Рисование ладошками. «Вечный огонь»

«Вечный огонь».

Конспект занятия по коллективному рисованию ладошками в средней группе 

Цель: формирование представлений о памятнике солдатам, символе памяти «Вечный огонь»

Задачи:

Образовательные:

• продолжать вызывать у детей интерес к истории своей страны;

• расширить представления, знания детей о Великой Отечественной войне;

• знакомить с традициями празднования Дня Победы;

• формирование представления о том, какой ценой досталась нашему народу победа;

• учить детей давать полные ответы на поставленные вопросы.

Развивающие:

• развивать художественные и творческие способности;

• развивать мелкую моторику рук.

Воспитательные:

• воспитывать уважение и благодарность ко всем, кто защищал Родину;

• воспитывать любовь к Родине;

• воспитывать навыки коллективной работы;

• воспитывать творческий подход к выполнению работы, аккуратность.

Интеграция образовательных областей: «Художественно-эстетическое развитие», «Познавательное развитие», «Социально-коммуникативное развитие», «Речевое развитие», «Физическое развитие».

Оборудование:

Демонстрационный материал: картинки на тему «День Победы», иллюстрации Вечного огня.

Раздаточный материал: лист белой бумаги формата А2, краски акварельные, краски гуашевые, пальчиковые краски, кисти, банка с водой, салфетки.

Содержание организованной образовательной деятельности

1. Организационный момент

Воспитатель: Ребята, какое сегодня прекрасное утро! Я вижу у вас хорошее настроение. Приглашаю вас всех в круг. Покажите мне свои ладошки. Потрите их. Что вы чувствуете? (Тепло). Это тепло ваших добрых сердец. Давайте передадим тепло друг другу. (Дети берут друг друга за руки). Только такие добрые и ласковые ребята могут жить в нашем поселке.

2. Основная часть

Методические приемы

Воспитатель: С самых древних времён огонь много значил для человека. Огонь давал возможность согреться и приготовить пищу. Ребята, посмотрите на картинку. Что вы видите? (Ответы детей)

Воспитатель читает стихотворение Д. Чибисова «Вечный огонь»

Над могилой в тихом парке

Расцвели тюльпаны ярко

Вечно тут огонь горит

Тут солдат советский спит

Мы склонились низко, низко

У подножья обелиска

Наш венок расцвёл на нём

Жарким пламенным огнём

Мир солдаты защищали

Жизнь они за нас отдали

Сохраним в сердцах своих

Память светлую о них.

Воспитатель: О чём говорится в этом стихотворении? (Ответы детей)

Воспитатель: Много лет назад в нашей стране мирно жили люди. Однажды, июньским утром, началась Великая Отечественная Война, которая принесла всем людям очень много горя. Это была война с фашистами, которые хотели захватить нашу страну, бомбили наши города, жгли деревни и убивали людей. Весь народ встал на защиту Родины. Много солдат погибло в боях на той войне. Не всех убитых могли опознать, не у всех находили документы. У Кремлевской стены в Москве захоронен прах одного из таких солдат. Поэтому на надгробном камне написано: «Имя твое неизвестно». А что значит вторая часть надписи: «Подвиг твой бессмертен»? (Ответы детей)

Воспитатель: Память о погибших не умрет никогда. Вечный огонь – это памятник павшим в Великой Отечественной Войне воинам. Он горит и днем и ночью, и в лютый мороз, и в летнюю жару. Огонь никогда не гаснет, как не гаснет память о солдатах. Вечный огонь есть в каждом городе нашей страны. К Вечному огню люди приносят цветы. Приходят сюда и ветераны.

В столице нашей республике городе Черкесск тоже есть Вечный огонь.

Село Курсавка- Вечный огонь.

Воспитатель: Ребята, а вы были у Вечного огня? (Ответы детей)

Воспитатель: Какой праздник мы будем отмечать 9 мая? (Ответы детей)

Физкультминутка «День Победы»

Мы серьёзные ребята. (Дети маршируют на месте)

Мы ребята дошколята.

В День Победы мы шагаем. (Дети маршируют по кругу)

Стать бойцами мы мечтаем.

Защищать страну должны (Дети маршируют на месте)

И беречь всех от войны.

Вот военный самолёт

Он летит, гудит – вперёд! (Изображают самолёт, идут по кругу)

Танк тяжёлый в бой пошёл

Крутится его мотор. (Руками крутят «колесо», идут в другую сторону)

Моряками стать хотим

И в бинокль мы глядим. (Изображая руками бинокль, смотрят вдаль)

Победили мы врага

Вот салют, Ура! Ура! (Приседают и подпрыгивают)

Воспитатель: Ребята, я предлагаю вам нарисовать Вечный огонь ладошками в память о павших солдатах.

Объяснение воспитателя. Ребята, перед нами лист. Сверху голубого цвета небо, снизу –зеленого цвета трава. В самом низу листа георгиевская лента. Краской серого цвета звезда. Наносим краску красного, желтого, оранжевого цвета на ладони (по желанию детей) и прикладываем к листу бумаги сверху звезды. Перед началом работы разомнем пальцы.

Пальчиковая гимнастика

Вокруг все было тихо. (Пальчики собраны в кулачки)

И вдруг - салют! Салют! (Разжать пальчики)

Ракеты в небе вспыхнули (Растопырить пальчики веерообразно)

И там и тут! (Вновь сжать и раскрыть пальчики веером)

Коллективная деятельность детей.

 Рассматривание готовой работы.

3. Заключительная часть

Подведение итогов по теме. Обобщающие вопросы по теме.

Воспитатель: Что делали на занятии? (Ответы детей)

Воспитатель: Какой символ памяти павшим рисовали? (Ответы детей)

Воспитатель: Ради чего воевали солдаты? (Ответы детей)

Воспитатель: Как рисовали Вечный огонь? (Ответы детей)

Воспитатель: Какие краски использовали? (Ответы детей)

Воспитатель: Что мы научились сегодня делать? (Ответы детей)

Рефлексия.

Воспитатель: Вам понравилось занятие? (Ответы детей)

Воспитатель: Что вам больше всего понравилось на занятии? (Ответы детей)

Воспитатель: Что было сложным? (Ответы детей

Конспект занятия по коллективному рисованию ладошками в средней группе

«Вечный огонь».

Воспитатель:

Лукьянченко Е.П.

Апрель 2025 г.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/608793-risovanie-ladoshkami-vechnyj-ogon