Конспект открытого занятия «В гости к сказкам» 1 младшая группа «Дюймовочка»

Конспект открытого занятия

«В гости к сказкам»

1 младшая группа «Дюймовочка»

Провела воспитатель: Буркова Т.Д.

Цель:

Развивать у детей коммуникативные навыки, творческое воображение. Совершенствовать средство выразительности в передаче образов.

Задачи:

-Образовательные:

• Упражнять в умении отвечать на вопросы, строить диалог.

• Способствовать формированию умений отражать некоторые игровые действия и имитировать действия персонажей, передавать несложные эмоциональные состояния персонажей, используя средства выразительности6 мимику, жесты, выразительность речи (улыбаться, делать испуганное лицо, качать головой).

• Закреплять знания детей о русских народных сказках.

Развивающие:

• развивать интонационную выразительность речи, память, внимание, вызывать интерес к театру.

Воспитательные:

• воспитывать положительные взаимоотношения между детьми посредством театрализованной деятельности.

• Воспитывать доброжелательность, способствовать созданию у детей радостного эмоционального настроя.

Словарная работа:

Обогащать словарный запас детей за счет слов: терем-теремок, не низок- не высок, мышка-норушка, лягушка-квакушка, зайчик - побегайчик, лисичка-сестричка, волчок- зубами щелк, медведь- косолапый, толстопятый.

Предварительная работа:

Рассказывание, чтение русской народной сказки «Теремок», проведение дидактических игр «Кто как кричит», «Чего не стало», инсценировка сказки «Теремок», показ кукольного театра «Теремок», рассматривание иллюстраций к сказке «Теремок»

Материалы и оборудование:

ИКТ «презентация «Теремок», иллюстрации сказок «Теремок», «Колобок», «Репка», «Волк и семеро козлят» иллюстрации героев сказки «Теремок»

Ход занятия:

Воспитатель: Ребята, давайте поздороваемся!

-здравствуйте, ладошки! (вытягивают руки, поворачивают ладонями вверх)

-хлоп, хлоп, хлоп! (3 хлопка)

-здравствуйте, ножки! (пружинки, топают ножками)

Топ, топ, топ ( топают ногами)

-здравствуйте, щечки (гладят ладонями щечки)

плюх. плюх, плюх (слегка похлопывают по щекам)

-здравствуй, мой носик!(гладят нос ладонью)

бип, бип, бип! ( нажимают на нос указательным пальцем)

-здравствуйте, гости! (протягивают руки вперед, ладонями вверх) Здравствуйте!( машут рукой)

Воспитатель : Любите ребята сказки? (да)

А какие сказки вы знаете? Показывает картинки сказок, дети отвечают

Воспитатель: Ребята, давайте поиграем в пальчиковую игру

Будем пальчики считать, будем сказки называть, (загибают пальчики)

Эта сказка «Колобок»,

Эта сказка «Теремок»,

Эта сказка «Репка»-

Про внучку, бабку, дедку

«Волк и семеро козлят»…

Этим сказкам каждый рад! (Дети повторяют за воспитателем)

Воспитатель: Ребята, а вы хотите попасть в сказку? (да)

Показ презентации сказка «Теремок»

(В процессе показа воспитатель озвучивает картинки, дети повторяют слова за воспитателем)

Завершение показа.

Воспитатель: Ну, что, ребята, понравилась вам сказка (Да)

- Как называлась сказка? («Теремок»),

- Кто жил в теремке? (Воспитатель показывает слайды с героями сказки ответы детей: мышка-норушка, Лягушка_ квакушка, зайчик- побегайчик, лисичка –сестричка, волк –зубами щелк, медведь – косолапый, толстопятый)

- ребята, а мы будем такими же дружными как герои сказки? (да)

В: Поиграем в игру «Обнимашки» (ребенок говорит здравствуй и обнимает соседа и т.д. )

В: Вот какие дружные у нас ребятки! Наше занятие подошло к концу, давайте скажем гостям «до свидания!» (дети говорят: До свидания.)

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/605672-konspekt-otkrytogo-zanjatija-v-gosti-k-skazka