- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
У России нет окраин!

Классный час «У России нет окраин!»
Проведён в 3 классе
Цель: прививать ученикам патриотические чувства, гордость за наш край, любовь к своей малой Родине; расширять кругозор уч-ся; развивать внимание, речь учеников, умение работать в группах.
Оборудование: карта Хабаровского края, атлас края, опоры «Хабаровский край в датах и цифрах», филворд «Найди меня», плакат «Герб Хабаровского края», фотографии животных края.
- Ребята, вы знаете, что в этом году нашему Хабаровскому краю исполняется 86 лет. В рамках школьного этапа «Хабаровский край – это мы!» сегодня у нас классный час «У России нет окраин!».
1 ученик Край далекий – с лесами да сопками,
С поздней жалобой птиц, это ты
Разбудил голосами высокими
Сыновей золотые мечты.
2 ученик Небеса с колдовскими закатами,
И тайги вековечный покой,
И Амур с берегами покатыми,
И весенний туман над рекой.
3 ученик Я бы ветры вдохнул твои с жаждою,
Я бы выпил ручьи до глотка,
Я тропинку бы выходил каждую,
Да моя сторона велика.
4 ученик Как посмотришь – не хватит и месяца
Обойти и объехать ее.
Только в песне да в сказке уместится
Приамурье мое.
( П. Комаров «Приамурье»)
- 20 октября 1938г. был образован Хабаровский край – один из самых крупных регионов России. Территория края простирается с севера на юг на 1800 км, и с запада на восток на 125, а где и на 750 км.
А наш знаменитый Амур-батюшка занимает 9-е место в мире – 4444 км.
- Огромны просторы нашего края: на его территории могли бы уместиться такие страны, как Великобритания и Испания, и еще нашлось бы место для Бельгии.
5 ученик( работает с картой края) Границы края проходят по суше и по воде. По суше край соседствует с республикой Саха(Якутия), с Приморским краем, Амурской, Магаданской областями и Еврейской Автономной областью.
6 ученик А водные границы проходят по рекам и морям. Так, граница с КНР проходит по реке Уссури. С востока край омывают Охотское и Японское моря.
7 ученик Наш край относится к 9-му часовому поясу, разница во времени с Москвой составляет 7 часов.
- Расстояние до столицы страны г. Москва по воздуху – 6075 км, по железной дороге – 8533 км.
- Символами государственно- правового статуса края являются герб и флаг края.
- Ребята, а вы знаете, как выглядит флаг края? Изобразите его ( работа в группах).
- Флаг Хабаровского края выполнен под девизом «Где раз поднят русский флаг, он уже спускаться не должен». (Император Николай 1, 1850г.) Герб края выполнен под девизом «У России нет окраин!».
- Многими достижениями по праву может гордиться наш край. Бывший Губернатор края Виктор Ишаев говорил: «Все, что есть на земле, создали люди. Надо только верить в себя, в свои силы и работать. Тогда все трудности преодолимы».
- А как богата и красива наша дальневосточная природа:
8 ученик Край мой любимый – с туманными далями,
С шумной тайгою, с болотными рясками.
Сколько бы дивных земель не видали мы,
Нет тебя лучше, красивей и ласковей.
( С. Смеляков «Край мой любимый»)
- Причудлива и разнообразна природа нашего края. Сказочно богат ее живописный мир. Даже видавший многое на свете знаменитый путешественник Прижевальский, увидев тайгу, говорил: «Как-то странно непривычному взору видеть такое смешение форм севера и юга. В особенности поражает вид ели, обвитой виноградом, или пробковое дерево и орех, растущие рядом с кедром и пихтой».
- Почему же наша тайга совсем не похожа на леса других районов? Почему здесь север перемешался с югом? Этот вопрос издавна занимал ум человека (ученики выдвигают свои версии). Из глубокой старины дошла до нас легенда о происхождении своеобразной дальневосточной природы. Вот эта легенда:…Летел дух плодородия над еще необитаемой землей и рассеивал семена и прочее добро. Над какими-то горами сыпанул из лукошка каменный уголь и железную руду, над какой-то равниной бросил горсть пшеницы, где-то семена яблок, винограда, лекарственных растений, где-то золото, олово. Долетел дух до Тихого океана и подумал, что это- край Земли, дальше была только вода. А в лукошке осталось еще много всякой всячины. И высыпал он все остатки над прибрежной полосой, над Приамурьем.
- Красивая, но наивная легенда. А наука говорит другое:
Миллионы лет тому назад в доледниковый период Северное полушарие Земли было покрыто роскошными теплолюбивыми лесами. В них обитали южные представители животных, птиц, рыб. Но вот наступил суровый ледниковый период. Беспощадные лавины льда, надвигаясь с севера, стирала на своем пути пышные вечнозеленые леса. Но природа южных районов Дальнего Востока сохранилась от опустошения: ледник не дошел сюда и отступил. Вот почему здесь остались аралия и женьшень, бархат и лимонник, ясень, лотос и другие южные растения. Климат изменился, стал более суровым. Но растения приспособились к нему, выстояли и растут, радуя людей своей неповторимой красотой, щедро отдавая свои бесценные дары.
к | а | р | а | с | ь | б | т |
б | с | т | и | г | р | у | о |
а | м | ы | ш | ь | ы | р | л |
р | с | ё | ж | т | с | у | е |
с | о | б | о | л | ь | н | н |
у | м | е | д | в | е | д | ь |
к | г | л | о | с | ь | у | о |
у | и | к | м | щ | у | к | а |
м | к | а | б | а | н | с | ч |
Лось, тигр, рысь, олень, кабан, соболь, белка, бурундук, медведь, мышь, ёж, щука, сом, карась
- Вот такой он – наш Хабаровский край, пятая часть нашей великой России!
9 ученик Славься, край российский,
На радость процветай,
Великой России и дальний, и близкий
Ты дорог, любимый Хабаровский край!


Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/607893-u-rossii-net-okrain
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Реализация инвариантного модуля «Компьютерная графика. Черчение» учебного предмета «Труд (технология)» по ФГОС»
- «Инклюзия в дополнительном образовании: специфика организации учебно-воспитательного процесса для детей с ЗПР»
- «Использование системы альтернативной и дополнительной коммуникации в работе с детьми с ОВЗ»
- «Организация обучения и воспитания младших школьников в соответствии с ФОП НОО и ФАОП НОО для обучающихся с ОВЗ»
- «Педагогическая деятельность в контексте ФГОС НОО и профессионального стандарта»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Основы дефектологии. Содержание и методы работы с обучающимися с ОВЗ
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Организация учебно-воспитательной деятельности обучающихся
- Педагогика и методика преподавания химии
- Дошкольная педагогика: теория и методика обучения и воспитания
- Организация и содержание деятельности младшего воспитателя в дошкольном образовательном учреждении
- Менеджмент социальной работы и управление организацией социального обслуживания

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.