В стране героев любимых книг

Муниципальное бюджетное учреждение

дополнительного образования

Дом детской культуры (искусств) «Радуга»

Интеллектуально - познавательная игра

Составитель:

Киреева Т.Н.педагог

дополнительного образования

г.Выкса, 2021г.

Пояснительная записка

Данная методическая разработка предназначена для организации воспитательной работы в общеобразовательных учреждениях при проведении классных часов, учреждений дополнительного образования по теме «Путешествие в Литературию» и рассчитана на учащихся 4-5 классов.

Актуальность методической разработки в приобщении детей школьного возраста к чтению художественной литературы, воспитание любви к книге имеет важное значение для будущего гражданина и для всего общества. Закладываются основы миропонимания, формируются нравственные устои, чувство причастности к национальной культуре, открывается богатство русского языка, развивается речевое творчество и выразительность речи.

Методическая разработка направлена на изучение самых близких школьникам литературных жанров – сказок, басен, произведений российских и зарубежных авторов.

Цель: В игровой форме проверить знания учащихся содержания прочитанных книг.

Задачи:

• создать условия для формирования читательских умений у учащихся, для обобщения и систематизации знаний о сказках;

• развивать читательскую память, внимание, творческое мышление;

• воспитывать стремления к самостоятельному чтению через возможность проявить свои знания и сравнить их со знаниями других учащихся;

• воспитывать у детей любовь к народным и литературным сказкам разного вида.

Оборудование: 2 филворда, 2 маркера, сундук, цифры, маски сказочных героев, костюмы для инсценировки, 4 газеты, 4 листа формат А4, 4 фломастера, книга «Красная шапочка».

Ход игры:

Организационный момент.

Сказка по лесу идёт, сказка за руку ведёт 
Из реки выходит сказка, из трамвая, из ворот 
Это что за хоровод? Это сказок хоровод! 
Сказка - умница и прелесть, с нами рядышком идёт. 
Чтобы, чтобы, чтобы снова добрый злого победил! 
Чтобы добрый, чтобы злого, стать хорошим убедил. 
В сказке солнышко горит, справедливость в нём царит! 
Сказка – умница и прелесть, ей повсюду путь открыт!

Вступительная беседа

Ребята, вы уже знаете разные сказки. И сегодня наша игра посвящается разным сказкам. Со сказками вы знакомы с раннего детства. 
Какие самые первые сказки узнают все дети в нашей стране? (Репка, Колобок, Курочка Ряба). Ребята! А кто автор этих сказок? (Это русские народные сказки)

Есть сказки, которые сочиняет народ, а есть сказки литературные. Авторами этих сказок являются писатели. Каких писателей-сказочников вы знаете? (Отечественные: А.С.Пушкин, П.П.Ершов, К.Чуковский, и др. Зарубежные: Шарль Перро, Ганс Христиан Андерсен, братья Гримм и др.)

Знаете ли вы, что сказки бывают разные: есть сказки, в которых действуют необычные герои: предметы, вещи, которые совершают разные чудеса. Как называются такие сказки? (Волшебные). Приведите примеры волшебных сказок («Золушка», «Летучий корабль», «Карлик-Нос»).

Есть сказки, в которых описываются отношения людей. Такие сказки называются бытовыми. Какие из прочитанных на уроках литературы сказок можно отнести к бытовым сказкам? («Айога», «Заработанный рубль», «Три сестры»).

Очень много сказок, в которых действующими лицами являются животные. Назовите такие сказки ( «Лисичка-сестричка и серый волк», «Заюшкина избушка», «Волк и семеро козлят»).

В сказках собрана народная мудрость. Казалось бы такая простая и всем знакомая сказка «Волк и семеро козлят» чему она нас учит? (ОБЖ). Каждая сказка обогащает нас жизненным опытом, учит добру и справедливости.

2015 год в России официально объявлен годом литературы, поэтому мы сегодня побываем в стране героев любимых книг, но чтобы попасть в эту страну – вам предстоит пройти не легкие испытания, нужно показать свои знания в области литературы. Сегодня в игре участвуют две команды, а как они будут называться, мы сейчас узнаем. Участникам предлагают конверты, в которых лежат названия команды. (командам достались названия : золушка и дюймовочка)

Мы приветствуем команды и пожелаем им удачи.

Оценивать нашу игру и правильность ответов будет жюри:

Идет представление членов жюри

За каждый правильный ответ команды будут получать баллы, та команда, которая наберет наибольшее количество баллов – будет считаться победительницей.

На свете есть чудесная страна,

Где книги добрые живут,

Известна всем читателям она,

И там всегда нас в гости ждут.

Итак1 испытание «Внимательный читатель»

Командам раздаются филворды, где спрятаны фамилии писателей ( две фамилии писателей уже отмечены для примера) команда которая быстрее и правильнее справиться с фолвордом победит.

А пока команды работают для вас прозвучит песня «Красная шапочка» в исполнении учащийся музыкальной студии «Соловушка» Стефания Боброва.

Проверяются филворды.

В мире много сказок,

Грустных и смешных,

И прожить на свете

Нам нельзя без них!

2 испытание «Волшебный сундучок»

Команды достают из сундучка номера, которым соответствует фото на экране – где изображены волшебные предметы. Нужно узнать из какой сказки предмет, и какому герою он принадлежит.

3 испытание «Дальше, дальше…»

Каждой команде задаются вопросы, на них нужно быстро отвечать, если не знаете ответ говорим дальше. Команда, получает столько баллов сколько правильных ответов.

Чтобы сказки не обидеть –

Надо их почаще видеть!

Их читать и рисовать,

Их любить и в них играть.

4 испытание «Литературная импровизация»

Командам предлагают конверты, в которых название басней А.Крылова.

Командам необходимо взять нужные костюмы и показать инсценировку басни. А жюри должно оценить артистичность участников и правильность басни.

А пока наши команды готовятся мы послушаем песенку «Белоснежка» в исполнении учащейся музыкальной студии «Соловушка» Сони Лукьяновой

Команды приглашаются на сцену для инсценировки басни.

С книгой всегда легка дорога,

С ней узнаешь очень много,

У меня в руках, взгляни-ка

Эта красочная……..(книга)

5 испытание называется «Тайный шифр»

Командам необходимо расшифровать название книги, известной всем детям с самого детства)

Царевна поймала стрелу

И оказалась на балу.

Стала она не лягушка ужасная,

А… (Василиса Прекрасная)

6 испытание «На балу у Золушки»

От команд вызываются пары, которые должны под музыку танцевать на газете, музыка заканчивается, газету нужно сложить, и так продолжать пока одна из команд не наступит на пол (мимо газеты)

Вы дружны с хорошей книгой,

Если б не было ее,

Ни о старом, ни о новом

Вы не знали б ничего!

7 испытание «Литературное лото»

Обе команды получат карточки с фамилиями писателей и карточки с названиями произведений. Надо составить цепочку «автор и название его произведения»

Проверяем ответы команд:

Братья Гримм – Горшок каши

Э. Успенский – Дядя Федор, пес и кот.

Ш.Перро – Красная шапочка.

Н.Носов – Приключения Незнайки и его друзей.

К.Чуковский – Муха - цокотуха

Г.Х.Андерсен – Дюймовочка.

С.Аксаков – Аленький цветочек.

С.Михалков – Дядя Степа

А.Волков – Волшебник Изумрудного города

8 испытание «Угадай, кто ты?»

Асейчас участники игры побывают в роли сказочных героев. Участнику, надевают маску какого- либо сказочного героя и при помощи вопросов он должен догадаться, кто он.

9 испытание « Кто такой колобок?»

А пока команды думают для вас прозвучит песенка в исполнении Стеши Бобровой «Инопланетянин»

Что ж, ребята, вы молодцы!

Говорю я вам это от души.

Итоги игры пора подводить

И лучших знатоков сейчас наградить.

Производится подведение итогов и награждение.

Вот и игре конец, кто участвовал в ней – молодец!

Приложение№1: к конкурсу «Дальше, дальше…»

Кто в сказке вместо удочки использовал свой хвост? (Волк)

Какими словами обычно начинаются сказки? (Жили-были...)

Кто снес не простое яичко, а золотое? (Курочка Ряба)

Кого величают по отчеству – Патрикеевна? (Лиса)

Кто закопал 5 золотых монет? (Буратино)

По какой особой примете можно узнать Бабу Ягу? (Костяная нога)

После каких слов Али-Бабы волшебные ворота пещеры открывались? (Сим-Сим)

На какой птице летала Дюймовочка? (Ласточка)

Что не смог вытащить из земли дед, бабка и все их семейство? (Репку)

Из какого инструмента солдат сварил суп? (Топор)

Какой предмет потеряла Золушка? (Хрустальную туфельку)

Что потерял ослик Иа? (Хвост)

Встреча, с какой рыбой очень сильно повлияла на жизнь Емели? (Щука)

Назовите одну особенность известной сказочной избушки? (Курьи ножки)

Кто говорил, что он красивый и в меру упитанный мужчина? (Карлсон)

Какой сказочный герой придумал хранить смерть на конце иголки, а иголку в яйце и т.д.? (Кощей Бессмертный)

Какое хлебобулочное изделие ушло и от бабушки, и от дедушки? (Колобок)

Какие герои сказки кушали из кувшина и из тарелки и оба остались голодными? (Лиса и Журавль)

Любимый летательный аппарат Бабы Яги? (Метла и ступа)

Кличка собаки из сказки “Репка”. (Жучка)

Сказочная героиня ,владелица первого летательного аппарата. (Баба Яга)

Материал, из которого старуха слепила колобок. (Мука)

Эта героиня немного болтлива, что чуть не привело к гибели её и бабушки. (Красная Шапочка)

Подруга семи гномов. (Белоснежка)

Из какого хрупкого материала сделана вещь, которая помогла главному герою сказки найти таинственную незнакомку. (Хрусталь)

Предмет гордости Карабаса – Барабас. (Борода)

Какой герой Андерсена знает сказок больше всех на свете? (Ол-Лукойе)

Имя поросёнка в сказке “Вини-Пух”. (Пятачок)

Как звали обладателя больших усов, живущего в Африке и захватившего в заложники доброго Айболита? (Бармалей)

Этот герой любил похвастаться и за это поплатился своей жизнью. (Колобок)

Транспорт Бабы Яги. (Ступа)

Какое средство помогло Карлсону избавиться от высокой температуры? (Банка варенья)

Что купила на базаре Муха-Цокотуха? (Самовар)

За кого вышла замуж Дюймовочка? (Король эльфов)

Кто ждал Красную шапочку? (Бабушка)

Учреждение, в котором работает Печкин из Простоквашино? (Почта)

Животное, в которое была заколдована Кощеем Бессмертным прекрасная девушка. (Лягушка)

Из какого растения Элиза сплела рубашки для своих братьев в сказке Андерсена “Дикие лебеди”?(Крапива)

Пожилая и подлая помощница злой ткачихи и коварной поварихи. (Баба Бабариха.)

Сказочная красавица с необычной внешностью, которая любила всех воспитывать. (Мальвина)

Что усыпило Белоснежку? (Яблоко)

Кем был по профессии силач, который одним ударом мог убить семерых? (Портной)

Какой герой с помощью своей бороды делал всякие чудеса? (Стари Хоттабыч)

Универсальное сказочное средство для проверки благородного происхождения? (Горошина)

Кто дал Буратино золотой ключик? (Черепаха Тортилла)

Этот кровожадный владелец замка пострадал от собственного умения перевоплощаться? (Людоед)

То, что в сказках всегда побеждает? (Добро)

Как называется швейная принадлежность, в которой таится смертельная опасность для сказочных долгожителей? (Игла)

Как звали невесту Пьеро? (Мальвина)

Кому подошла по размеру хрустальная туфелька? (Золушке)

Кто родился в чашечке цветка? (Дюймовочка)

Кого так долго тянули из болота? (бегемота)

Кто взял спички и поджёг синее море? (лисички)

Кто сварил кашу из топора? (Солдат)

Кто снёс золотое яичко? (Курочка Ряба)

Как звали девочку из сказки «Снежная королева»? (Герда)

Как называлась деревня, где жил почтальон Печкин? (Простоквашино)

Кто лечил больных зверей? (Айболит)

Назовите героя, который живёт на крыше? (Карлосон)

Кто из героев ездил по улице на печке? (Емеля)

Что купила муха на базаре, когда нашла денежку? (самовар)

Чем ловил рыбу волк в сказке «Волк и лиса»? (хвостом)

Приложение №2: «Внимательный читатель»

Список литературы:

1. Хрестоматия «Русское народное поэтическое творчество». Составитель Ю.Г. Круглов. Санкт-Петербург.-Изд. «Просвещение». 2013 г.

2. «Литература и фантазия». Составитель Л.Е. Стрельцова. -Москва. «Просвещение». 2012 г.

3. В.М. Петров, Г.Н. Гришина, Л.Д. Короткова. «Осенние праздники, игры и забавы для детей». Москва. Издательство ТЦ «Сфера». 2011 г.

4. В.М. Петров, Г.Н. Гришина, Л.Д. Короткова. «Зимние праздники, игры и забавы для детей». - Москва. Издательство ТЦ «Сфера». 2012 г.

5. Л.П. Ляховская. «Календарь славянской жизни и трапезы» -Москва. Издательский дом МСП, 2012 г.

6. «Внеклассные мероприятия в начальной школе» Составитель Я.Ю. Мартынова. -Волгоград. Издательство «Учитель». 2014 г.

7. «Сценарии школьных праздников» Составители: Л.В. Кузнецова, А.В. Соколов. -Москва «Школьная Пресса» 2013 г.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/605788-v-strane-geroev-ljubimyh-knig