- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
10 советов логопеда для занятий дома (1)
10 советов для занятий дома
Мы неоднократно говорили о том, что домашние занятия с ребёнком дают хорошие результаты для запуска и развития речи ребёнка. Плюсы домашних занятий заключаются в том, что мамы, зная особенности своего ребёнка, могут выбрать для занятий наиболее оптимальное время в течение дня.
Но, тем не менее, при организации домашних занятий есть тоже определённые сложности: большое количество отвлекающих факторов (то в интернете нужно что-то найти, то попить захотелось и т.п.). Только отвлёкся на минутку, и малыша усадить продолжать заниматься будет сложно.
В такой ситуации вам помогут следующиесоветы:
1.Планируемприблизительное время для занятия. Для этого все необходимые дела делаем заранее.
2. Готовим место для занятий: зеркало, салфетки, игрушки, картинки, карандаши.
3. Отключаем или ставим на беззвучный режим телефон.
Согласитесь, звонки и уведомления всегда поступают в самый неподходящий момент. Отвлеклись на телефон, и 5 -10 минут занятия потеряли.
4. Занимаемся с ребёнком, обыгрывая каждое задание. Здесь придется подключить фантазию.
5. Занимаемся регулярно. Желательно уделять время для занятий ежедневно. Результат обязательно будет
6.Не злимся на себя, а тем более на ребёнка, если что-то не получается. Тут нужно набраться терпения. Не сразу всё получается.
7.Хвалим себя и ребёнка за малейшие достижения. Можно придумать систему поощрения.
8.Не торопимся. Выполняем задания поэтапно.
Например, если работаем над звуками: подготовка артикуляционного аппарата, потом отработка правильного произношения изолированного звука, далее слоги, слова, фразы и т.д.
9.Не переутомляемся, так как эффективности от этого не будет, а раздражение и нежелание заниматься точно появятся.
Если чувствуете выгорание или, что малыш переутомился, сделайте паузу на несколько дней.
10. Консультируемся с логопедом.
Если столкнулись с какими-то трудностями, если долго нет результата, посоветуйтесь со специалистом.
Иногда, достаточно маленькой подсказки или приёмчика профессионала, и дело сразу пойдёт. Логопед, имея опыт работы с разными детьми, подскажет, какие приёмы или занятия больше подойдут для вашего малыша. ⠀
Не стесняйтесь обращаться за помощью. Не бойтесь уточнять, задавать вопросы. Мы всегда рады помочь вам и вашим детям!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/605733-10-sovetov-logopeda-dlja-zanjatij-doma-1
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Обучение мерам пожарной безопасности (в том числе лиц, ответственных за проведение противопожарного инструктажа)»
- «Рабочая программа воспитания: актуализация структуры и содержания в контексте ФГОС НОО, ФГОС ООО от 2021 года и ФГОС СОО»
- «Классное руководство: методы и технологии работы педагога с обучающимися и родителями»
- «Преподавание математики и физики по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Профилактика детского дорожно-транспортного травматизма и обучение школьников правилам дорожного движения»
- «Особенности работы помощника воспитателя в дошкольном образовательном учреждении»
- Профессиональная деятельность специалиста в области охраны труда: теоретические и практические аспекты
- Руководитель специальной (коррекционной) школы. Менеджмент в образовании
- Теория и методика преподавания истории в общеобразовательной организации
- Ведение педагогической деятельности в образовательной организации
- Педагогическое образование: история и кубановедение в образовательной организации
- Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.