Математическая игра Счастливый случай для 6-7 классов: конспект урочного и внеурочного занятия

Ф. И. О. Чиркова Мария Юрьевна

Должность: учитель математики

Предмет: математика

Класс: 6-7

Математическая игра “Счастливый случай”

Цель игры: через создание различных ситуаций способствовать повышению мотивации к изучению предмета «математика». На основе межпредметных связей помочь учащимся сформировать целостную картину мира.

Задачи:

1. Расширение кругозора по разделам математики

2. Привитие навыка работы с дополнительной литературой

3. Развитие умений быстро принимать решения

4. Устранение пробелов, связанных с учебной программой

5. Воспитание чувства ответственности, взаимовыручки между ребятами

6. Умение отстаивать свои решения путем логического рассуждения

7. Поддержание и дальнейшее развитие интереса к математике

Класс делится на 6 команд. Как разделить класс на команды выбирает учитель, или сами ученики.

Сегодня в рамках декадника по математике мы проводим большую математическую игру “Счастливый случай”. Игра состоит из 4 конкурсов.

Разминка.

Каждая команда по очереди отвечает на вопрос, выбрав его номер. За правильный ответ – 1 балл.

1. Как называется равенство, содержащее переменную? (Уравнение)

2. Как называется треугольник, у которого две стороны равны? (Равнобедренный)

3. Какое число не должно стоять в знаменателе? (0)

4. Сотая часть числа. (Процент)

5. Число, обращающее уравнение в верное равенство. (Корень)

6. Отрезок, соединяющий вершину треугольника с серединой противолежащей стороны. (Медиана)

7. Утверждение, требующее доказательства. (Теорема)

8. Как называется прибор для измерения углов? (Транспортир.)

9. Прямые, не пересекающиеся на плоскости. (Параллельные)

10. Угол, который меньше прямого. (Острый)

11. Радиус окружности равен 6 см. Чему равен диаметр окружности? (12 см)

12. Какой знак надо поставить между двойкой и тройкой, чтобы получилось число, большее 2 и меньшее 3? (Запятая)

13. Как называется дробь, у которой числитель равен знаменателю? (Неправильная.)

14. Сумма длин всех сторон многоугольника. (Периметр)

15. Фигура, образованная двумя лучами. (Угол)

16. Равенство двух отношений. (Пропорция)

17. Его носят на голове английские лорды и американские сэры. (Цилиндр)

18. Плоскость, на которой отмечают точки и строят графики. (Координатная)

19. Наибольшее трёхзначное число (999)

20. Произведение одинаковых чисел. (Степень)

Пойми меня.

По одному участнику от команды вытягивают карточку: на ней 5 математических понятий. Необходимо за 30 секунд объяснить как можно больше этих понятий своей команде, не используя однокоренных слов. Каждое угаданное слово – 1 балл.

Конкурс художников

Собрать танграм за самое короткое время. У каждой команды лежат наборы танграма

Что написано пером

За 1 минуту написать, как можно больше пословиц и поговорок с числами. Затем по очереди каждая команда зачитывает свои ответы. Повторяющиеся ответы вычеркиваются, баллы даются за ответы, которые остались.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/607264-matematicheskaja-igra-schastlivyj-sluchaj