- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Риторические аспекты профессиональной коммуникативной деятельности современного педагога»
- «Игровые пособия для работы с детьми дошкольного возраста (палочки Кюизенера, блоки Дьенеша, круги Луллия, ментальные карты Бьюзена)»
- «Обучение английскому языку детей дошкольного возраста»
- «ИКТ-компетентность современного педагога»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий последнего звонка «Мифы Древней Греции»
7
Сценарий Последнего Звонка «Мир Древней Греции»
Музыкальная отбивка
Голос за кадром:
Счастлив цветущий и яркий мир Греции Древней,
Тучна и обильна земля, плодами богаты сады.
Много героев взрастила Эллада.
Боги Олимпа всегда охраняют тот край.
Музыкальная отбивка, выход ведущих из разных кулис (ведущий 1 – выпускник, ведущий 2 – выпускница в образе богини Геры)
Ведущий 1: Вот и наступил долгожданный праздник – наш Последний звонок. Но, как оказывается, это не обычный школьный праздник – сегодня у нас гости из древнего, поэтичного, прекрасного мира – боги, герои, воплощённые образы древних мифов.
Ведущая 2 (богиня Гера): Я вижу много прекрасных юных лиц, сравнимых с героями древней Эллады. Наших героев пестовали нимфы, учили самому лучшему и правильному, кентавры и музы преданно служили им.
Ведущий 1: Первые учителя наших выпускников стали их настоящими музами. Подобно Каллиопе, Эвтерпе, Мельпомене наши первые учителя открывали нам путь к познанию, научили нас поэтически воспринимать и любить окружающий мир.
Ведущая 2: За первые уроки добра и красоты мы благодарны учителям начальной школы.
Ведущий 1: Эту песню в память о наших первых школьных годах мы посвящаем вам.
Поздравительный номер для учителей начальной школы
Ведущая 2: Народы древности активно познавали мир вокруг себя. Морские путешествия приводили героев в дальние страны, где звучала чужеземная речь.
Ведущий 1: О великая Гера, герои древней Эллады претерпели множество злоключений, потому что не могли понять другого языка. Но это не грозит нашим выпускникам. Иностранным – английским языком – они владеют почти в совершенстве.
Поздравительный номер для учителей английского языка
Выход второй пары ведущих (ведущая 1 – выпускница, ведущий 2 – выпускник в образе Орфея)
Ведущая 1: Герои Эллады, вы славны невиданной силой
Но всех сладкозвучней великий волшебный Орфей
Кифарой рождённые звуки плывут в поднебесье
Подвластны им звери и птицы, земля и моря.
Ведущий 2 (Орфей): С моей славой – славой великого певца Орфея – могут тягаться лишь учителя русского языка и литературы, открывшие своим ученикам таинства поэтического слова и художественных образов.
Ведущая 1: Наши слова благодарности любимым учителям.
Поздравительный номер для учителей русского языка и литературы
Выход тройки ведущих (ведущий 1 – выпускник, ведущая 2 – выпускница, ведущий 3 – выпускник в образе Геракла)
Ведущий 1: Уф…, как хорошо, что мы с тобой сейчас здесь вдвоём, можем просто обменяться впечатлениями о сегодняшнем празднике.
Ведущая 2: Ну зря ты так, мне вот, например, очень симпатичны эти небожители.
Музыкальная отбивка выход ведущего 3 (Геракл)
Ведущий 1: (обращаясь к ведущей 2) О, гляди, у нас, кажется, снова гости.
Ведущая 2: Я вас узнала. Вы самый любимый и знаменитый герой греческого эпоса – Геракл! Слава о ваших 12 подвигах живёт в веках.
Ведущий 3 (Геракл): Двенадцати… Что-то я не понял (начинает загибать пальцы)
1 – немейский лев 2 – лернейская гидра 3 – критский бык…(загибает пальцы, шевелит губами, не может сосчитать свои подвиги)
Ведущая 2: (обращаясь к ведущему 1) ты знаешь, мне кажется, наш гость не умет считать…
Ведущий 1: (обращаясь к ведущей 2) сказать тебе честно? А я и не удивляюсь, ведь в Древней Греции не было таких чудесных преподавателей, как наши учителя математики.
Ведущая 2: Дорогие учителя! Мы искренне благодарны Вам за огромный объём знаний. Мы очень любим вас, ведь вы соединили в себе мудрость, искренность и непосредственность.
Ведущий 1: На ваших уроках, какими бы трудными они ни были, всегда царила непринуждённая обстановка. Вы - представители точной науки, сохранили любовь к меткому и острому слову. Позвольте преподнести вам в подарок эту юмористическую сценку.
Поздравительный номер для учителей математики
Выход ведущей, ничего не успевает сказать – гремит гром, появляется выпускник в образе Зевса
Зевс
Я Зевс – громовержец, и я повелитель Вселенной,
В руках моих громы и молнии,
Именно я Властитель природы,
Закон мой всегда неизменный,
И мне подчиняется грешная эта земля (ударяет копьем в пол и воздевает руки к небу, играет грозная музыка).
Ведущая: Уважаемый Зевс – громовержец, с точки зрения современного человека вы заблуждаетесь: природа подвластна вовсе не вам. Вот наши учителя физики сумели бы вам это объяснить.
Зевс: Я отдаю символ своей власти великим педагогам физики (проходит в зал,отдаёт копьё – знак своего величия учителям физики)
Ведущая: Дорогие учителя физики! Эту песню мы дарим вам.
Поздравительный номер для учителей физики
Щебетание птиц, медленная музыка
Ведущая: Как прекрасен наш общий дом – родная земля! Как жаль, что в наше время мало кто озабочен судьбой этой прекрасной земли.
Ведущая 2 (выпускница в образе Артемиды): Ошибаешься, смертная! Я, Артемида, покровительница всего живого. Я вызываю рост трав, цветов и деревьев, я забочусь о зверях.
Ведущая: Любить и ценить жизнь на нашей планете, с уважением относиться ко всему живому научили нас учителя биологии. Эта лирическая композиция для вас.
Поздравительный номер для учителей биологии
Выход ведущих-выпускников
Ведущая 1: (обращаясь к ведущему 2), а знаешь ли ты, как в былые времена лечили болезни?
Ведущий 2: Не могу тебе дать полного ответа на этот вопрос, но знаю одно: древние греки чтили врачевателя Асклепия, сына Аполлона. Его искусство было столь велико, что он умел возвратить к жизни уже умерших, за что на него прогневались боги.
Ведущая 2: Мне кажется, что Асклепий – это первый врач-химик в истории. Без сомнения, он был гениален. А наши преподаватели химии удивляют учеников энциклопедическим объёмом знаний и умением передать эти знания нам, ученикам.
Поздравительный номер для учителей химии
Ведущая 1: (обращаясь к ведущему 2), а знаешь, Древняя Греция – это целая цивилизация, просуществовавшая несколько веков. У древних греков была своя система законов, отражённая в трудах историков Геродота, Фукидида…
Ведущий 2: Знаю, знаю, не забывай, что мы прослушали курс всеобщей истории, в том числе и историю Древнего мира.
Ведущая 1: Незабываемые уроки учителей истории и обществознания оставили поистине неизгладимое впечатление.
Поздравительный номер для учителей истории и обществознания
Выход ведущих (ведущая 1 – выпускница, ведущий 2 – выпускник в образе Одиссея)
Ведущий 2: Я Одиссей хитроумный, рождённый в Итаке,
Многих людей, города посетил и обычаи видел,
Много и сердцем скорбел на морях, о спасенье заботясь
Жизни своей и возврате к отчизне родной.
Ведущая 1: Приветствую вас, дорогой Одиссей! Мы все читали и слышали о ваших трудных похождениях в чужеземных странах.
Ведущий 2 (Одиссей): Да, много препятствий, чинимых морскими богами,
В поисках родины мне суждено перенесть.
Ведущая 1: А всё от того, Одиссей, что в ваше время география ещё не была такой развитой наукой, как сейчас. Как же вы плавали без компаса и навигационных карт? Надеемся, что наши выпускники, наученные учителями географии, никогда не допустят ошибок древних мореплавателей.
Ведущий 2: (обращаясь к учителям географии), следующий номер посвящается вам.
Поздравительный номер для учителей географии
Выход ведущих-выпускников
Ведущая 1: (обращаясь к ведущему 2) Знаешь, я влюбилась в мир Древней Греции.
Ведущий 2: А я не влюбился – там не было интернета, а значит, не было информатики.
Ведущая 1: А ты прав, ведь жизнь нашей школы нельзя представить без учителей информатики. Мы безмерно благодарны вам за уроки освоения новых информационных технологий.
Поздравительный номер для учителей информатики
Выход ведущих-выпускников
Ведущий 1: Древнюю Грецию называют колыбелью человечества. Как много мы почерпнули из глубины веков. Например, традицию проведения Олимпийских игр.
Ведущая 2: (обращаясь к ведущему 1), у нас тоже есть свои олимпийцы, воспитанные талантливыми педагогами, преподавателями физической культуры.
Ведущий 1: Хочется сказать вам спасибо за всё, чему вы научили нас. Эта песня звучит для вас.
Поздравительный номер для учителей физкультуры
На сцену выходят ведущие, у одного в руках ящик Пандоры
Ведущий 1: (обращаясь к ведущей 2), что у тебя в руках?
Ведущая 2: Какая-то занятная вещица, говорят ящик Пандоры. Так хочется открыть и посмотреть, что внутри.
Ведущий 1: Только не вздумай это сделать. Согласно древнегреческому мифу, разгневанные боги послали на землю этот ящик, чтобы покарать нетерпеливых людей. В нём обман, раздоры, конфликты, катастрофы.
Ведущая 2: Знаешь, я и не собиралась его открывать. В конце концов, я вовсе не любопытна. Но даже если вдруг я бы это и сделала, всё бы обошлось, ведь в нашей школе работает преподаватель ОБЖ, знаток своего дела.
Ведущий 1: Это педагог, в обязанности которого входит устранение последствий всех форс-мажорных ситуаций. Его уроки ОБЖ научили нас технике безопасности, правильному поведению. Спасибо вам за науку, это номер для вас.
Поздравительный номер для учителей ОБЖ
Выход ведущих-выпускников
Ведущая 1: Мир, путешествие по которому мы совершаем сегодня, мир Древней Греции, управлялся целым пантеоном богов. Тебе это известно?
Ведущий 2: (обращаясь к ведущей 1), ты ещё спрашиваешь? Боги жили на вершине прекрасной горы Олимп, неслучайно их таки и называли – небожители. Это верховные существа, в руках которых были судьбы людей.
Ведущая 1: И в нашей школе есть люди, которые несут бремя ответственности за судьбу всей школы. Я думаю, их смело можно сравнить с Олимпийскими богами, а точнее, богинями.
Ведущий 2: Мы благодарны всей администрации нашей замечательной школы.
Ведущая 1: Спасибо вам за неустанную заботу о нашем благополучии.
Ведущий 2: За ежедневный титанический труд.
Ведущая 1: За сопереживание, понимание и любовь.
Поздравительный номер для сотрудников администрации
Ведущий 2: Но самые тёплые и трепетные слова мы хотим сказать в адрес нашего замечательного классного руководителя. Это человек, без которого мы бы не стали единым сплочённым коллективом.
Поздравительный номер для классного руководителя
Ведущий 2: Вот и заканчивается наше путешествие. Путешествие длиною в одиннадцать лет. Трудно передать те чувства, которые сейчас владеют всеми выпускниками. Ещё чуть-чуть, и прозвенит последний звонок.
ФИНАЛЬНАЯ ПЕСНЯ 1
Ведущая 1: Право дать последний звонок предоставляется выпускнику 11 класса … и ученице 1 класса ....
ФИНАЛЬНАЯ ПЕСНЯ 2
Ведущий 2: Наш праздник закончился, но мы с вами не прощаемся, потому что, согласно давно сложившейся традиции, мы ждём всех на школьном дворе для посадки дерева, символизирующего год нашего выпуска
Ведущая 1: И для участия в церемонии запуска воздушных шаров.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/605509-scenarij-poslednego-zvonka-mify-drevnej-greci
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Основные аспекты социальной работы с людьми с инвалидностью»
- «ФГОС ООО, утвержденный приказом Минпросвещения России № 287 от 31 мая 2021 года: содержание и особенности реализации Стандарта»
- «Основы преподавания музыки в начальной школе в соответствии с ФГОС»
- «Основные аспекты реабилитации граждан пожилого возраста»
- «Методы и технологии работы с детьми раннего и дошкольного возраста в соответствии с ФГОС ДО»
- «Современные технологии социального обслуживания населения»
- Ведение педагогической деятельности в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания изобразительного искусства
- Педагогика и методика преподавания физики и астрономии
- Методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности
- Социальное обслуживание населения: основы и базовые технологии социальной работы
- Педагогическое образование: Теория и методика начального образования

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.