Конспект урока по изобразительному искусству для 2 класса Русская матрёшка

Тема урока "Русская матрешка". 2-й класс

Цели и задачи:

1. Расширить знания о деревянной игрушке – матрешке.

2. Формировать умения создавать узоры, используя разнообразные работы кистью в изображении знакомых элементов.

3. Развивать эстетическое восприятие, чувство ритма, цвета, творческие способности.

4. Воспитывать любовь к искусству народных мастеров.

Оборудование. Для учителя: игрушки матрёшки, образцы рисунков матрёшек и росписей, диск с русскими народными песнями, шаблон матрёшки, гуашь, кисти, палитра, простой карандаш.

Для детей: шаблоны матрёшек, простой карандаш, гуашь, тряпочка, кисти, палочки или спички, палитра, непроливайка, клеёнка.

План урока.

1. Организационная часть.

2. Вводная часть о различных матрёшках России.

3. Объяснение учебной задачи.

4. Педагогический рисунок.

5. Самостоятельная работа.

6. Выставка лучших работ. Итог.

Ход урока

1. Организационный момент.

Здравствуй, небо голубое

Здравствуй, солнце золотое

Здравствуй, матушка-земля

Здравствуйте, мои друзья!

-Ребята, подарите своё хорошее настроение друг другу. Улыбнитесь всем нам.Говорят, улыбка- это «поцелуй души»

Пусть нам принесёт радость, общение друг с другом.Я надеюсь, что мы с вами сегодня очень дружно и активно поработаем.

С этим настроением мы начинаем наш урок.

2. Вводная часть о различных матрёшках России.

Звучит песня «С чего начинается Родина?» (отрывок)

Учитель

- А как вы думаете, с чего начинается Родина? (С места где ты родился, где живут твои родные, мама, папа и т.д.)

- Как называется наша страна?

-Наша страна – Россия большая, красивая и многонациональная. Россия страна с долгой и богатой историей, с многовековыми традициями и обрядами. Через годы, через столетия сохранила Россия свой особый жизненный уклад и национальную культуру.

Велика Россия наша

И талантлив наш народ.

О Руси родной умельцах

На весь мир молва идет

-Тема сегодняшнего урока посвящена одному из самых известных во всем мире талисману России.

- Чтобы вспомнить его к нам на помощь придет загадка:

Алый шелковый платочек
Яркий сарафан в цветочек,
Упирается рука в деревянные бока.
А внутри секреты есть:
Может 3, а может 6.
Разрумянилась немножко
Наша русская (матрешка)

- Верно – это матрешка.

-Матрёшка игрушка непростая.

Эта игрушка с сюрпризом.

Посмотрите-ка, что у матрешки есть?

-У матрёшки невелички

Есть весёлые сестрички.

-У вас на партах лежит стихотворение, прочитайте его

Какой русский сувенир
Покорил уже весь мир?
Балалайка?

- Нет! …

Гармошка?
-Нет! …

То – русская матрешка!!!
Иностранцу нет желанней
Куклы в красном сарафане.

Детская игрушка эта,
Обошла уже пол света!
Так, немного и немало
Символом России стала.

Знают все ее загадку…
В ней хранятся по порядку
Краснощекие девчонки…
Ее младшие сестренки.

Я секрет тот тоже знаю –
Разбираю, собираю,
Достаю их друг за другом,
Расставляю полукругом;

Одна матрешка, две… и вот…
Матрешек целый хоровод.

Учитель

-Матрешкой называют точеную разъемную игрушку. Изготовляют ее из древесины.

– А вы знаете, как появилась матрешка?

-Чтобы ответить на этот вопрос отправимся в музей матрёшек.

Матрешка является символом России, но своей красотой она покорила весь мир. Туристы увозят с собой домой матрешек как память о нашей стране. 

Матрешке немногим более ста лет.Хотя матрёшка и завоевала давно репутацию символа нашей страны, её корни отнюдь не русские. По самой распространённой версии история матрёшки берёт своё начало в Японии.

-Вот как это было, нам расскажут экскурсоводы.

1-й ученик (показывает на картину и рассказывает).

Этот дедуля (лысоватый старичок с головой вытянутой вверх от многочисленных раздумий) был вырезан из дерева и содержал в себе целое семейство из пяти фигурок, вставленных одна в другую. Изображал он Фукуруму – божество счастья и долголетия. А пять фигурок внутри – пятерых божеств рангом пониже.

2-й ученик (показывает на картину и рассказывает).

Однажды эту японскую игрушку увидел русский художник Сергей Малютин. Он тут же взял бумагу и набросал русский вариант забавной фигурки. А знаменитый токарь из Загорска Василий Звёздочкин выточил для неё форму. Малютин по собственным рисункам расписал её. “Настоящая Матрёна!” – воскликнул кто-то, увидев куклу. Русскую деревянную куклу называли матрёшкой по имени Матрёна, Матрёнушка, Матрёша. В основе этого имени латинское слово “матер” – мать. И сегодня матрёшка остаётся символом материнства.

Учитель.

Матрешек очень много. Есть Зaгорские матрешки. Своим названием они обязаны городу Загорску. Вот это Семеновские матрешки. Они родом из города Семёнов. А эти Полхов – Майданские. Из села Полховский Майдан Нижегородской области. Все они очень разные, не похожи друг на друга, отличаются и формой, и росписью.

Загорская – широкая,одета в сарафан, кофточку с вышивкой, яркий платок и передник. Волосы русые, лицо улыбчивое.

Семёновская матрёшка отличается от всех большим очень ярким букетом цветов, который занимает почти весь фартук. Край платка этой матрешки украшен орнаментом из небольших бутонов. Семеновская матрёшка – несколько вытянутая.

МатрешкаПолховского Майдана более вытянутая с узкой головкой. У неё нет платка с завязанными концами, нет сарафана и фартука. Имеет роспись в виде роз шиповника, листочки, ягодки, украшена буйно цветущей веткой цветов. Это самые яркие матрешки, с капризными, чуть строгими лицами.

Физкультминутка.

3. Объяснение учебной задачи.

- А вы бы хотели стать мастерами по росписи матрёшек? Тогда вернёмся из музея в класс, чтобы самим научиться рисовать матрёшку.Мы сегодня станем настоящими художниками по росписи игрушек. 

4. Педагогический рисунок.

-Рисовать будем гуашью.

-Какой цвет гуаши лучше использовать?

-Правильно, желтый, красный, синий, зеленый и т.д. Подбирайте цвета так, чтобы матрешка получилась яркой, нарядной. Старайтесь рисовать аккуратно. Тонкие линии, точки, завитки делайте кончиком кисточки, лепестки цветов – короткими толстыми штрихами. Можно использовать для работы и ватные палочки для рисования цветов.

-Увас на столе лежат силуэты матрёшек. Я Вам предлагая расписать их цветочными узорами. Овал лица уже нарисован. Вам необходимо нарисовать ей лицо, платочек и красивый праздничный сарафан.

– Посмотрите, как я выполняю рисунок матрешки:

- Рисовать будем в такой последовательности:

1. Сначала нарисуем контур платочка, посередине под подбородком нарисуем узелок и кончики платка.

2. На лице аккуратными штрихами наметим волосы, глаза, брови, рот и щечки.

3. Приступаем к рисованию рук. Нарисуем рукава, обозначим манжеты, наметим кисти рук.  

4. Внизу намечаем контур – овал. Это будет край сарафана.

5. Украшаем середину цветами. В центре сарафана рисуем (по шаблону обводим) большой красивый цветок. Сверху над цветком дорисуем листочки. 

А теперь, нам, осталось только расписать матрешек с помощью кисточек и красок. Начинаем с раскраски больших цветовых плоскостей. Сначала раскрасим платок. Потом аккуратно закрашиваем сарафан, когда краска высохнет, будем рисовать узор. Лицо круглое, яркий румянец, чёрные брови, маленький рот.

Распишите матрешку на свое усмотрение. Запомните, матрешки — всегда очень яркие, цветастые куклы, поэтому не жалейте цвета для придания им того неповторимого колорита, который свойственен именно этой нашей русской кукле.

5. Самостоятельная работа учащихся.

- Приступаем к работе.

(Учащиеся работают. Параллельно оказывается индивидуальная помощь учащимся.Звучит русская народная мелодия. )

6. Итог урока.

Выставка работ учащихся.

- Давайте мы с вами устроим выставку матрёшек. Посмотрите, какие яркие, веселые матрешки получились у нас! Какая красота! Какие молодцы! Вы очень талантливые мастера!

В завершении исполнить песню «Матушка Земля»

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/606910-konspekt-uroka-po-izobrazitelnomu-iskusstvu-d