- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Организация и реализация курса внеурочной деятельности «Обучение служением. Первые» в рамках среднего общего образования (ФГОС СОО)»
- «Нарушения чтения, письма и счета у детей: содержание работы по коррекции проявлений дислексии, дисграфии и дискалькулии»
- «Дислексия и дисграфия: диагностика и коррекция нарушений чтения и письма у детей»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
3 класс Литературное чтение Проверочная работа Люби живое
3 класс_Литературное чтение_Проверочная работа_Люби живое
__________________________________________________________________
Что объединяет все произведения раздела «Люби живое»?
________________________________________________________________________
2. Соотнеси название произведения с его автором
№ | Автор | № | Название произведения |
1 | В. Астафьев |
| «Он живой и светится» |
2 | В. Драгунский |
| «Мышонок Пик» |
3 | В. Белов |
| «Про обезьянку» |
4 | В. Бианки |
| «Капалуха» |
5 | Б. Житков |
| «Листопадничек» |
6 | И. Соколов-Микитов |
| «Малька провинилась» |
3.По опорным словам определи название рассказа:
Зайчик, бобр, выдра _________________________________________________
Собака, хозяйка, щенки _________________________________________________
Мышь, ребята, щука _________________________________________________
4. Отметь, о каком животном повествуется в рассказе «Листопадничек»
а) о зайце б) о кошке в) о собаке г) о лисице
5. Отметь рассказ из раздела «Люби живое», который похож на сказку.
а) «Моя Родина» б) «Листопадничек» в) «Малька провинилась»
г) «Ещё про Мальку»
6. Укажи, какой «соловей-разбойник» повстречался мышонку Пику.
а) сказочный персонаж б) сорокопут-жулан в) былинный разбойник
г) настоящий разбойник
7. Отметь, кого из животных не слышал около хатки Листопадничек.
а) жадную росомаху б) свирепого медведя в) хитрую лисицу г) злую рысь
8. Узнай героев произведений по описанию. Запиши героя , название произведения и автора.
а) Рассказал он братьям и сёстрам, как бегал за журавлями в тёплые страны, как жил у бобров, как научил его старый Бобр плавать и нырять.
__________________________________________________________________
б) Такая маленькая и беспомощная собачка не испугалась широкой быстрой реки и холодной воды!
____________________________________________________________________
9. Напиши название произведения, в котором встречаются данные животные. Указать автора этого произведения.
а) птица _____________________________________________________________
б) обезьянка _________________________________________________________
10. Укажи, отчего у Капалухи живот был голый.
1) она сильно обморозилась
2) пух выщипали птенцы
3) на неё нападал хищник
4) пух она выщипала сама
11. Отгадай загадку. Укажи, в каком произведении есть отгадка.
Он жучок, как маячок,
Кто же это?
1) «Он живой и светится»
2) «Капалуха»
3) «Про обезьянку»
4) «Малька провинилась»
12. Запиши лексическое значение слов.
Опрометью - ____________________________________________________________
Космы - ________________________________________________________________
Валежник - _____________________________________________________________
13. Запишите главную мысль произведений о Мальке (пословица).
________________________________________________________________________________________________________________________________________________
14. Назовите черты характера мышонка Пик:______________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/604974-3-klass_literaturnoe-chtenie_proverochnaja-ra
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Спортивное ориентирование: основные аспекты деятельности инструктора-методиста»
- «Педагогические технологии в практике учителя начальных классов»
- «Изменения во ФГОС СОО: содержание приказа Минпросвещения России № 732 от 12 августа 2022 года»
- «Современные подходы к преподаванию истории в условиях реализации ФГОС ООО»
- «ИКТ-компетентность современного педагога в условиях реализации ФГОС»
- «Основное общее и среднее общее образование: нормативно-правовые основы организации образовательного процесса»
- Менеджер в образовании: управленческая деятельность в образовательной организации
- Урегулирование споров с помощью процедуры медиации
- Проведение процедуры медиации и управление конфликтами
- Педагог-психолог дошкольной образовательной организации. Содержание и организация профессиональной деятельности
- Содержание и организация профессиональной деятельности по присмотру и уходу за детьми
- Социальное сопровождение и социальная поддержка семей с детьми

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.