- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Подвижные игры в работе с детьми дошкольного возраста»
- «Этические нормы и профессиональная этика библиотекаря»
- «Речевая культура и коммуникативная компетентность современного библиотекаря»
- «Цифровая трансформация библиотечного дела»
- «Современная библиотека: инновационные формы взаимодействия с читателями»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Карлсон в гостях у ребят курс молодого бойца
Сценарий развлечения к 23 февраля в средней группе
«Карлсон в гостях у ребят - курс молодого бойца»
Ведущая: Здравствуйте дорогие ребята! 23 февраля мы отметили праздник «День Защитника Отечества» и хотим поздравить всех с Днём рождения Российской Армии. Этот праздник посвящен мужчинам всех возрастов: нашим папам, дедушкам, дядям, старшим братьям и, конечно же, нашим мальчикам, они хоть ещё и небольшие, но уже будущие наши защитники. В честь нашей армии мы начинаем праздник «День Защитника Отечества».
Звучат фанфары.
Наши мальчишки сегодня докажут, что и они могут быть настоящими защитниками! Они еще в детском саду, но пройдут годы, они вырастут, станут сильными, отважными, пойдут служить в Армию, где каждый из них выберет любую военную профессию. Давайте вспомним некоторые из них:
Игра: «Продолжи предложение» (дети дают поочередно ответы)
«Танком управляет...» (танкист).
«Из пушки стреляет...» (артиллерист).
«За штурвалом самолета сидит...» (пилот).
«В разведку ходит...» (разведчик).
«Границу охраняет...» (пограничник).
«На подводной лодке несет службу...» (подводник).
«С парашютом прыгает...» (парашютист).
«На кораблях служат...» (моряки).
Ведущая: Молодцы! Сегодня к нам на праздник, я пригласила одного героя, только вот почему-то его до сих пор нет! Значит, праздник будем продолжать без его участия.
Звучит музыка, влетает Карлсон, у него в руках воздушные шары.
Карлсон:Как это без меня!?
Ведущая: А вот и наш гость!
Карлсон: Фу, наконец, то приземлился! Всем от меня пламенный привет!
Я думаю, вы меня узнали, ведь я один такой неповторимый, обаятельный, мужчина, живущий на крыше.
Дети:Карлсон!
Карлсон: Правильно, меня зовут Карлсон. А что вы здесь делаете?
Ведущая: Видимо Карлсон ты наше приглашение на праздник не получил, если не знаешь для чего мы здесь собрались. Мы сегодня поздравляем наших мальчиков с праздником «Днём защитника Отечества»
Карлсон: Я тоже мужчина, посмотрите на меня, я самый красивый, умный и достойный всех похвал. Меня тоже поздравляйте с праздником, дарите мне варенье, конфеты, мороженное, я так все это люблю!
Ведущая: Подожди Карлсон, какое может быть варенье, у нас сегодня конкурсы для настоящих защитников родины! А ты всё конфеты да пирожное. Карлсон, нам интересно узнать, а в армии ты служил?
Карлсон: Нет, а зачем? Что в армии делать, я и так самый сильный, самый быстрый. Посмотрите, какие у меня мышцы (показывает свои руки).
Ведущая: Ну что ж, если ты такой сильный, быстрый покажи себя, поучаствуй с ребятами в конкурсах, думаю, участие в наших конкурсах пойдёт тебе на пользу, поскольку настоящий солдат, прежде всего, очень дисциплинированный, и никогда никуда не опаздывает как, например, ты.
Карлсон: Простите меня! Я обязательно исправлюсь.
Ведущая: И как ты будешь участвовать в конкурсах, если даже не приготовился, и одет не по форме.
Карлсон: Я сейчас, я быстро слетаю на крышу, переоденусь, вы только вы меня дождитесь(улетает).
Ведущая: Ну, а мы пока будем продолжать!
Под музыку в зал забегает Карлсон в фуражке, с автоматом.
Карлсон: Здравия желаю! Рядовой Карлсон для участия в военных конкурсах прибыл. Разрешите встать в строй.
Ведущая: Разрешаю, а теперь скажите, будущие бойцы, с чего начинается день настоящего солдата?
Карлсон: С сытного завтрака! А с чего же ещё…..
Ведущая: Никак нет, рядовой Карлсон.
Дети: (с зарядки)
Ведущая: Зарядка, безусловно, очень важна и необходима, но утро солдата начинается с команды «Подъём!», когда за очень короткое время боец должен проснуться, заправить кровать, одеться и встать в строй по стойке «Смирно!». И сейчас мы это проверим.
Мальчики в построении будут соревноваться с девочками.
Игра: «Чья команда быстрее построится» (Под музыку дети врассыпную бегают по залу, по окончанию музыки строятся в шеренги, Карлсон бегает медленно, все путает, встает рядом с девочками)
Ведущая: Да, Карлсон тебе еще учиться и учиться, бери пример с наших бравых солдат!
Карлсон: А кто такие бравые солдаты?
Ведущий:А вот послушай песню в исполнении наших ребят и узнаешь.
Песня «Бравые солдаты» в исполнении средней группы
Карлсон: Спасибо, ребятки, очень хорошая песня, я всё понял! Бравые солдаты это очень храбрые и сильные защитники нашей Родины!
Ведущий: Тогда следующее задание: нужно разобрать склад боеприпасов. Справитесь? (да) Сейчас мы это проверим.
Игра «Склад боеприпасов»(дети выстраиваются в 2-е колонны по 5-6 человек. Около каждой команды стоит корзина. В одной лежит 1 кегля (граната), а во второй - 1 мягкий набивной мячик (снаряд). Одной команде даётся задание пополнить свои боеприпасы гранатами, а другой – снарядами. По команде ведущего «Разобрать склад боеприпасов!» участники по очереди бегут к складу (тазу, наполненному гранатами и снарядами, который стоит на расстоянии от команд 5-7 м), берут по 1 нужному боеприпасу, возвращаются, кладут его в свою корзину, встают в конец строя. Звучит ритмичная музыка.
Ведущий: Молодцы! Быстрые бойцы! Легко справились с заданием.
Карлсон: Молодцы ребята, так держать!
Ведущая: Продолжаем ребята! Ещё одно правило солдата – настоящий солдат может не только воевать, но и весело отдыхать. Громче музыка играй, звонко песню запевай!
Песня «Наша армия» в исполнении средней группы.
Карлсон: Теперь я вижу, что у вас в детском саду – настоящие мужчины. Молодцы ребята. И девочки от них не отстают! Я понял, что мне ещё многому нужно учиться и учиться. Побегу, начну прямо сейчас тренироваться, спортом заниматься.
Ведущая: Правильно, рядовой Карлсон. Удачи тебе!
(Карлсон прощается с ребятами и «улетает»)
Ведущая: Мы еще раз поздравляем наших мальчиков с Днем защитника Отечества. Желаем им заниматься спортом, расти здоровыми и сильными!
Наш праздник подошёл к концу! До свидания, ребята!
Под торжественный марш дети выходят из музыкального зала.
3
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/605639-karlson-v-gostjah-u-rebjatkurs-molodogo-bojc
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Олигофренопедагогика: теоретические и практические аспекты работы с детьми с интеллектуальными нарушениями»
- «Воспитатель ГПД: содержание и технологии работы с младшими школьниками в соответствии с ФГОС НОО от 2021 года»
- «Особенности проектирования и реализации основной образовательной программы дошкольного образования по ФГОС ДО»
- «Развитие УУД обучающихся 5-9 классов в соответствии с требованиями ФГОС ООО»
- «Развитие музыкальности детей в процессе обучения в фортепианном классе»
- «Методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности»
- Основы менеджмента в образовательной организации
- Профессиональная деятельность методиста дошкольной образовательной организации
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Деятельность тьютора по сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья
- Особенности обучения предмету «Труд (технология)»
- Музыка: теория и методика преподавания в образовательных организациях

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.