Конспект занятия «Культура общения в день рождения»

Культура общения. День рождения.Цель: ознакомить детей культуре поведения в ситуации «день рождения»: культура приема гостей.Задачи:Обучающие:— Познакомить с тем, как правильно принимать подарки.— Закрепить умение употреблять в речи вежливые формы приветствия, пожелания, прощания, благодарности, извинения, просьбы.— Актуализировать знания детей о правилах поведения в гостях.Развивающие:
— Формирование навыков культурного поведения в обществе.— Развитие коммуникативных умений.Воспитывающие:— Воспитание взаимопонимания, доброты.— Воспитание дружелюбия, чуткости, чувства сопереживания.
Продолжительность занятия: 40 мин.Оборудование: проектор, карточки с текстом, столы расставить таким образом, чтобы организовались 3 команды.Ход занятия:Педагог: Доброе утро, ребята! Начинаем занятие «Культура общения». Мы продолжаем с вами говорить о правилах поведения. Сегодня мы будем говорить о правилах поведения на… А где, вы узнаете, когда посмотрите на картинку и ответите на мои вопросы.Ребята, посмотрите, кто изображен на картинке? С кого произведения этот литературный герой? Кто его автор?
Учащиеся: «Муха-Цокотуха» К. Чуковский.Педагог: Как вы думаете, на какой праздник пришли гости к Мухе-Цокотухе?Учащиеся: На день рождения.Педагог: Да, сегодня занятие посвящено дню рождения, когда именинники приглашают гостей, получают подарки.Педагог: Что же за праздник – день рождения?Учащиеся: День, в который родился человек.Педагог: Как еще называют день рождения?Учащиеся: Именины.Педагог: Раньше «именины» имело другое значение. Через какое-то время после рождения ребенка крестили в церкви и там давали ему имя. Называли его обычно по имени того святого, память которого церковь отмечает в этот день. Отсюда «именины» — день, в который человек получил свое имя.Педагог: На день рождения принято приглашать гостей. Как это можно сделать?Учащиеся: Лично, написать приглашение, по телефону.Педагог: Какие слова при этом надо сказать или написать. Составьте приглашение на день рождения:— личное приглашение— письменное приглашение— приглашение по телефону (Работа в группах)Педагог: Молодцы, правильно составили приглашение. В приглашении обязательно должно быть:1. Обращение.2. На какое мероприятие приглашаете.3. Где оно будет проходить, т.е. место проведения мероприятия.4. Когда и во сколько вы ждете гостей.5. Подпись.Педагог:Итак, вы получили или услышали приглашение на день рождения. Что вы обычно говорите в ответ?Учащиеся: Надо:

1. Поблагодарить за приглашение.

2. Обязательно надо сказать, сможешь ли ты прийти.

2. Если прийти не сможешь, то объясни, почему.

Чтение стихотворения подготовленной ученицей:Через день мой день рождения,У меня есть предложение:Твержу дяде Коле,Прошу дяде Роме,Подружек по школе,По классу второму,Шепчу тете Рите,Позвав её в угол:«Вы мне не дарите, пожалуйста, кукол.Подарите мне тигренка полосатого,Удивленного, смышленого, усатого!В школу нас бы провожал он,И с работы бы встречал он.Встречал дядю Колю,Встречал дядю Рому,Подружек по школеПо классу второму.Встречать успевал бы и маму, и папуИ мне подавал быПо-дружески лапу.Подарите мне тигренка полосатого…»(И. Кашежева)Педагог: В день рождения принято дарить подарки имениннику. И кому не хочется получить что-нибудь очень-очень интересное в свой день рождения? Но подумайте, удобно ли, даже употребляя все-все вежливые слова, просить каждого из приглашенных принести тебе определенный подарок?Учащиеся: Нет, так нельзя поступать.Педагог: Как вы принимаете подарки?Учащиеся: Надо принять подарок. Сказать «спасибо».Педагог: Послушайте стихотворение Игоря Шевчука «Подарок»Чтение стихотворения подготовленным учеником:На день рождения КактусуПодарок подарилиИ поздравленья КактусуЛюбезно говорили:— Примите, милый Кактус,От нас сегодня в дарПрекрасный — распрекрасныйБольшой воздушный…Бах!Педагог: Удачный ли подарок подарили Кактусу?Учащиеся: Нет.Педагог: Можно ли подарить то, что тебе самому не нужно? Как вы поступите, если вам подарили два одинаковых подарка?Педагог: Задание по группам.

1. Как правильно поступить с подаренными цветами?

2. Как правильно поступить с подаренной коробкой конфет или тортом?

3. Как правильно поступить с запакованным подарком?

Учащиеся:

1. Подаренные цветы надо поставить в вазу в той комнате, где будут гости.

2. Коробку конфет или торт надо открыть и поставить на стол.

3. Подарок рассмотреть, поблагодарить.

Педагог: Все правильно! Молодцы.Педагог: Какие слова говорят, что желают, когда поздравляют с днем рождения? (Выслушиваются ответы детей)Прочитайте два поздравления.

1. Дорогой дедушка!

Поздравляю тебя с днем рождения. Желаю тебе крепкого здоровья и успехов в работе. Целую, Коля.

1. Мой дорогой, любимый дедушка!

Поздравляю тебя с днем рождения! Я хочу, чтобы ты никогда не болел, чтобы чаще приезжал в гости. Еще хочу, чтобы у тебя всегда все получалось. А я постараюсь тебя не огорчать. Целую и обнимаю, твой внук Коля.Какое поздравление лучше? Почему?Учащиеся: Второе. Оно добрее, искреннее. Здесь теплые, ласковые слова.Педагог: Итак, поздравление должно состоять из…?Учащиеся: Обращение. Поздравление и пожелание.Педагог: Задание по группам. Подготовьте поздравление мульт-героям с днем рождения. Не забывайте, что приятнее услышать или прочитать (на открытке) искренние поздравления.

1. Маша (из мультфильма «Маша и Медведь»).

2. Нолик (из мультфильма «Фиксики»)

3. Копатыч (из мультфильма «Смешарики»)

Педагог: Посмотрите на рисунки и скажите, какие этикетные ошибки допустили ребята.
Педагог: Молодцы, ребята! Мы сегодня хорошо поработали! Надеюсь, вы никогда не допустите этикетных ошибок в день рождения, будь вы именинником или приглашенным гостем.
Педагог: Что вы сегодня узнали нового? Интересного? Кому что запомнилось?
Спасибо за работу! До свидания!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/604854-konspekt-zanjatija-kultura-obschenija-v-den-r