Программа нравственно-патриотического воспитания для детей 4-7 лет «Родные просторы»

Ожидаемые результаты

Средняя группа

-знать название города Лабинска;

-знать профессии людей в городе и станице;

-знать объекты живой природы лесов, степей Краснодарского края;

-иметь элементарное представление о русских народных ремеслах и промыслах;

-знакомить с произведениями кубанских поэтов;

-уметь играть в кубанские народные игры, водить хороводы.

Старшая группа

-знать название родного города Лабинска, города Краснодара как главного города Краснодарского края,

-знать достопримечательности города Лабинска;

-знать основные промышленные объекты города Лабинска;

-знать объекты живой природы лесов, степей, водоемов и гор Краснодарского края;

-иметь представления о климатических условиях края;

- учиться устанавливать связи между живой природой и климатическими условиями края;

-иметь представление о Красной книге как документе, в которую занесены редкие виды растительного и животного мира.

-знать некоторых представителей Красной книги;

--знать и называть составляющие русской одежды, отличать ее от одежды людей других национальностей;

-иметь элементарное представление о жилище кубанских казаков;

-иметь представление о кубанских народных ремеслах;

-знакомить с произведениями кубанских поэтов;

-знать основные достопримечательности родного города;

-петь кубанские песни;

-знать символику России;

-называть некоторые народные ремесла;

-знать казачьи обычаи .

Подготовительная к школе группа

-знать название родного города Лабинска, города Краснодара

как главного города Краснодарского края, крупных городов

Краснодарского края

-символику родного города, края, страны

-знать историю возникновения городов Лабинска,

Краснодара;

- устанавливать связи между живой природой и

климатическими условиями края;

--иметь представление о Красной книге Кубани как

документе, в которую занесены редкие виды растительного и животного мира;

-знать некоторых представителей Красной Кубани книги;

-знать и называть составляющие кубанской одежды, отличать

ее от одежды людей других национальностей;

- иметь элементарное представление о жилище кубанских

казаков в историческом прошлом;

-иметь представления о кубанских и народных ремеслах

-знать произведения кубанских поэтов, рассказывать

стихотворения кубанских поэтов

-иметь устойчивый интерес к жизни своих предков;

-иметь представления о последствиях небрежного отношения к природе;

-использовать в речи кубанские пословицы, поговорки, считалки;

-знать обычаи, праздники жителей Кубани

Образовательные области

Средний дошкольный возраст

Старший дошкольный воздаст

Физическое развитие

1. Игровые беседы

2. Игра

3. Интегрированная деятельность

4. Ситуативный разговор

1. Игра

2. Беседа

3. Рассказ

4. Рассматривание

5. Интегрированная деятельность

6. Физкультурные досуги

7. Совместная деятельность взрослых и детей тематического характера

8. Проектная деятельность

9. Проблемная ситуация

Социально-коммуникативное

1. Индивидуальные игры

2. Совместные с воспитателем игры

3. Чтение

4. Беседа

5. Наблюдение

6. Рассматривание

7. Поручение

1. Индивидуальные игры

2. Совместная деятельность с воспитателем игры

3. Чтение

5. Беседы

6. Наблюдение

7. Педагогические ситуации

8. Экскурсии

9. Ситуации морального выбора

10. Проектная деятельность

11.Интегрированная деятельность

12. Рассматривание

14. Просмотр и анализ мультфильмов, видеофильмов

15. Экспериментирование

16. Поручение и задание

Речевое развитие

1. Рассматривание

2. Игровая ситуация

3. Дидактические игры

4. Ситуация общения

5. Беседа

6. Интегрированная деятельность

7. Игра- драматизация

8. Чтение

9. Обсуждение

11. Рассказ

12. Игры

1. Чтение

2. Беседа

3. Рассматривание

4. Решение проблемных ситуаций

5. Игра

6. Проектная деятельность

7. Создание коллекций

8. Обсуждение

9. Рассказ

10. Инсценирование

11. Ситуативный разговор

12. Сочинение загадок

13. Проблемная ситуация

14. Использование различных видов театра.

Познавательное развитие

1. Рассматривание

2. Наблюдение

3. Игра-экспериментирование

4. Исследовательская деятельность

5. Развивающая игра

6. Ситуативный разговор

7. Рассказ

8. Интегрированная деятельность

9. Беседа

10. Проблемная ситуация

1. Исследовательская деятельность

2. Эспериментирование

3. Развивающая игра

4. Наблюдение

5. Проблемная ситуация

6. Рассказ

7. Беседа

8. Экскурсия

9. Моделирование

10. Игры с правилами

Художественно-эстетическое развитие

1. Рассматривание привлекательных предметов

2. Организация выставок

3. Изготовление украшений

1. Изготовление украшений

2. Создание макетов

3. Организация выставок

4. Сюжетные игры

5. Концерт-импровизация

Нетрадиционные формы работы с семьями

Традиционные формы работы

 Фотовыставки

 Газеты для родителей

 Презентации

 Выставки детских работ

 Семинары- практикумы

 Круглый стол

 Деловая игра

 Спортивные досуги

 Семейные досуги

 Посиделки

 Родительское собрание

 Педагогические беседы

 Информационный уголок

 Тематические консультации

Тема недели

Название мероприятия

Цель и задачи

Моя семья

Я и моя семья

Формирование у детей представлений о семье и её членах. 

Мой родной город

Мой город Лабинск.

Формирование элементарного представления детей о малой Родине. Расширить представления детей о родном городе

Рисование

«Дом в котором я живу»

Развитие у детей творческих способностей и интереса к рисованию. 

Закрепление знаний об основных частях здания

Настольный театр по сказке «Заюшкина избушка».

Привлекать к участию в драматизации знакомой сказки.

Дары осени

Рисование

«Поспели фрукты на Кубани»

Учить рисовать разнообразные формы фруктов (круглые, овальные); учить анализировать и оценивать свои рисунки и рисунки товарищей. 

Лепка «На Кубани зреет урожай овощей»

Расширить представления детей об овощах, месте и этапах их выращивания. 

Мир искусства

Знакомство с творчеством кубанского поэта Владимира Нестеренко, В.Б.Бакалдина

Познакомить детей с творчеством кубанских поэтов В. Нестеренко; В.Б. Бакалдина; закрепить умение слушать и понимать стихотворения.

Домашние птицы и животные

Лепка

«Кубанское подворье»

Воспитывать любовь и уважение к культуре и традициям кубанского народа; прививать любовь к творчеству.

Народные ремесла Кубани

Презентация

«Народные ремёсла Кубани»

Познакомить с несколькими видами кубанских ремёсел;

воспитывать нравственно-эстетическое отношение к миру и искусству,

Береги землю родимую, как мать любимую.

При солнышке-тепло, при матери-добро. Кто ленится, тот не ценится. Казачий фольклор (народные игры, хоровод)

Развитие познавательного интереса к народному творчеству родного края, к окружающему миру через восприятие казачьего фольклора

Поэзия родного края о природе

Знакомство с творчеством

И.Ф. Варавва, К.А. Обойщикова

Получение новых знаний о кубанской литературе, формирование интереса к культуре Кубани, знакомство с произведениями кубанских поэтов о природе.

Природа родного края

Рисование «Весна пришла на Кубань»

Познакомить с кубанской весной; 

учить создавать пейзажную композицию, изображая природу весной.

Птицы

Лепка

«Прилет птиц на Кубань»

Продолжать учить детей создавать в лепке образы птиц, закреплять приёмы лепки, развивать воображение и творчество, интерес к лепке.

Наш детский сад

Детский сад наш так хорош-лучше сада не найдёшь.

Уточнить знания детей о детском саде.Расширить знания о людях разных профессий, работающих в детском саду. 

Тема недели

Название мероприятия

Цель и задачи

Я и моя семья

Беседа-презентация

«Моя семья. Традиции кубанской семьи».

Расширять представления детей об истории семьи в контексте истории родного края. Познакомить с традициями и нравами казаков.

Наши игрушки, их история

Во что играли наши прабабушки

Изучить игры бабушек и дедушек; познакомить детей с игрушками, с которыми играли их бабушки и дедушки. 

Обучение рассказыванию. Описание кукол- оберегов

• Приобщение к культуре русского народа и семейным традициям. 

• Расширять знания детей о народной игрушке

Ручной труд

«Кукла оберег».

Воспитывать интерес к народной игрушке, трудолюбие, аккуратность.

Красота в природе

Презентация

«Деревья моей местности. Лекарственные растения»

Расширить представления о природе родного края, познакомить с разнообразием лекарственных растений, их использованием в лечебных целях и правилами сбора.

Составление рассказа

«Осень на Кубани наступила»

Развивать интерес к родному краю. Отметить климатические особенности Краснодарского края;

Рисование

«Осенние деревья на Кубани»

Воспитывать любовь к родному краю, желание передавать ее красоту в рисунке.

Дары осени

Хлеб-всему голова. Ржаной и пшеничный хлеб

Воспитывать бережное отношение к хлебу, уважение к человеческому труду, понимание того, что труд каждого делает нашу жизнь, страну лучше и богаче.  

Рассказывание по картине «Хлеборобы»

Рассказать о том, как много надо затратить труда, чтобы получить хлеб, который ежедневно подают к столу; воспитывать гордость за свою малую родину, уважение к хлебу и труду хлебороба.

Рисование «Что нам принесла кубанская осень?»

Закреплять образные представления о дарах осени; 

формировать умение рисовать овощи и фрукты, передавая их форму, цвет и характерные особенности

Моя малая Родина

Знакомство с символикой Краснодарского края.

Формировать уважительное отношение к государственным символам родного края.

Обучение рассказыванию. «Опиши предметы быта казаков»

Познакомить детей с предметами обихода казаков (самовар, печь, рушник, кувшин, прялка, чугунок). 

обогатить познавательные знания детей, развить их словарный запас. 

Рисование

«Кубанский рушник»

Сформировать умение детей задумывать и выполнять узор в стиле кубанской народной вышивки. 

Рисование

«Флаг Кубани»

Закрепление и обобщение знаний детей о флаге Кубани и символическом значении его цветов.

Домашние животные и птицы

Кубанское подворье.

Развивать эмоциональную отзывчивость при знакомстве с народными промыслами, с культурным наследием Кубани.

Дикие животные

Лес- дом для многих жильцов. Какие животные живут в наших кубанских лесах?

Расширить и обогатить знания о животном мире Северного Кавказа

Обитатели водоёмов.

Забота человека о природе. Водоёмы родного края. Рыбы, живущие в Чёрном и Азовском море.

Формировать представление о водоемах нашего края, их использовании и охране, познакомить с видами труда человека, живущего у водоёмов, воспитывать любовь к родному краю.

В мире предметов

Предметы казачьего куреня и хаты-мазанки.

Формировать у детей элементарные представления об изменении условий быта человека.

Обучение рассказыванию. Опиши предметы быта казаков.

Закрепить знания о национальных особенностях кубанских казаков, их быте и занятиях, о предметах обихода.

Зимние игры и забавы

Казачьи игры и потехи. Джигитовка.

Донести до детей национальный колорит обычаев, оригинальность самовыражения Кубанского народа.Внедрить казачьи игры в повседневную жизнь детей.

Спортивный досуг «Казаком слыть – здоровым быть»

 Обогащать представления о жизни и быте кубанских казаков с позиции качеств личности. Побуждать детей и родителей к активному участию в эстафетах.

Народные традиции

Традиции и нравы казаков. Беседа о дружбе и друзьях.

Воспитание интереса к прошлому своих предков и гордости за свой народ. 

Кубанский народный фольклор, пословицы, поговорки, песни.

Воспитывать желание использовать в речи кубанские пословицы, поговорки, песни.

Рисование

«Как украсили елку на главной площади в Лабинске?

Учить детей передавать в рисунке образ новогодней ёлки.

Путешествие -презентация в прошлое.

Роль матери – казачки в кубанской семье.

Приобщение дошкольников к культурным ценностям кубанского казачества, сохранение исторической памяти, укрепление и развитие преемственности поколений.

День Защитника Отечества

Патриотизм и мужество кубанского спецназа пластунской дивизии.

Рассказать о казачьем спецназе (пластуны) о том, что он внес огромный вклад в дело победы в ходе Великой Отечественной войне.

Защитники природы

Станем юными защитниками природы. Красная книга Кубани.

Знакомства с Красной книгой Кубани-познакомить детей с растениями и животными, внесёнными в неё, раскрыть основные причины сокращения численности этих видов, закрепить правила поведения в природе

Ознакомление с растениями поля и луга нашего края.

Познакомить детей с разнообразием растительного мира Краснодарского края, показать его пользу для людей и животных, необходимость его охраны.

Рисование

«Сохраним первоцветы на Кубани»

Дать представление о первоцветах Кубани; воспитывать любовь к природе и гуманное отношение к ней

Весна. Труд весной.

Весна-красна. Певчие птицы Кубани.

Уточнить и расширить представления о перелётных птицах Краснодарского края, об их жизни в весенний период

Рисование

«Цветут сады на Кубани милой»

Упражнять умение изображать цветущие деревья (яблони, груши, сливы, вишни) нетрадиционным способом, располагать их на всём листе. 

Насекомые

Презентация

«Какие насекомые живут на Кубани?»

Познакомить детей с представителями животного мира-насекомыми, с некоторыми видами, которые живут на Кубани.

Растения луга, леса

Лекарственные растения. Растения-лекари на Кубани.

Расширить знания детей о разнообразии лекарственных растений Кубани, закрепить знания об их строении, формировать представление об использовании лекарственных растений в медицине.

Моя страна

День победы. Память павшим бойцам (мемориалы, обелиски, памятники в крае, в г. Лабинске)

Познакомить с особенностями празднования 9 Мая в нашей стране. Воспитание патриотизма, чувства гордости за подвиги советских людей.

Рисование

«Салют над городом в честь праздника победы

Воспитывать у детей патриотические чувства, уважение к героям Великой Отечественной войны, чувства гордости за свою Родину.

учить детей отражать в рисунке впечатления от праздника Победы

КВН «Весна кончается - лето начинается»

 Уточнить и обобщить представление детей о весне как о сезоне, когда в природе быстро меняются условия жизни.

Тема недели

Название мероприятия

Цель и задачи

Моя семья

Права ребёнка на семью, имя образование. Воспитание детей в кубанской семье.

Рассмотреть права ребёнка на семью, имя и образование в контексте воспитания детей в кубанской семье.

Дом, в котором мы живём.

Составление рассказа «Моя улица», «Мои соседи»

Обучать детей составлению рассказа из личного опыта; закрепить название улицы, номер дома.

Историческое прошлое Кубани

Историческое прошлое Кубани, история заселения, жизнь и быт казаков.

Знакомить с жизнью, бытом и культурой Кубанского казачества; развивать познавательный интерес к истории своего народа. 

Воспитать уважение к старшему поколению. 

Беседа «Кубань – степная дочь России».

Формирование у детей нравственно-патриотических чувств, любви к малой Родине, знакомство с историческим прошлым родного края. 

Составление описательного рассказа по предметам казачьего быта

Сформировать представление у детей о предметах быта и домашней утвари, об особенностях труда и быта казаков. 

Мой город

Лабинск – мой город родной.

Систематизация представления о том, что для каждого человека малая Родина - это место, где он родился, где прошло детство. 

Достопримечательности, знаменитые люди города Лабинска»

Познакомить с историческим наследием и культурными особенностями города, а также рассказать о его знаменитых жителях. 

Составление рассказов из личного опыта

«Путешествуем по родному краю»

Формировать навыки в составлении рассказов из личного опыта, опираясь на свои непосредственные восприятия и наблюдения. 

Дары осени

Землеробы-труженики кубанских полей. Праздник урожая в Лабинске

Продолжить знакомство с историей своей малой родины, воспитывать чувство гордости за свой народ, уважение к людям труда.

Познакомить с агропромышленной выставкой «Кубанская ярмарка», её участниками и ассортиментом

Рисование

«Кубанская ярмарка. Дары осени»

Вызвать у детей эмоциональный отклик на художественный образ осенних даров, с учётом региональных особенностей и сезонных изменений, побудить их передать в своём рисунке осеннее настроение. 

Лес. Красота в природе.

Рисование

«Дары кубанского леса.»

Развитие интереса к красоте природы; учить детей замечать и передавать в своих работах красоту окружающего мира. 

Воспитание патриотических чувств; развивать любовь к родному краю и гордость за свой народ.

Культура родного края

Культура, традиции казаков. Культурные здания Краснодара и нашего города (музеи, библиотеки, школы, дом культуры и т. д ) Экскурсия в музей

Формирование начального представления о казачестве, приобщение к историческим и культурным традициям казачества, осознание своей причастности к духовному и культурному наследию.

Беседа «Писатели и поэты Кубани»

Знакомство творчеством:

С. Хохлова, В. Бакалдина,

И. Вараввы

Формирование у детей представления о поэтах Кубани, интереса к литературному творчеству, национальной культуре, природным ценностям, жителям, традициям.

Декоративное рисование

«Мотивы Петриковской росписи»

Расширение представления о народных промыслах. 

Знакомство с историей возникновения Петриковской росписи. 

Закрепление умения составлять узоры в стиле Петриковской росписи из традиционных элементов.

Аппликация

«Подсолнух – символ Кубани»

Расширять знания о зерновой культуре Краснодарского края- подсолнухе, его строении, уборке семян, отжиме и получении масла. 

Учить детей создавать образ подсолнуха на основе незавершенной композиции (силуэта подсолнуха).

Одежда

Национальная одежда кубанского казака.

Развить познавательный интереса к кубанской казачьей одежде.

Рисование «Кубанский костюм»

Расширить и закрепить знания детей о родном крае, особенностях кубанского казачьего костюма.

В мире предметов

Быт кубанских казаков, предметы обихода.

Познакомить детей с жизнью, бытом и культурой Кубанского казачества, а также развить познавательный интерес к истории своего народа.

Кубанские игры и забавы

Рассказ

«Кубанские игры и казачьи потехи»

Игры «Сон Казака».

«Передай подкову».

Рассказ о том, как казачьи игры развивали ловкость и отвагу, готовили к будущей тяжёлой военной службе. 

Развивать у детей чувство товарищества, командный дух, желание победить.

Укрепление нравственных основ казачества.  

Народные традиции

Кубанские посиделки или как на Кубани отмечают Масленицу.

Привить детям любовь к своей родине через кубанское народное творчество, выраженное в поговорках, народных песнях, частушках и играх.

Земноводные

Сравнение рыб и лягушек. Ознакомление с водными просторами Кубани и обитателями водоёмов.

Ознакомления с водными просторами Кубани и обитателями водоёмов — познакомить с водоёмами Краснодарского края, их особенностями, животным и растительным миром. Также нужно воспитывать бережное отношение к природным богатствам и заботливое отношение к обитателям водоёмов, прививать любовь к родному краю. 

Домашние животные и птицы

Кубанское подворье: к дедушке на ферму.

Изучать традиции кубанской семьи, культуры и быта. Формирование у детей исследовательские навыки; воспитывать умение слушать других детей.

Военная техника. Профессии настоящих мужчин.

Создание флота на Чёрном море. Адмирал Ушаков.

Расширить знания детей по истории Отечества, показать роль Ушакова в закреплении Российской империи в Чёрном море, в северном Причерноморье и Крыму.

Презентация-беседа «Темрюкский историко-археологический музей

под открытым небом»

Рассказать и показать об экспонатах музея охватывающих различные периоды, от древних времен до событий Великой Отечественной войны.

Труд людей

Различные виды исторических промыслов и ремёсел на Кубани (лозоплетение, ковань, лоскутная техника)

Познакомить детей с народными ремёслами и промыслами, распространёнными на Кубани. Развивать интерес к народному прикладному искусству и воспитывать любовь к родному краю. 

Земля-живая!

Заповедные места и памятники природы. Кавказский биосферный заповедник.

Познакомить детей с природоохранной деятельностью людей, с Кавказским биосферным заповедником, его географическим положением, растительным и животным миром. Воспитать любовь к родному краю, бережное отношение ко всему живому.

Рассказ-презентация «Птицы нашего края. Певчие птицы Краснодарского края»

Расширить представления о птицах Кубани, познакомить с их многообразием

Презентация-беседа «Любить, охранять и беречь. Государственный природный заповедник Утриш» (полуостров Абрау)

Ознакомление с разнообразием природы заповедника; 

формирование осознанно-правильного отношения к представителям растительного и животного мира

Весна идет, весне дорогу!

Беседа

«Лес весной. Сохраним весенние первоцветы на Кубани»

Познакомить с редкими и исчезающими видами первоцветов, занесённых в Красную книгу Краснодарского края; 

«Весна идет, весне дорогу – чтение стихов кубанских поэтов о весне»

Прививать любовь и интерес к кубанской поэзии и литературе, показать разнообразие тематики стихов о родном крае и природе. 

Рисование

«Первоцветы на Кубани»

Познакомить с раннецветущими растениями края, их особенностями и мерами по их сохранению в природе. 

Передавать свои впечатления через рисунок.

Этот загадочный космос

Герои-космонавты Краснодарского края

(В.И. Севастьянов, В.В. Горбатко, А.Н. Березовой, Г.И. Падалка, С.Е. Трещев)

Познакомить с земляками, которые внесли вклад в развитие космонавтики.

Мы разные, но мы вместе

Кубань -многонациональный край.

Сформировать представление о культурах народов, проживающих на территории Краснодарского края. 

Рисование «Первомайский праздник в Лабинске»

 Учить детей передавать в рисунке впечатления от праздничного города (украшенные дома, салют). 

Коллективная аппликация «Цветут сады на Кубани милой»

Учить детей создавать весеннюю композицию из цветущих деревьев. 

Мы-россияне!

День Победы. Герои ВОВ нашего города.

С.А. Брусов, И.И. Горбань, В.А. Захарченко

Почтить память героев Великой Отечественной войны, увековечить имена земляков, погибших на полях сражений, умерших от ран в госпиталях, пропавших без вести. 

Лепка «Ангел – символ Лабинска»

Учить передавать в лепке фигуру ангела, соблюдая соотношение частей по величине. Закреплять умение раскатывать пластилин между ладонями, лепить пальцами, придавать фигуре нужную форму. 

Рисование «Вечерний Лабинск»

Формирование умения передавать в рисунке картинку вечернего города, цветовой колорит: дома светлее ночного воздуха, в окнах горят разноцветные огни.

Скоро лето!

Рассказывание детьми «Я с родителями на отдыхе» . Как вести себя на природе.

Закрепить ранее полученные знания о правилах поведения в лесу, на водоёме, в поле.

Лепка «На дне Черного моря» (по мотивам личных впечатлений)

Учить детей создавать фантазийные образы; создавать условия для творческого применения освоенных способов и приёмов лепки; учить договариваться и планировать коллективную работу.