной организации»
- «Сопровождение детей с ограниченными возможностями здоровья в дошкольном учреждении согласно ФГОС ДО»
- «Правовые нормы и основные приёмы оказания первой помощи в дошкольных образовательных учреждениях»
- Физика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Сопровождение деятельности детских общественных объединений в образовательной организации
- Руководитель специальной (коррекционной) школы. Менеджмент в образовании
- Дошкольная педагогика: теория и методика обучения и воспитания
- Социально-педагогическая деятельность в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.