- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий проведения веселых стартов
Примеры эстафет:
• «Бег с книгой на голове»: Задача – пробежать определенное расстояние, не уронив книгу, лежащую на голове.
• «Веселый мяч»: Команды должны перенести мяч между ногами, не используя руки.
• «Полоса препятствий»: Прохождение полосы препятствий с различными заданиями (прыжки через обручи, бег с мячом в ложке и т.д.).
• «Перетягивание каната»: Традиционное соревнование на силу и командную работу.)
Сценарий проведения веселых стартов, посвященных началу учебного года
(Звучит веселая музыка. Ведущий приветствует участников и зрителей.)
Ведущий: Добрый день, ребята, уважаемые педагоги и родители! Мы рады приветствовать вас на наших веселых стартах, посвященных началу учебного года! Сегодня мы с вами окунемся в мир спорта, смеха и дружбы! Готовы ли вы показать свою ловкость, скорость и командный дух?
(Представление команд. Каждая команда представляет свое название и девиз.)
Ведущий: Отлично! Команды готовы к борьбе, а зрители – к поддержке! Итак, мы начинаем наши веселые старты!
(Проводятся эстафеты. Примеры эстафет:
«Бег с книгой на голове»: Задача – пробежать определенное расстояние, не уронив книгу, лежащую на голове.
«Веселый мяч»: Команды должны перенести мяч между ногами, не используя руки.
«Полоса препятствий»: Прохождение полосы препятствий с различными заданиями (прыжки через обручи, бег с мячом в ложке и т.д.).
«Перетягивание каната»: Традиционное соревнование на силу и командную работу.)**
(Во время эстафет звучит музыка. Ведущий комментирует происходящее, подбадривает участников и зрителей.)
Ведущий: Молодцы, ребята! Вы демонстрируете невероятную скорость и ловкость! Командный дух – это ключ к победе!
(По окончании всех эстафет подводятся итоги. Ведущий объявляет победителей.)
Ведущий: Наши поздравления победителям! Но, помните, главное – это участие! Все команды сегодня показали отличные результаты и доказали, что спорт – это здорово!
(Награждение команд. Звучит музыка.)
Ведущий: На этом наши веселые старты подошли к концу. Желаем вам отличного учебного года, новых знаний, ярких впечатлений и, конечно же, крепкого здоровья! До новых встреч!
(Звучит веселая музыка. Участники и зрители расходятся.)
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/607842-scenarij-provedenija-veselyh-startov
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Профилактика профессионального выгорания работников сферы социального обслуживания»
- «Иностранный (английский) язык: обучение в соответствии с Федеральной рабочей программой в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Содержание изменений, внесенных во ФГОС начального общего, основного общего и среднего общего образования»
- «Олигофренопедагогика: теория и технологии работы с обучающимися с ОВЗ»
- «Организация и содержание деятельности инструктора по физической культуре в ДОУ»
- «Организация образовательного процесса по ОРКСЭ в контексте ФГОС»
- Основы дефектологии. Содержание и методы работы с обучающимися с ОВЗ
- Организация инклюзивного образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
- Теория и методика преподавания математики в образовательных организациях
- Педагогика и методическая работа в образовательной организации
- Социальная работа. Обеспечение реализации социальных услуг и мер социальной поддержки населения
- Содержание и организация деятельности учителя-логопеда в дошкольной образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.