- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий спортивного мероприятия для детей 6-7 лет (Подготовительная группа) «Космическая эстафета»
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение
муниципального образования г. Краснодар «Центр – детский сад №51»
Сценарий спортивного мероприятия
для детей 6-7 лет
(Подготовительная группа)
«Космическая эстафета»
Подготовила:
инструктор по ФК
Белозерова Я.И.
2025г
Цель: Развитие физических навыков и обогащение знаний о космосе через игровые эстафеты.
Задачи:
Развивать ловкость и скорость;
Учить детей работать в команде;
Развивать координацию
Оборудование:
1. Картинки и постеры с изображением космоса, планет и ракеты.
2. Обручи и стойки для обручей.
3. Фитболы и конусы.
4. Стенд с магнитами.
5. Заранее заготовленный плакат с тенями звёзд – 2шт
6. Гимнастические палки разных размеров.
7. Кольца резиновые и палочки для передачи эстафет.
8. Звёзды разных форм, изготовленные из картона и фольги.
- Дети собираются в фойе детского сада, где подготовлена выставка поделок на космическую тематику. Ребята с удовольствием рассматривают различные космический станции, ракеты, макеты планет.
Далее все участники перемещаются в холл, в котором педагоги воссоздали небесные тела, созвездия и развесили макеты планет из папье-маше. Воспитатель проводит для детей викторину, закрепляя ранее изученную информацию о космосе.
Все вместе передвигаются в спортивный зал, в котором инструктор по ФК развесил звезды под потолком, а на стенах разместились постеры с планетами.
Добро пожаловать в наше космическое путешествие!
Инструктор по ФК: Вы готовы отправиться в космическое путешествие на Марс?
Ответы детей: Готовы! После этих слов дети надевают на голову заранее изготовленные шлемы
Разминка
Дети делают разминку, повторяют движения инструктора по ФК под заранее подготовленную мелодию : «Я – ракета»

Инструктор по ФК: Вот теперь ребята я вижу, что вы ловкие, быстрые и активные. В космосе вы справитесь с любыми трудностями и испытаниями.
Пристегните ремни, мы взлетаем.
Ответ детей: «Поехали»
Инструктор по ФК: но для начала нам необходимо построить ракету.
Ракета. Дети делятся на 2 команды на одной стороне зала. На противоположной стороне зала для них заготовлен различный инвентарь, из которого они должны построить ракету.


Доберись до базы. Дети строятся в две колоны. Перед каждой колонной на полу лежат обручи и фишки. – так называемая база.
На первой базе находится три обруча, они лежат друг на друге. Ребенок подбегает к обручам, становится в них одной ногой. Его задача, не отрывая ног от пола пролезть через каждый обруч по очереди так, чтобы все обручи оказались под другой его ногой. Т.е. себя нужно продеть через эти обручи.
Далее ребенок подбегает ко второй базе. На ней точно так же расположены два обруча. Ребенок проделывает те же самые манипуляции и бежит к третьей базе.
На третьей базе расположен один обруч. Задача ребенка точно так же заключается в том, чтобы, не отрывая ног от пола переместить обруч на другую сторону, пролезая свозь него боком.

Игрок, выполнивший задание бежит к своей команде, передает эстафету следующему игроку и становится в конец колонны.
Выигрывает команда, игроки которой первыми выполнят все задания всем составом.
Найди звезду. Дети так же находятся в двух колоннах. В руках у первого участника фитбол. По команде инструктора по ФК ребенок садится на фитбол и прыгает на нем к конусу. Возле конуса он оставляет фитбол. Берет на столе звезду и бежит к стенду. На этом стенде игрок должен подобрать к своей звезде тень, сопоставляя их. как только игрок справился с заданием он бежит назад к конусу, берет фитбол и возвращается к своей команде. Передав эстафету следующему игроку, первый участник становится в конец колонны. Игра продолжается до тех пор, пока одна из команд первой не заполнит тени своих звёзд.

Обсуждение и построение. Дети садятся в круг и обсуждают свои впечатления от путешествия на Марс. Инструктор поздравляет их с Днем космонавтики и делится небольшими интересными фактами о космосе.
Заключительная часть.
- Дети расставляют оборудование на места.
- Инструктор благодарит детей за участие и активность в мероприятии.
- Дети разглядывают постеры и картинки, задают вопросы, если есть.
Дети во второй половине дня дети посмотрели мультфильм «Тайна третьей планеты» 1981г.
Вся активность проводится под наблюдением педагога и с учетом возраста и физических возможностей детей.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/607856-scenarij-sportivnogo-meroprijatija-dlja-detej
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация работы музыкального руководителя ДОО с детьми с ОВЗ по ФГОС ДО»
- «Эффективные программы реабилитации граждан пожилого возраста»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «Основные направления работы психолога в сфере образования»
- «Направления и формы организации летнего отдыха и оздоровления детей»
- «Искусственный интеллект и нейросети в работе современного педагога»
- Содержание и организация профессиональной деятельности педагога-дефектолога
- Педагогика и методика преподавания истории и обществознания
- Тьюторское сопровождение в образовательной организации
- Управление процессом реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Педагогическое образование: история и кубановедение в образовательной организации
- Учитель-логопед в образовательной организации. Коррекция речевых нарушений у младших школьников

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.