Квест-игра «В поисках сокровища пиратов»

Квест-игра « В поисках сокровища пиратов»

Цель: Создание условия для эмоционального общения детей в игровых ситуациях; формирование умений и навыков взаимодействия детей друг с другом.

Задачи:

• Учить детей замечать и осознавать окружающую их обстановку и происходящие в ней изменения.

• Продолжать формировать у детей такие качества, как наблюдательность, сосредоточенность, устойчивость и произвольность внимания.

• Способствовать воспитанию двигательных качеств: быстроты, ловкости, силы, выносливости.

• Объединить детей, доставить им удовольствие, способствовать сближению и организованности отряда.

Содержание:

Пират Джек. Тысяча чертей! Кажется, мы пришвартовали свой корабль не в том месте. Кажется, мы промахнулись! Здесь одни козявки – малявки! Их даже медузы не испугаются.
Гарри.  Здравствуйте, Ребята. Много лет тому назад старый Капитан Флинт закопал где-то здесь сокровища. Мы отправляемся на поиск этих сокровищ. Но сможете ли вы нам помочь?
Пират Джек. Нет, наверно, вы нам не подойдете в помощники.
Капитан Гарри. Подожди, Джек. Мне кажется, мы попали по адресу. У них наши черные метки. Вы готовы отправиться с вами за сокровищами и пройти все испытания?
Дети. Да!
Джек. Вы это слышали? Ха, ха, ха - они готовы пройти испытания! Мы попадем с вами в беду при первом же шторме! Вы же ничего не умеете, вы слабенькие, вы маленькие.
Гарри. Джек, они ходят в школу, а значит, многому учатся и многое умеют. И зарядку, наверное делаете?
Дети: Да!
Пират Джек. Что еще за зарядка? Зачем ее делать? Мы даже зубы по утрам не чистим!
Гарри. Посмотри, какие ребята стройные, подтянутые, потому что каждый день делают зарядку.
ПиратДжек:

Все моряки должны уметь слушать капитана и выполнять приказы по кораблю:

Лево руля! — все бегут к левому борту (левому краю тротуара, комнаты, газона и т. п.).

Право руля! — все бегут к правому борту (левому краю тротуара, комнаты, газона и т. п.).

Нос! — все бегут вперед.

Корма! — все бегут назад.

Поднять паруса! — все останавливаются и поднимают руки вверх.

Пушечное ядро! — все приседают.

Адмирал на борту! — все замирают, встают по стойке «смирно» и отдают честь.

Капитан Гарри Всем понятно? Тогда проверим! ( Называет команды, а ребята выполняют)

Молодцы! Отличная команда – все такие умные, хитрые, ловкие! Будущие пираты готовы. Но на поиски настоящего клада могут отправиться только настоящие пираты, поэтому всем участникам нужно подтвердить торжественную клятву:

«Вступая в ряды пиратов и искателей сокровищ, клянусь не трусить, не унывать, помогать товарищам, найденные сокровища разделить по чести и совести, иначе пусть меня бросят на съедение акулам». Кто согласен, произносит: «Клянусь!»
Дети Клянусь!

Пират Джек. Хорошо, вы пойдете с нами на поиск сокровищ Флинта. Итак мы отправляемся в поиски за сокровищами!

ПиратДжек:Ребята, первая подсказка находится в новом предмете, который появился на вашей площадке недавно. Смотрите внимательно, что у нас добавилось. Дети бродят по площадке ищут и находят новый предмет (Бутылку с запиской в корабле ) В нем первая подсказка.

(ДЖЕК свистит, собирает пиратов)

Джек:Ребята, я обнаружил настоящее послание, которое поможет нам найти клад! (Достаёт скрученный свёрток из бутылки (читает письмо).

Текст письма:

Здравствуйте юные путешественники. Я Капитан Флинт. Пишу своё послание с острова «Акул», где я и моя команда зарыли настоящий клад! Клад достанется тому, кто выполнит все мои задания-испытания и отгадает все мои загадки. Вы найдёте клад по моим указателям. Пришвартуйте свой корабль в бухте у Разноцветного озера шаров, выполняйте задания и за каждое выполненное задание вы будете получать кусочек карты. Когда вы соберете карту целиком, вы найдёте клад. А вот и первый кусочек карты.

Капитан Гарри: Напоминаю! Задания-испытания необходимо выполнить и собрать карту целиком и только тогда мы найдем клад! Капитанам получить маршруты следования. (Раздаёт капитанам маршруты)

Джек:посмотрите в подзорную трубу, видите ли вы на горизонте необитаемый остров Акул?

Дети:Нет, капитан!

Перед детьми каждого отряда открываются 5 состровов , на каждом из которых необходимо выполнить задания. За каждое выполненное задание дети получают кусочек карты и монетку. В конце 5 задания дети собирают карту - фото (она в форме пазлов).

Задание 1  «Собери шары», стань быстрым.

 воспитатель И так, перед нами Разноцветное озеро сокровищ. В озере плавают разноцветные шары. Нам надо выловить все шары и очистить озеро (по четырём сторонам площадки-озера находятся корзины-ёмкости, в которые необходимо собрать шары).

После выполненного задания воспитатель отдаёт детям кусочек карты и монетку.

Команда, вы молодцы, но не будем терять времени, нам предстоит выполнить ещё много заданий и найти остальные кусочки карты.Чтоб вам подсказку найти
Нужно болото перейти.
Проводится эстафета «Перейди болото»

(переход по кочкам "листы бумаги")

(ПЕРЕХОД ОТ ОДНОГО ОСТРОВА К ДРУГОМУ)

Задание 2. «Сбей акулу!», стань метким.

воспитательНа вас напали акулы. Вы должены «мешочками» сбить кегли с наклеенными на них акулами.

Гроза всей живности морей,
Не знаем мы зубов острей.
Не зубы — острые ножи,
Ты не боишься? Зря… дрожи! (под сбитой кеглей находят КУСОК КАРТЫ и получают монетку)

(ПЕРЕХОД ОТ ОДНОГО ОСТРОВА К ДРУГОМУ)

Задание 3. Пройти участок с большими пауками –Кегли - это ядовитые пауки, участники во главе с капитаном должны пройти этот паутинный лабиринт. У всех, кроме капитана завязаны или закрыты глаза. Задача капитана команды, чтобы все члены команы, прошли этот лабиринт не задев, паука.

Задание 4. воспитательПредставьте, что вы попали в шторм, ваш корабль разбит. Вы барахтаетесь за бортом среди обломков, а недалеко виднеется земля. И вот, преодолевая все водные преграды, вы тащите к земле доски, чтобы развести огонь и построить хижину. Ваша задача спасти весь экипаж, перевести всех.

Каждый член экипажа, начиная с капитана, "спасает" одного члена.(В обруче с одним из членов экипажа пробежать мимо преград на остров.Там остаться, а спасенный "спасает" другого) )

воспитательНу, что , смелые пираты!? Держите вашу монетку и кусочек карты! И в путь к приключениям! Да!

(ПЕРЕХОД ОТ ОДНОГО ОСТРОВА К ДРУГОМУ)

Задание 5 Остров загадок.

«Угадай загадку», стань сообразительным. 

Воспитатель: - Откуда эти, юные пираты! Куда путь держите?

Дети: Капитан Флинт и его команда зарыли настоящий клад на территории этого лагеря! Мы его ищем.

Воспитатель: Верно, говорите, клад найдет лишь тот, кто отгадает загадки, которые Капитан Флинт оставил мне.

Загадка№ 1.

Он коварнейший злодей. Им пугают всех детей,

Носит пистолет и нож, Учиняет он грабеж.

Он то беден, то богат и все время ищет клад.

Отвечайте поскорей Кто же это…? (Бармалей)

Загадка№ 2.

Над водой взметнулась глыба –

Это очень злая рыба.

Показала свой плавник

И опять исчезла вмиг. (Акула)

Загадка№ 3.

Через океан плывет великан

И пускает он фонтан. (Кит)

Загадка№ 4.

Как плывут они красиво –

Очень быстро и игриво!

Нам показывают спины

Из морской воды… (Дельфины)

Загадка№ 5.

Ты со мною не знаком?

Я живу на дне морском,

Голова и восемь ног –

Вот и весь я - … (Осьминог)

Задание 5. Воспитатель: «Молодцы! Отгадали все загадки!», а теперь отгадайте из какого мультфильма песня. ( дети слушают и отгадывают). Умницы!!!

(ВРУЧАЕТ КУСОК КАРТЫ и МОНЕТКУ)

А вам пора плыть дальше! Вперед! На поиски клада!( ИДУТ ПО СТРЕЛКАМ).

(ПЕРЕХОД ОТ ОДНОГО ОСТРОВА К ДРУГОМУ)

Задание 6. Необитаемый остров. «Полоса препятствий». Детям предлагается пройти опасные места перепрыгнув через скакалку

. 

Воспитатель: «МолодцыДержите вашу монетку и кусочек карты!

Капитан Гарри: Все команды в сборе? Капитаны несите ваши монетки.

Отдает недостающий кусочек карты. Вы пришли к заветной цели, это сокровища!!! У каждой команды есть кусочки карты? Что вы должны сделать, капитаны!? Правильно, если соединить все карты, то получится – карта сокровищ!!!

Считают кусочки и собирают карту. На карте – фото участок ребят и загадка.

Что за странная девица?

Не швея, не мастерица,

Ничего сама не шьет,

А в иголках круглый год!

ДЖЕК: Странно, а ведь карта указывает, что клад находится на вашей игровой площадке. А именно под елью.

Находят сундук, открывают ящик с сокровищами пиратов.

Гарри зачитывает послание из сундука:

Поздравляю вас, ребята. Вы настоящая команда – вы проявили чудеса ловкости и смекалки, преодолевая невзгоды, вы остались, настоящими друзьями. Сокровище теперь ваше по праву. Пируйте!

(ДЕТЯМ РАЗДАЮТСЯ СЛАДОСТИ).

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/607782-kvest-igrav-poiskah-sokrovischa-piratov