- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Подвижные игры в работе с детьми дошкольного возраста»
- «Этические нормы и профессиональная этика библиотекаря»
- «Речевая культура и коммуникативная компетентность современного библиотекаря»
- «Цифровая трансформация библиотечного дела»
- «Современная библиотека: инновационные формы взаимодействия с читателями»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Методическая разработка музыкального руководителя «Широкая масленица в детском саду»
у нас соревнования проходили между старшей и подготовительной групп. соревнование проходили по тематическим дням недели «Широкой масленицы»: «встреча», «заигрыш» и т.д
по итогу, конечно же, победила дружба! Где наградой послужили вкусные, ароматные блины с различными сладкими начинками...
Масленица 2025
Для старшей и подготовительной группы
Скоморох: Здравствуй честной народ. Проходите не стесняйтесь праздник вас тут ждет.
Звучит музыка выходит Зима
Ох, Зима, ты с нами прощаться пришла?
Зима: Здравствуйте, ребята!!! Здравствуйте, взрослые! Да, скоморох, пришла до свиданья сказать, но прежде чем уйти хочу с ребятами поиграть!
Кто знает, что у нас за неделя наступила? (ответы детей). Правильно, Масленичная неделя.
Скоморох: А, как вы думаете, что делают на масленичной неделе? (ответы детей). Правильно, (блины пекут, хороводы водят, в гости к друг другу ходят, веселятся, конкурсы устраивают).
Зима: ох, веселый и озорной этот праздник, длится он целую неделю. Вот и мы с вами сегодня уделим внимание этому празднику. Вы согласны?
Скоморох: Назовите пожалуйста дни недели по порядку. (ответы детей).
Зима: а в масленичную неделю называли дни недели по-другому. И так: понедельник — это «Встреча» Вот и мы сейчас устроим встречу. Будем блины печь.
1 эстафета: «Кто быстрее напечет блины» (под музыку «Вы блиночки мои»).
Дети делятся на две команды-пополам. Первым игрокам дается сковородка с блином. Ребенок бежит до противоположно-стоящей команды, передает блин и сковородку, тот бежит обратно. И передает сковородку следующему игроку. Побеждает та команда, кто быстрее справился с заданием.
Скоморох: После понедельника, наступает вторник. Его называют «Заигрыш» Любил играть народ в старину, и мы сейчас поиграем.
Проводиться игра «Валенок».
Дети под музыку стоя в кругу передают валенок, когда музыка остановится, у кого валенок тот выходит в центр круга и танцует . Затем, музыка снова включается, дети идут пританцовывая и игра повторяется! (Иван Купала «В роще калина») идут по кругу, на полу стоит валенок.
Зима: После вторника, приходит среда. Называют среду «Лакомка». А вы хотите полакомиться? Дети встают в две колонны перед ними корзины с мячами.
- Как вы думаете на какое лакомство похожи эти мячики? (ответы детей). Отлично, это у нас будут горячие пирожки.
2 эстафета «Кто больше». (под музыку «Ой вы сени мои сени»). Задача детей надеть рукавицы для выпечки, фартуки, косынки, взять как можно больше мячей «горячих пирожков» и перенести в короб. Побеждает та команда, у кого больше оказалось «горячих пирожков» в коробе. (Те мячи, которые упали на пол не считаются).
Скоморох: После среды, наступает четверг. Называют четверг «Разгуляй» Выходил народ на улицу, устраивал снежные бои. Вот и мы устроим снежные бои.
Игра «Снежные бои»
Дети делятся в две шеренги, перед ними натягивается канат. (Под музыку фольклорный ансамбль «Ой заря ты зорюшка»). Дети под музыку начинают перекидывать мягкие мячики («снежные комочки») через канат. Когда музыка останавливается подсчитываем на чьей стороне меньше комочков тот и победил. Игра проводиться 2-3 раза.
Зима: После четверга приходит пятница. Называют пятницу «Вечерина». Ходят родственники в гости да блинами угощают с лакомством. А вы знаете с чем блины едят?
Танцевальная игра «Блины с начинкой»
Скоморох: После пятницы наступает суббота. Называют субботу «Посиделки». Но мы сидеть не будем. Будем с вами кричать Весну-Красну звать!!!
Все : «Весна-Красна приди и тепло приведи!!!»
Под музыку выходит Весна-Красна, за ней идет скоморох и несет Масляничное чучело, у Зимы в руках «Петух»
Весна:Я Весна –Красна бужу землю ото сна!
Наполняю соком почки,
На лугах рощу цветочки!
Проганяю с речки лёд,
Светлым делаю восход!
Всюду в поле и в лесу – людям радость я несу!!!
Вы за ленточки беритесь и со мною в танце закружитесь!!!
Карусель
Скоморох. Вот и воскресенье наступило. Называют воскресенье «Прощенное».
Весна: Зиму провожаем!
Зима: Весну встречаем!!! Просим у всех прощения!!! Для хорошего настроения!!!
Дружный поклон.
Фото.
2
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/604902-metodicheskaja-razrabotka-muzykalnogo-rukovod
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Профессиональное мастерство тренера-преподавателя в педагогической деятельности»
- «Профессиональная деятельность методиста образовательной организации: содержание и методы работы по ФГОС»
- «Особенности преподавания учебных дисциплин предметной области «Искусство» по ФГОС»
- «Техника безопасности в кабинете биологии: организация и проведение инструктажа»
- «Социально-коммуникативное развитие детей дошкольного возраста»
- «Менеджмент в системе среднего профессионального образования»
- Содержание и организация тьюторского сопровождения в образовании
- Основы тифлопедагогики в работе педагога с обучающимися с нарушениями зрения
- Содержание и методы работы музыкального руководителя в дошкольной образовательной организации
- Образовательные технологии и методики обучения основам безопасности жизнедеятельности
- Преподавание предмета «Основы безопасности и защиты Родины» в общеобразовательных организациях»
- Основы духовно-нравственной культуры народов России: теория и методика преподавания в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.