Конспект по аппликации Тема: «Дома на нашей улице» (коллективная работа)

Конспект по аппликации

Тема: «Дома на нашей улице» (коллективная работа).

-Учить детей передавать в аппликации образ городской улицы;

- Уточнять представления о величине предметов: большой, маленький, высокий;

- Упражнять в приемах вырезывания по прямой и по косой.

- Закреплять умение аккуратно пользоваться ножницами, кисточкой, клеем.

- Расширять представления детей о родном городе.

- Воспитывать навыки коллективной работы.

- Вызывать удовольствие и радость от созданной вместе картины.

Оборудование:

Половина ватмана, полоски прямоугольников для окошек, прямоугольники большие ( для самих домов), прямоугольник (для крыши), ножницы, клеенка– на каждого ребенка, образец. Письмо от Лесовичка.

Вводная часть.

1.Сюрпризный момент.

- Ребята, сегодня к нам пришли гости, давайте с ними поздороваемся и улыбнёмся им, а теперь улыбнёмся друг дружке.

Раздается стук в дверь. Подхожу к двери: «Кто там?» 

-Посмотрите, нам почтальон принёс письмо от Лесовичка.

- Давайте мы с вами прочтём его и узнаем, что нам пишет Лесовичёк.

Письмо от Лесовичка.

«Здравствуйте, ребята!

Мне хочется увидеть ваш город, но приехать я к вам не могу. Живу далеко в лесу и очень занят лесными делами. Пожалуйста, покажите мне свой город.

До свидания».

- Ребята, а где мы живём?

- Да, мы с вами живем в городе Н.Новгород. Наш город большой и красивый. В нем много улиц.

- Скажите, а на какой улице вы живете?

Ответы детей.

-А вы знаете, на какой улице расположен детский сад?

- Наш детский сад очень красивый. В нем много детей и они все живут дружно. Они любят петь, танцевать, рисовать и играть. Наши дети любят заниматься.

- Ребята, давайте отправим Лесовичку картинку про наш город.

2.Рассматривание образца.

- Посмотрите, на большом листе бумаги я нарисовала: дорогу, небо, посадила деревья, но на этой картинке чего-то не хватает, чтобы получилась настоящая улица города. Как вы думаете, чего не хватает? (Ответы детей).

- Правильно, нет домов. В нашем городе много домов и все они разные. А что есть у дома? (крыша, стены, окна, балконы, двери.) И сегодня мы попробуем себя в новой профессии.

-Скажите, кто строит дом? Кто придумает проект дома? Кто красит стены?

3.Постановка цели:

- Садитесь, пожалуйста, на свои места, сегодня мы будем строителями.

-А строительным материалом будет бумага, начнем мы с проекта дома. У нас есть полоска, что можно из нее сделать (окна), а как? Правильно, сложить несколько раз и разрезать. А большой прямоугольник - это сам дом, его стены. Его можно наклеить в длину, тогда в доме будет мало этажей, можно в высоту, тогда дом будет многоэтажным.

4.Показ и объяснения приемов выполнения работы:

Чтобы сделать дом:

1. Берём большой прямоугольник и кладём его перед собой на стол.

2. Берём один прямоугольник голубого (желтого) цвета. Прямоугольник складываем пополам уголок к уголку, а потом разглаживаем по линии сгиба, разворачиваем, разрезываем – это будет 2 окошка, так сделать с остальными голубыми прямоугольниками. Выкладываем их на большой прямоугольник.

3. Берём прямоугольник коричневого цвета и срезаем у него углы с одной стороны – это будет крыша. Обрезки кладём обратно в тарелочку. Выкладываем крышу на большой прямоугольник.

4. Намазываем каждую деталь клеем на клеёнке и клеим на свои места, где взяли.

5.Физминутка : веселый гномик.

6.Закрепление последовательности выполнения работы.

- приступайте к работе. Но, сначала давайте вспомним правила работы с ножницами.

• Ножницы кладите кольцами к себе.

• Следите за движением лезвий во время резания.

• Не оставляете ножницы раскрытыми.

• Передавайте ножницы кольцами вперед.

• Не машите ножницами, не подносите к лицу.

• Используйте ножницы по назначению.

• Храните ножницы всегда в определенном месте.

В ходе занятия напоминаю, как нужно работать с ножницами и клеем.

Техника безопасности при работе с клеем.

1. С клеем обращайтесь осторожно.

2. Наноси клей на поверхность изделия только кистью.

3. Нельзя, чтобы клей попадал на пальцы рук, лицо, особенно глаза.

4. При попадании клея в глаза надо немедленно промыть их в большом количестве воды.

5. По окончании работы обязательно вымыть руки и кисть.

Основная часть.

1.Общие указания.

2.Работа детей (помощь по желанию).

Контролирую выполнение работы детьми, соблюдение необходимой цветовой гаммы, даю советы по созданию деталей рисунка.

- тот, кто закончит строить дом, подойдет ко мне, и мы приклеим его к ватману. У нас получится целая улица.

Рефлексия.

- вот какая красивая улица у нас получилась! Вы хорошо пофантазировали и эту улицу можно назвать улицей будущего. Она очень уютная, яркая. Вот и наш детский сад. На какой улице он находится?

В два ряда дома стоят,

Десять, двадцать. Сто подряд!

Квадратными глазами друг на друга глядят.

В конце занятия предлагаю посмотреть детям на уже готовую картинку обратить внимание, все ли дома получились ровными, аккуратными ,а также внимательно посмотреть все остальные.

- Мы отправим фотографию нашей улицы Лесовичку, он увидит, какой красивый наш город. Я думаю, что наша улица ему понравится. Молодцы ребята. вы хорошо занимались и трудились, а теперь давайте приведем в порядок наши рабочие места.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/604735-konspekt-po-applikacii-tema-doma-na-nashej-ul