Конспект занятия «Этикет для младших школьников»

Конспект занятия по теме «ЧТО ТАКОЕ ЭТИКЕТ».

Цель: познакомить с понятием « этикет», правилами этикета;

Задачи:

-сформировать у учащихся понимания необходимости соблюдения правил этичного поведения, используя разные виды познавательной, творческой и игровой активности;

-развивать речь;

-воспитывать культуру поведения и культуру общения.

Оборудование и материалы: проектор для презентации заданий, карточки с заданиями (схемой сказки, тестами), карандаши.
План проведения:

Беседа - диалог «Что такое этика и этикет?»

Ситуационные игры: «В общественном транспорте», «Помощь другу», «Вежливое общение», «Столовый этикет», «Речевой этикет»

Творческая игра «Страна Этики и Этикета»

Работа по карточкам

Ход занятия

Учитель (Слайд 1): Понятие «этикет» появилось много лет назад (в ХVII в.) при дворе французского короля Людовика XIV,в России этикет формировался при Петре I (ХVIII в.) на основе национальных обычаев и традиций. Со временем этикет изменился. Тот порядок поведения, который существует сейчас, мы называем современным этикетом. Сегодня «этикет» - это свод норм внешнего поведения в отношении с окружающими, исторически сложившийся порядок поведения в обществе. Каков принятый в обществе этикет – таково и общество.

Любой дом, чтобы он не развалился или не ушел под землю, ставится на прочную основу – фундамент. И этикет имеет свои основы.(Слайды2-4)

Первая основа – вежливость и любовь к людям. Вежливость предупреждает ссоры, усмиряет гнев и раздражительность. Любовь к людям помогает нам доброжелательно относиться к окружающим, прощать им недостатки, принимать их такими, какими они есть.

Вторая основа – правильность выполнения действия (правильно держать в руках вилку и нож, говорить подходящие к случаю вежливые слова, соблюдать правила в одежде, и др.).

Третья основа – красивое выполнение любого поведенческого действия. Вежливость – нравственное качество человека, помогающее ему проявлять уважение к людям. Вежливость включает в себя внимательность, доброжелательность, готовность оказать помощь.

Уважение – почтительное отношение к человеку, основанное на признании его достоинств.

Принципы этикета, т.е. его основные законы.( Слайды 5-7)

1. Уважать людей, стараться не ставить их в неудобное положение, когда им становится неприятно.

2. Совершать разумные поступки. Например, ссоры или грубость портят настроение и отношения между людьми, поэтому неразумно ссориться или грубить; шум влияет на состояние человека, следовательно, нельзя шуметь или кричать в общественных местах.

3. Всегда следует соблюдать правила этикета.

4. В поведении нет мелочей, каждое поведенческое действие показывает отношение к людям и к себе. Например, пятно на одежде, хмурый и недовольный взгляд, навязчивые просьбы или

вмешательство в чужой разговор.

5. Поведение должно быть красивым, красоте поведения следует учиться: красиво ходить, сидеть, стоять, есть, говорить и т.д., ибо о человеке судят по его внешнему виду и поведению.

6. Уважительно относиться к людям другой национальности, другого социального положения.

- Ребята, почему надо уважать людей другой национальности или другой веры, или других

взглядов?

7. Требовательно относиться к собственному поведению и прощать другим людям ошибки в поведении.

- Подумайте, почему к себе надо относиться строго, а другим прощать их недостатки?

Все ли недостатки можно прощать?

Ситуационные игры (Слайды 7-14)
Обучающимся предлагается рассмотреть картинки и выбрать с соблюдением этических правил и обыграть ситуацию, изображенную на картинке.
Игры на соблюдение этических правил
«В общественном транспорте»
   
Вопросы для обсуждения:
- почему нужно уступать место в общественном транспорте пожилым людям? –кому еще нужно уступать место в общественном транспорте? (женщинам, женщинам с детьми, инвалидам)
«Помощь другу»
 
Вопросы для обсуждения:
-можно ли помочь другу забрав у него игрушку?
- какой может быть помощь другу?
«Вежливое общение»

Вопросы для обсуждения:
-Как можно поприветствовать друга? (жестами, мимикой, словами приветствия)
-На какой из картинок изображено правильное приветствие? (на правой)
 
Игры на изучение видов этикета
Рассмотреть картинки с изображением норм этикета и обыграть правильную ситуацию.
«Столовый этикет»

В ходе игры ознакомить обучающихся с правилами расположения столовых предметов на столе.
«Речевой этикет»
 
В ходе игры, обучающиеся знакомятся с нормами речевого этикета (в начале общения: обращение, приветствие; в ходе общения: использование формул вежливости и взаимопонимания; в завершении: прощание).
Творческая игра «Страна Этики и Этикета»
Ребятам предлагается разделиться на пары и составить сказку «В стране Этики и Этикета» по следующей схеме:
1. Начало (например, жил-был или жили-были)
2. Завязка (как-то раз, однажды)
3. Развитие действия (повстречал(и)…кого-то…описать первое и второе испытания героя (героев)
4. Кульминация (третье испытание, после которого герой (герои)сказки превращает(ют)ся в кого-то или что-то)
5. Спад действия (кто-то что-то делает, чтобы герой (герои) обрели свой первоначальный вид)
6. Развязка (с той поры или с тех пор)
7. Концовка (и стали они жить….)
От каждой пары выбирается рассказчик сказки, который озвучивает текст.

Вопросы для обсуждения:
- В какой из сказок были использованы вежливые слова?
- Какая из сказок была самой короткой (длинной) по содержанию?
- Кто из сказочных героев вам больше понравился?

Итог занятия.

Вопросы для обсуждения:

Что вы понимаете под словом «этикет»?

Какие нормы этикета вам знакомы? (использование вежливых слов: «спасибо», «пожалуйста», «здравствуйте», «до свидания»; пользование салфеткой и столовыми приборами; поведение в общественных местах)

Какие правила этики вы можете назвать? (не подводить друга в трудную минуту;следить за тоном своего разговора; помогать старшим и малышам; ухаживать за животными; относиться к людям так, как хочешь, чтобы относились к тебе)

Как вы понимаете общее этическое правило «Относись к людям так, как хочешь, чтобы относились к тебе»? (не делать другим того, чего не желаете себе)

Как вы думаете, надо ли соблюдать правила этикета?

Почему при соблюдении этикета необходимо проявлять вежливость и человеколюбие?

Что значит «не поставить человека в неудобное положение»?

Словарь младших школьников.

Обычай – такой способ поведения, который передается из глубокой древности от поколения к поколению (от старших младшим),от родителей к детям. Например, издавна существовал обычай почитать старших, т.е. уважать их, прислушиваться к их советам, не перебивать в разговоре, предлагать им лучшие места.

Традиция – наиболее устойчивый обычай, который люди стремятся сохранять и соблюдать. На Руси существовала традиция праздновать не день рождения, а день ангела, почитаемого как данный ему Богом защитник. В каждой семье есть свои традиции.

Манера – способ что-либо делать, особенность поведения,

образ действия (манера вести себя); внешние формы поведения

(плохие или хорошие манеры).

Общение – деловая или дружеская взаимная связь людей, проявляемая словесно или через поведенческие проявления.

Литература.А.Л. Барто: «Вежливый поступок», «Приходите мне помочь» в кн. «Стихи и поэмы: Собрание сочинений в 3-х т.»,Т. 1; Л.П. Гангнус -Васильева: «Азбука вежливости»; Г.Б. Остер: «Невоспитанное дерево» в кн. «Как хорошо дарить подарки»; «Есть верное средство понравиться взрослым...» в кн. «Вредные советы».

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/604858-konspekt-zanjatija-jetiket-dlja-mladshih-shko