- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Творческий мини-проект по экологии «Мир животных»
Хочу поделиться с Вами новой идеей. Она очень проста и осуществить её может даже дошкольник!
Решила со своими ребятами провести творческий мини-проект «Мир животных».
Очень захотелось использовать что-то необычненькое).
И вот решила, что сделаем с ребятами свои экологические стикеры!
Творческий мини-проект «Мир животных»
Как использовать в работе экологические стикеры?
Хочу поделиться с Вами новой идеей. Она очень проста и осуществить её может даже дошкольник!
Решила со своими ребятами провести творческий мини-проект
"Мир животных".
Очень захотелось использовать что-то необычненькое).
И вот решила, что сделаем с ребятами свои экологические стикеры!
Но к сожалению, не все дошкольники хорошо рисуют. Поэтому, немного я схитрила и распечатала готовые шаблоны, которые ребята раскрасили красками.
Если ваши малыши хорошо рисуют, то это здорово, получатся авторские стикеры, тем более, что фантазия дошкольника не имеет границ!
Зачем создавать такие стикеры, спросите вы?
1. При помощи стикеров, вы сможете привлечь внимание детей и родителей к экологическим проблемам. Стикер может выглядить не только в виде картинки, например охраняемого или исчезающего, или даже часто встречающегося вида, но и в виде призыва или слогана.
2. При помощи стикеров мы формируем экологическую культуру ребёнка в познании окружающего мира, его охраны и сбережения.
3.Через такую деятельность мы обучаем детей принципам устойчивого развития и ответственного потребления.
4.Развиваем творческие способности и экологическое мышление.
5.Формируем навыки практической деятельности по решению экологических проблем. Можем распространять информацию об экологических проблемах и способах их решения.
6.Развиваем навыки командной работы и сотрудничества.
7.Повышаем самооценку ребёнка и уверенность в себе.
8.Учим ребёнка выражать свои мысли и чувства через творчество.
Обязательно попробуйте изготовить на своих занятиях такие стикеры!


Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/608660-tvorcheskij-mini-proekt-po-jekologii-mir-zhiv
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Логопедическая работа по преодолению речевых нарушений у детей дошкольного возраста»
- «Диагностика и коррекция речевых нарушений школьников в профессиональной деятельности учителя-логопеда»
- «Реализация инклюзивного образования в детской музыкальной школе (ДМШ) с учетом особых образовательных потребностей детей с ОВЗ»
- «Преподавание физики и астрономии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Обучение биологии с учётом требований ФГОС ООО от 2021 года»
- «Особенности федеральной адаптированной основной общеобразовательной программы обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)»
- Профессиональная деятельность педагога-психолога в образовательной организации
- Педагогика и методическая работа в образовательной организации
- Социально-психологическое сопровождение и психологическая помощь населению
- Педагогическое образование: тьюторское сопровождение обучающихся
- Организация инклюзивного образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
- Физическая культура и специфика организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.