- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сказка шумелка «Как лесные звери весну встречали»
466
0
Сказка - шумелка «Как лесные звери весну встречали»
Автор Ненашева Юлия Александровна
Музыкальный руководитель МДОАУ «Детский сад №24»
«Золотая рыбка», г.Новотроицк Оренбургской области
Задачи:
Образовательные:
Формирование внимания и музыкального слуха
Развивающие:
Развивать творческие способности дошкольников.
Воспитательные:
Воспитывать дружеские отношения между детьми в процессе взаимодействия.
Предварительная работа: Знакомство со сказкой. Заучивание.
Беседа об использовании шумовых инструментов. Карточки для детей исполнителей на инструментах (напечатать для каждого ребёнка). Для наглядности, дети могут надеть маски –шапочки лесных зверей и птиц ( Если показывать эту сказку детям из других групп).
Ведущий: Здравствуйте ребята! А вы любите сказки?
Сегодня, я расскажу вам необычную сказочку о весне! Вам нравится это время года? Расскажите мне какие приметы у весны? (ответ детей)
Наша сказка ребята, будет не обычная, а музыкальная. А наши ребята, участники помогут мне её рассказать…Слушайте внимательно!
Текст сказки | музыкальные шумовые инструменты |
Пришла весна красавица закапали капели | металлофон
|
Из краёв далёких птицы прилетели: | Колокольчики
|
Жаворонки, Ласточки, скворцы и журавли | дудочки
|
О тепле о солнце песню завели | Дудочки, колокольчики
|
Ветерок весенний тихо закружился С белыми берёзками у речки подружился | Дуют в бутылки
|
Повстречал он тучку С нею поиграл По лесным полянкам дождик заплясал | Треугольник
|
Весна для всех отрада: Ей и лесные звери рады! | Ксилофон
|
Вот проснулся Мишка Мишка шалунишка И давай в ударе играть на барабане! | Барабан
|
Вот проснулся ёжик- не головы не ножек От радости запел, забегал запыхтел | Трещотки
|
Прибежал и зайка - зайка – побегайка Ну –ка нам на бубне зайка заиграй-ка | Бубен
|
Вот и лисонька- лиса! Ах, какие чудеса Принесла игрушки – чудо-погремушки! | Погремушки
|
Весна, весна красавица Ты всех развеселила Мелодией волшебной ты всех соединила И радуются птицы И радуются звери И даже наши гости все в эту сказку верят! | Колокольчики ,дудочи
Барабан, трещотка
|
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/607911-skazkashumelka-kak-lesnye-zveri-vesnu-vstrec
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Педагогическое воздействие: техники и приёмы управления деятельностью обучающихся на уроке»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание географии»
- «Преподавание учебного курса «Шахматы» в общеобразовательной организации»
- «Особенности деятельности музыкального руководителя ДОУ в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Специфика профессиональной деятельности учителя-дефектолога»
- «Учитель физической культуры: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС»
- Организация досуговых мероприятий и развитие социального партнёрства в дополнительном образовании детей
- Профессиональная деятельность советника директора по воспитанию
- Теоретические и практические аспекты деятельности по реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Социальная работа. Обеспечение реализации социальных услуг и мер социальной поддержки населения
- Практическая психология. Методы и технологии оказания психологической помощи населению
- Психолог в сфере образования: организация и ведение психолого-педагогической работы в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.