- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Эмоции малышей 2-3 лет: как понять чувства ребенка и помочь их развитию
«Эмоциональное развитие детей 2–3 лет»
Скучна и бесцветна была бы жизнь, в которой бы не было эмоций! Радость, грусть, интерес, обида, страх, злость - все это эмоциональная окраска нашей жизни. Эмоции — это способность человека поделиться своим отношением к миру.
Родителям следует знать, что существует ряд особенностей эмоционального поведения у детей в 2 - 3 летнем возрасте.
Ребёнок не умеет контролировать эмоции, они возникают спонтанно, он без промедления реагирует на события - улыбка мгновенно может смениться на слезы и наоборот.
Эмоции малыша привязаны к ситуациям, он может сильно о чем- то переживать, а в скором времени легко заинтересоваться, например, новой игрушкой.
Малыш получает опыт положительных и отрицательных эмоций в общении со сверстниками, с которыми в 2 года еще насторожен, а в возрасте 3 лет уже способен активно общаться.
Малыш еще не умеет адекватно реагировать на эмоции других людей, проявлять сочувствие, сопереживать, он руководствуется только своими желаниями.
У детей дошкольного возраста развитие чувств по содержанию и по форме выражения в основном происходит как подражание. Особое значение в жизни маленького ребенка имеет оценка взрослыми его поведения, его отношений. Именно оценка служит средством закрепления положительных эмоциональных отношений и торможения отрицательных.
В воспитании эмоциональной сферы ребенка родителям
поможет художественная литература. Также развитию эмоциональной сферы малыша способствуют мини-сценки (этюды) на основе известных детям сказок, рассказов, стихов.
Чтение художественной литературы и проигрыванию этюдов у малыша развиваются не только эмоции, но и внимание, память, мышление, воображение.
Правила эмоционального развития ребенка
• Проявляйте свою любовь к ребенку, устанавливайте с ним доверительные отношения и относитесь к нему с уважением.
• Формируйте у ребенка положительное отношение к самому себе («Я хороший», поддерживайте веру в свои силы («Я смогу», помогайте осознавать свои чувства («Я рад»).
• Учите ребенка доброжелательному отношению к окружающим, понимать чувства и особенности других людей, проявлять к ним симпатию.
• Знакомьте ребенка с разными способами взаимодействия со взрослыми и детьми (игра, просьба, забота, помощь, желание делиться и другие)
• Учите понимать значение слов хорошо и плохо, вырабатывайте навыки действовать в соответствии со значением слов можно и нельзя.
• Воспитывайте уважение к окружающим, побуждайте ребенка благодарить, вежливо обращаться к другим по имени, здороваться и прощаться.
Эти нехитрые правила помогут вашему ребенку комфортно чувствовать себя в коллективе, быть позитивным и эмоционально уравновешенным.
Консультация для родителей
«Эмоциональное развитие детей 2–3 лет»
Скучна и бесцветна была бы жизнь, в которой бы не было эмоций! Радость, грусть, интерес, обида, страх, злость - все это эмоциональная окраска нашей жизни. Эмоции — это способность человека поделиться своим отношением к миру.
Родителям следует знать, что существует ряд особенностей эмоционального поведения у детей в 2 - 3 летнем возрасте.
Ребёнок не умеет контролировать эмоции, они возникают спонтанно, он без промедления реагирует на события - улыбка мгновенно может смениться на слезы и наоборот.
Эмоции малыша привязаны к ситуациям, он может сильно о чем- то переживать, а в скором времени легко заинтересоваться, например, новой игрушкой.
Малыш получает опыт положительных и отрицательных эмоций в общении со сверстниками, с которыми в 2 года еще насторожен, а в возрасте 3 лет уже способен активно общаться.
Малыш еще не умеет адекватно реагировать на эмоции других людей, проявлять сочувствие, сопереживать, он руководствуется только своими желаниями.
У детей дошкольного возраста развитие чувств по содержанию и по форме выражения в основном происходит как подражание. Особое значение в жизни маленького ребенка имеет оценка взрослыми его поведения, его отношений. Именно оценка служит средством закрепления положительных эмоциональных отношений и торможения отрицательных.
В воспитании эмоциональной сферы ребенка родителям
поможет художественная литература. Также развитию эмоциональной сферы малыша способствуют мини-сценки (этюды) на основе известных детям сказок, рассказов, стихов.
Чтение художественной литературы и проигрыванию этюдов у малыша развиваются не только эмоции, но и внимание, память, мышление, воображение.
Правила эмоционального развития ребенка
• Проявляйте свою любовь к ребенку, устанавливайте с ним доверительные отношения и относитесь к нему с уважением.
• Формируйте у ребенка положительное отношение к самому себе ("Я хороший", поддерживайте веру в свои силы («Я смогу», помогайте осознавать свои чувства («Я рад»).
• Учите ребенка доброжелательному отношению к окружающим, понимать чувства и особенности других людей, проявлять к ним симпатию.
• Знакомьте ребенка с разными способами взаимодействия со взрослыми и детьми (игра, просьба, забота, помощь, желание делиться и другие)
• Учите понимать значение слов хорошо и плохо, вырабатывайте навыки действовать в соответствии со значением слов можно и нельзя.
• Воспитывайте уважение к окружающим, побуждайте ребенка благодарить, вежливо обращаться к другим по имени, здороваться и прощаться.
Эти нехитрые правила помогут вашему ребенку комфортно чувствовать себя в коллективе, быть позитивным и эмоционально уравновешенным.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/605380-konsultacija-dlja-roditelej
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Цифровая грамотность педагога и основы безопасности в информационной среде»
- «Учитель химии и биологии: современные методы и технологии преподавания по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Единая централизованная цифровая платформа в социальной сфере: основные аспекты функционирования»
- «Специфика преподавания учебного предмета «Основы социальной жизни» в контексте ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью»
- «Методика преподавания технологии в средней школе в контексте ФГОС»
- «Организация коррекционно-развивающей среды в обучении и воспитании детей с ОВЗ по ФГОС»
- Педагогическое образование: педагогика и методика преподавания химии в образовательной организации
- Теория и методика преподавания русского языка и литературы в образовательных организациях
- Теория и методика преподавания музыки в образовательных учреждениях
- Теория и методика обучения астрономии в образовательной организации
- Педагог-библиотекарь: библиотечное дело в образовательной организации
- Теория и методика преподавания математики в образовательных организациях

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.