Консультация для инструкторов по физической культуре «Досуг как форма физического развития и активного отдыха дошкольников в деятельности инструктора по физической культуре»

Досуг как форма физического развития и активного отдыха дошкольников в деятельности инструктора по физической культуре.

Работа по физическому воспитанию с дошкольниками представляет собой комплекс, образовательных, воспитательных и оздоровительных мероприятий, основу которых составляет двигательная деятельность.

Длятого,чтобыдети росли здоровыми и жизнерадостными, нужно контролировать целесообразное чередование работы и отдыха.

Отдых как культурно-досуговая деятельность снимает усталость и напряжение, восстанавливает как физические, так и эмоциональные ресурсы ребёнка. Его можно подразделить на активный и пассивный. При пассивном отдыхе напряжение снимается общим мышечным расслаблением, рассматриванием красивых объектов, размышлениями, непринужденной беседой. Активный отдых– это вид отдыха, который выражается в выполнении какой-либо деятельности, не связанной с утомлением.

Основными формами активного отдыха в системе физического развития детей в дошкольной образовательной организации являются:

- физкультурные досуги;

- физкультурные праздники;

- дни здоровья;

- туристические прогулки и экскурсии;

- каникулы;

- фестиваль Всероссийского Физкультурного спортивного Комплекса ГТО.

Физкультурный досуг – одна из наиболее эффективных форм активного отдыха. Его цель – доставить детям радость и способствовать решению задач физического воспитания.

Физкультурные досуги способствуют развитию мышления, воображения, целеустремлённости, а также воспитанию чувства ответственности. Во время досугов дети приобщаются к участию в различных состязаниях, соревнованиях, с увлечением выполняют предложенные им задания. При этом дошкольники ведут себя более непосредственно, чем на занятиях физической культурой, это позволяет им естественно двигаться, используя уже сформированные двигательные умения и навыки, проявляя артистизм и эстетичность в движениях.

Совместные физкультурные досуги с родителями способствуют созданию и поддержанию благоприятного психологического климата в семье, воспитанию чувства коллективизма, дружбы, взаимопомощи, развивают выдержку, внимание, дисциплинированность и организованность. Родители, участвуя в совместных мероприятиях, получают возможность видеть, как ребенок ведет себя в коллективе, какую радость и пользу приносят ему игры, веселые состязания.Физкультурные досуги в детском саду организуются в соответствии с программными указаниями. Периодичность и продолжительность дифференцируется в зависимости от возраста детей, условий проведения и содержания.

Подготовка к досугу начинается с составления программы. Это поможет четко спланировать работу и своевременно приступить к ее организации определить название или образный девиз досуга, предусмотреть распределение обязанностей между его организаторами.

В программе целесообразно выделить несколько разделов:

-  цель и задачи досуга;

-  дату и время его проведения, предполагаемую длительность;

-  место проведения досуга и отдельных номеров программы;

- определить ответственных за подготовку и проведение;

- указать количество участников, возрастные группы детей;

- указать, кто из педагогов, родителей, будут привлечены к работе, а также приглашены на праздник в качестве гостей, выступить с показательным номером или принять участие в судействе;

- обусловить порядок подведения итогов конкурсов и соревнований, поощрение участников досуга.

Одним из важнейших разделов работы при подготовке к физкультурному досугу, является разработка сценария. Сценарий физкультурного праздника строится на основе программно-методических требований, предъявляемых к физическому, гигиеническому, эстетическому, нравственному воспитанию детей дошкольного возраста.

Успешность проведения физкультурного досуга во многом зависит от того, насколько подробно и четко разработан сценарий.

При любой форме организации физкультурного досуга для дошкольников необходимо помнить следующее:

– недопустимо перерастание детского досуга в развлекательное зрелище для взрослых;

– недопустимо отбор участников – детей, дающих только лучшие результаты.

– при подготовке к досугу важно поддерживать живой интерес детей к мероприятию. Не следует увлекаться чрезмерным количеством повторов, тренировок, отдельных заданий – выступлений, особенно игр соревновательного характера;

– необходимо рациональное распределение физической нагрузки в разных видах деятельности (с учетом уровня развития двигательной активности и физической подготовленности детей).

Таким образом, методически правильно организованная работа по физическому воспитанию посредством физкультурных досугов призвана удовлетворить естественную потребность детей в движении и способствовать своевременному овладению ими двигательными навыками и умениями, формировать положительную самооценку к себе и деятельности товарищей.

Совместное участие и подготовка детей и семей дошкольников приносят большое эмоциональное и эстетическое удовлетворение, объединяют общими радостными переживаниями, благотворно сказываются на гармоничности отношений в семье и надолго остаются в памяти, как яркое событие.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/607875-konsultacija-dlja-instruktorov-po-fizicheskoj