- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Риторические аспекты профессиональной коммуникативной деятельности современного педагога»
- «Игровые пособия для работы с детьми дошкольного возраста (палочки Кюизенера, блоки Дьенеша, круги Луллия, ментальные карты Бьюзена)»
- «Обучение английскому языку детей дошкольного возраста»
- «ИКТ-компетентность современного педагога»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Тренажёр для подготовки к ОГЭ по математике
Подготовка к ОГЭ 9 кл
Самостоятельная работа по модулю «Алгебра». Вариант 1.
В

ычислите: 8 .
)2 + 15 .
Вычислите: 45 – 3.(-10)3
Н
а координатной прямой отмечены числа а и b.
Какое из следующих утверждений верное?
1)b > a; 2)a : b > 0; 3) 1: a < 0; 4) –b < – 1.
№ 4. Одна из точек, отмеченных на координатной прямой, соответствует числу
. Какая это точка?

точка А; 2) точка В; 3) точка С; 4) точка Д.
№ 5. Укажите наименьшее из чисел:
1)
; 2) 2
; 3)
; 4)
.
№ 6. Упростить выражение (а3)4. а-18
1)
; 2)
; 3)
; 4)
.
№ 7. Найдите корни уравнения 3у2 + 15 у = 0.
№ 8. Дана арифметическая прогрессия : – 8, – 4, 0, … . Найдите сумму первых пяти её членов.
№ 9. Упростите выражение
+
и найдите его значение при а = 9, b = 12. В ответ запишите найденное значение.
№ 10. Установите соответствие между графиками функций и формулами, которые их задают.
графики
ФОРМУЛЫ 1) у = –3х – 2 3) у = 3х + 2
у = – 3х + 2 4) у = 3х – 2
№ 11. Решите неравенство 12 – 3(х + 4) > 1 – 5х и определите, на каком рисунке изображено множество его решений.

3)

4)
№ 12. Стрелок 4 раза стреляет по мишеням. Вероятность попадания в мишень при одном выстреле равна 0,5. Найдите вероятность того, что стрелок первые 3 раза попал в мишени, а последний раз промахнулся.
№ 13. В фирме «Чистая вода» стоимость (в рублях) колодца из железобетонных колец рассчитывается по формуле С = 6500 + 4000.n, где n – число колец, установленных при рытье колодца. Пользуясь этой формулой, рассчитайте стоимость колодца из 11 колец.
Самостоятельная работа по модулю «Алгебра». Вариант 2.
№1. Вычислите: 9 .
- 14 . (
)2
№2. Вычислите: 0,15 .(-10)2 - 10
№
3. На координатной прямой отмечены числаа и b.
Какое из следующих утверждений неверно?
1)b < a; 2)a : b < 0; 3) 1: b < 0; 4) – а < 1.
№ 4. Одна из точек, отмеченных на координатной прямой, соответствует числу
. Какая это точка?

точка А; 2) точка В; 3) точка С; 4) точкаD.
№ 5. Укажите наибольшее из чисел:
1)
; 2)2
3)
; 4)
.
№ 6. Упростить выражение: а5. (а-2)7
1)
; 2)
; 3)
; 4)
.
№ 7. Найдите корни уравнения 4х2+ 16х = 0.
№ 8. Дана арифметическая прогрессия : – 6, – 3, 0, … . Найдите сумму первых десяти её членов.
№ 9. Упростите выражение
+
и найдите его значение при а = 9, b = 12. В ответ запишите найденное значение.
№ 10. Установите соответствие между графиками функций и формулами, которые их задают.
графики

ФОРМУЛЫ 1) у = – 0,25х – 1 3) у = 0,25х + 1
2) у = – 0,25х + 1 4) у = 0,25х – 1
№ 11. Р
ешите неравенство 6 – 2(х + 3) <- 1 – 4х и определите, на каком рисунке изображено множество его решений.
3)

4)
№ 12. У бабушки 25 чашек: 2 с красными цветами, а остальные с синими. Бабушка наливает чай в случайно выбранную чашку. Найдите вероятность того, что будет чашка с синими цветами.
№ 13. Поездка в фирме такси вычисляется по формуле С = 60 + n 20, где п- число километров. Рассчитайте стоимость поездки в такси этой фирмы на расстояние равное 50 км.
Ответы
Вариант 1 | Вариант 2 | |
2 | 1 | |
3045 | 40 | |
1 | 1 | |
4 | 1 | |
3 | 1 | |
4 | 4 | |
0 и -5 | 0 и -4 | |
75 | 100 | |
1,5 | 2,25 | |
423 | 431 | |
3 | 1 | |
0,0625 | 0,92 | |
50500 | 1060 |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/605815-trenazhjor-dlja-podgotovki-k-ogje-po-matemati
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Основные аспекты деятельности по надзору за режимом в социальном учреждении»
- «Организация доступной среды: обеспечение инклюзивного процесса для обучающихся с ОВЗ в соответствии с ФГОС»
- «Применение технологий искусственного интеллекта в современном образовательном процессе»
- «Особенности преподавания учебных дисциплин предметной области «Искусство» по ФГОС»
- «Обеспечение безопасности образовательной организации»
- «Методы и технологии преподавания русского языка и литературы в соответствии с ФГОС ООО от 2021 года»
- Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании
- Методист образовательной организации: основы педагогической и методической деятельности
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Организация учебно-воспитательной деятельности обучающихся
- Дополнительное образование детей. Содержание и организация деятельности педагога-организатора
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания истории в образовательных организациях
- Педагогическое образование: тьюторское сопровождение обучающихся

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.