- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Риторические аспекты профессиональной коммуникативной деятельности современного педагога»
- «Игровые пособия для работы с детьми дошкольного возраста (палочки Кюизенера, блоки Дьенеша, круги Луллия, ментальные карты Бьюзена)»
- «Обучение английскому языку детей дошкольного возраста»
- «ИКТ-компетентность современного педагога»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
План-конспект открытого урока по физической культуре для 8-го класса
Цель: Развитие координационных способностей на уроках баскетбола
Задачи:
Учить технике передачи - ловли мяча на месте двумя руками от груди.
Учить технике ведения мяча правой и левой рукой, приставными шагами со сменой направления.
Совершенствовать игровые способности в подвижной игре с элементами баскетбола
Оздоровительные:
Укрепление мышц стопы, коррекция осанки.
Укрепление опорно-двигательного аппарата, вестибулярного аппарата, сердечно-сосудистой системы, дыхательной системы и ЦНС.
Развивающие:
Развитие скоростных, скоростно-силовых способностей, координации. Воспитательная:
Воспитание целеустремленности, спортивного азарта, дисциплинированности, а также умение самостоятельно принимать игровые решения.
Формирование у учащихся устойчивого интереса к занятиям баскетболом.
Место и время проведения урока: спортивный зал, 40 минут
Инвентарь и оборудование: баскетбольные мячи, (5 шт.), свисток, секундомер.
План-конспект
открытого урока по физической культуре для 8-го класса
Тема: Спортивные игры. Баскетбол.
Цель:Развитие координационных способностей на уроках баскетбола
Задачи:
Учить технике передачи - ловли мяча на месте двумя руками от груди.
Учить технике ведения мяча правой и левой рукой, приставными шагами со сменой направления.
Совершенствовать игровые способности в подвижной игре с элементами баскетбола
Оздоровительные:
Укрепление мышц стопы, коррекция осанки.
Укрепление опорно-двигательного аппарата, вестибулярного аппарата, сердечно-сосудистой системы, дыхательной системы и ЦНС.
Развивающие:
Развитие скоростных, скоростно-силовых способностей, координации. Воспитательная:
Воспитание целеустремленности, спортивного азарта, дисциплинированности, а также умение самостоятельно принимать игровые решения.
Формирование у учащихся устойчивого интереса к занятиям баскетболом.
Место и время проведения урока: спортивный зал, 40 минут
Инвентарь и оборудование: баскетбольные мячи, (5 шт.),свисток, секундомер.
1. Построение, приветствие, сообщение задач урока. 2. Ходьба: • обычная, с изменением положения рук; • на носках; • на пятках; • на внешних и внутренних сводах стопы; • ходьба ускоренная. 1. Комплексная разминка: • Бег обычный, приставными шагами в стойке баскетболиста (левым и правым боком). • Упражнения для укрепления мышц шеи, рук и плечевого пояса: №1. и.п. руки к плечам; Вращения вперёд, назад №2.и.п. руки в замок перед грудью; 1-руки вперёд, 2-и.п.,3-руки вверх, 4-и.п.; №3.и.п. руки в замок перед грудью; Произвольное вращение в кистях рук; №4. ходьба в полном приседе • Передвижение с остановками по сигналу (остановка в 2 шага; прыжком) Перестроение в колонну по два, комплекс ОРУ на месте. • Челночный бег до средней и лицевой линий. Ходьба и разбор мячей Упражнения для закрепления техники ведения мяча: • ведение мяча левой и правой медленным бегом; • ведение мяча приставным шагом правой и левой рукой; • с изменением направления и сменой рук приставными шагами Передачи и ловля мяча от груди. - в колонах напротив со сменой места; - в парах приставными шагами без ведения; - в парах приставными шагами с ведением мяча. Подвижная игра для закрепления техники передач и развития скоростных качеств. Класс делится на команды по 5-6 человек. Играют 2 команды. Игра по упрощенным правилам баскетбола с соблюдением техники выполнения разученных элементов. Построение в шеренгу по одному. Игровые упражнения на координацию: -одновременно круговое поглаживание правой рукой живота, а левой рукой головы; -поглаживание головы правой рукой и левой рукой постукивание по бедру. Медленный бег, ходьба с восстановлением дыхания, контроль ЧСС. Подведение итогов, организованный уход сурока | 1 мин 1 круг 6-8 м 6-8 м 6-8 м 6-8 м 2 мин 8-10 раз 8-10 раз 8-10 раз 15 м 10 мин 5 мин 8 мин 1 мин 4 мин | Наличие спортивной формы, обуви. руки вверх, руки в стороны, руки за голову. Следить за осанкой. Передвижение по спортивному залу по кругу. Упражнение выполнять с силой. Круговые движения выполнять с максимальной амплитудой движения. Выполнять под счёт Соблюдать дистанцию, следить за дыханием. Последовательными поворотами в движении По два человека - толкай мяч, но не ударяй; - мяч придерживай расставленными пальцами сверху-сзади; На каждый шаг один удар мяча; веди мяч без зрительного контроля; Передача мяча только двумя руками от груди. Следить за техникой безопасности во время ловли мяча. Соблюдение правил игры и подведение итогов. Концентрация внимания Заданиеможно усложнить за счет «выключения зрения» или смены рук. |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/605311-plan-konspekt-otkrytogo-uroka-po-fizicheskoj-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация процесса физического воспитания младших школьников в соответствии с ФГОС НОО»
- «Экскурсионный менеджмент»
- «Организация образовательного процесса для обучающихся с расстройствами аутистического спектра по ФГОС»
- «Содержание и организация деятельности воспитателя группы продленного дня в условиях реализации ФГОС НОО»
- «Ключевые инструменты социально-психологической поддержки»
- «Современное занятие в системе дополнительного образования детей»
- Содержание и организация тьюторского сопровождения в образовании
- Сопровождение учебно-воспитательного процесса в деятельности педагога-психолога дошкольной образовательной организации
- Предшкольная подготовка в условиях преемственности дошкольного и начального общего образования
- Деятельность учителя-методиста в рамках сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Теория и методика преподавания технологии в образовательных организациях
- Астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.