Деление на двузначное число

Урок математики 7 класс

Тема: Деление на двузначное число.

Цели:- закрепить письменный прием деления многозначного числа на двузначное.

-развивать вычислительные навыки, речь. -воспитывать терпимость. Дисциплинированность, аккуратность.

Ход урока.

I. 1. Организационный момент.

Нам радостно, нам весело!

Смеемся мы с утра.

Но вот пришло мгновенье,

Серьезным быть пора.

Влево, вправо повернулись,

Друг другу улыбнулись

И в работу окунулись.

2. Мотивация урока.

Здравствуйте! Я рада видеть вас всех на уроке математики. Начать работу по теме мне хотелось бы с высказывания древнегреческого философа Саади «Ученик, который учится без желания – это птица без крыльев». И мне бы хотелось, чтобы было у вас желание учиться , узнавать новое, неопознанное не только на сегодняшнем уроке, а всегда и только в этом случае своими «крыльями» будете взлетать все выше и выше.

- Ребята, какие знания вы приобрели на прошлых уроках?

- На прошлом уроке научились делить на двузначные числа.

- что помогает выполнять деление? ( правило, свойства)

- где эти знания нам необходимы?( при решении примеров, уравнений, задач)

- молодцы! Вы хорошо справились с заданиями на прошлых уроках.

Сегодня закрепим умение делить на двузначное число.

А теперь в путь! И пусть девизом урока будут слова:

Думать - коллективно!

Решать – оперативно!

Отвечать – доказательно!

Бороться – старательно!

В дорогу каждый из вас получает лист учета, в который будете вносить результаты своей работы на уроке. Вначале каждый из вас поставит на этом листе ту оценку, которую он считает, что сможет сегодня реально получить. А в конце урока мы сравним этот результат с конечным.

II. Устный счет.

1. Повторить таблицу умножения и деления на 11.

2. Повторить название компонентов при умножении и делении. (делимое,

делитель, частное; множитель, множитель, произведение)

3. Задача.

В 1 шкафу – 300 книг

? книг

Во 2 шкафу - ? в 3 раза меньше

Сколько всего книг в двух шкафах?

III. Актуализация опорных знаний.

Сегодня продолжим решение примеров наделение.

1. Как называются числа при делении?

Д. : д. = ч.

2. Правило. Стр. 166, №550. (3) б. 1ст -1 ряд, 2 ст – 2 ряд.

Взаимопроверка.

IV. Работа в тетради. Самостоятельное решение примеров. С. 166 № 550 (3, б)3ст.

V. Физминутка.

Привал.

любимое место отдыха каждого из нас – замечательный уголок природы. Воздух чистый и свежий. Выполним

дыхательную зарядку.

Дышим носом глубоко

Дышим носом глубоко –

Поднимаемся легко…

Выполнение упражнений.

VI. Решение задачи.

Ребята решили всем классом пойти на спектакль. За шестнадцать билетов они

заплатили 1 360 рублей. Сколько рублей стоит один билет?

Разбор задачи.

1 билет - ? р.

16 билетов – 1 360 р.

Сколько рублей стоит один билет?

1 360 :16 = 85 р.

Ответ: 85 рублей стоит один билет.

Ребята, все ли у вас получилось?

VII. Задание на дом. С. 167 № 553 1 пример 1 ст.

VIII. Рефлексия.

В чем были затруднения?

Свои отзывы запиши на листе.

- как делим на двузначное число?

- при делении сначала определяем первое неполное делимое;

- Определяем количество цифр в частном;

Ставим точки в частном;

Подбираем число, которое делится на первое неполное делимое;

Делим, записываем ответ;

Второе неполное делимое…

IX. Оценивание

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/606659-delenie-na-dvuznachnoe-chislo