- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Междисциплинарный интеллектуальный марафон (история, география и экология Иркутской области, английский язык)
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ ИРКУТСКОЙ ОБЛАСТИ
ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ИРКУТСКОЙ ОБЛАСТИ
«БРАТСКИЙ ПРОМЫШЛЕННЫЙ ТЕХНИКУМ»
Междисциплинарный интеллектуальный марафон
(история, география и экология Иркутской области, английский язык)
Авторы:
Зиннатуллина Элеонора Рауфовна,
преподаватель истории и обществознания
Попова Марина Анатольевна,
преподаватель английского языка
Братск, 2014 г.
Данная разработка содержит материалы для проведения Интеллектуального марафона, который имеет междисциплинарный характер, что актуально в современных условиях интеграции научных дисциплин. Разработка адресована преподавателям истории и английского языка, для проведения данного мероприятия в группах обучающихся 1, 2, 3 курсов, может быть использована как для внеклассного мероприятия, так и интегрированного занятия.
Цели:
- повышение познавательной активности;
- развитие социальных, творческих, эмоционально-психологических, регулятивных компетенций;
- развитие умения организовывать собственную деятельность, исходя из целей и способов ее достижения, определенных преподавателем, (ОК 2), анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы (ОК 3), осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного решения поставленных задач (ОК 4), использовать информационно-коммуникационные технологии в учебной деятельности (ОК 5), работать в команде, эффективно общаться с преподавателем, одногруппниками (ОК 6);
- создание благоприятных условий для выявления знаний и умений
студентов в нестандартных игровых ситуациях.
- расширение и углубление краеведческих знаний, навыков коммуникативной культуры;
- реализация на практике основных принципов личностно-ориентированного подхода к обучению;
- формирование любви к своей малой родине посредством изучения истории родного края.
Оборудование: компьютер, проектор, презентация, раздаточный материал (задания, бланки для ответов, англо-русские и русско-английские словари).
План мероприятия:
Вступительное слово, приветствие.
Проведение 1 тура марафона
Проведение 2 тура марафона
Завершение марафона, подведение итогов, награждение победителей.
Мы рады приветствовать вас на Междисциплинарном Интеллектуальном марафоне. Вопросы будут касаться следующих дисциплин: истории и экологии Иркутской области, английскому языку.
Уважаемые команды, просим вас выбрать капитана и придумать название.
Интеллектуальный марафон состоит из двух туров.
1 тур - Тестовые задания, необходимо будет выбрать правильный вариант ответа из нескольких предложенных.
Дается 15 минут. Можно пользоваться словарями.
Вам раздаются бланки, пожалуйста, укажите группу, название команды, фамилию капитана команды.
По истечении 15 минут заполненные бланки собираются. Затем зачитываются ответы. Жюри проверяет работы и проставляет баллы.
1 тур. Тестовые задания
Выберите правильный вариант ответа
1. Bratsk fortress was founded in
A. 1661
B. 1630
C. 1631
2. Вплоть до затопления на территории Братского района содержали этих выносливых вьючных животных. Местные жители именовали их «хаптагаями». Как по-английски будет звучать название этого животного?
А. a cow
B. a camel
C.asheep
3. Какой цвет фигурирует в названии палаточного городка строителей Братской ГЭС?
А. yellow
B. green
C. grey
4. Лидер Кубы, приезжавший в Братск
А. Фидель Кастро
B. Теодор Рузвельт
С. Уинстон Черчилль
5. Погодаев, Шаманский, Дубынин – братчане, участники Великой Отечественной войны, совершавшие подвиги во имя Родины. Какоепочетноезваниебылоимприсвоено?
А. Hero of Labour
B. Outstanding worker of culture and art
C.HeroofWar
6. Крупнейшее предприятие г. Братска, производящее «летучий металл».
А. Bratsk Alluminium Smelter
B. Bratsk Timber Industrial Complex
C.HydroElectricPowerStation
7. Напишите название этого грызуна, обитателя наших лесов
A. a hamster
B. a rat
C. a squirrel
8. Известнейшее здание г. Иркутска, построенное купцом. Было резиденцией генерал-губернатора Восточной Сибири. Сейчас в этом доме находится библиотека Иркутского государственного университета. Как называется это здание, если известно, что точно такое же название имеет резиденция президента США в Вашингтоне
А. the Red House
B. the Pink House
C. the White House
9. Angara is a fast, beautiful, strong ….
A. sea
B. river
C. lake
10. Лидер раскольников, отбывавший ссылку в Братском остроге
А. Аввакум
В. Никон
С. Сильвестр
Ответы.
1 тур
С
В
В
А
С
А
С
С
В
А
2 тур - Задания с открытой формой ответа,необходимо написать правильный ответ на листе, указав номер вопроса.
Читается задание, вы совещаетесь, и капитан пишет правильный вариант ответа. Внимательно смотрите на слайды презентации, там подсказки. 3 минуты дается на ответ. Не забудьте заполнить бланки (Приложение 1).
После ответа на 10 вопрос 2 тура команды сдают заполненные бланки. Зачитываются правильные ответы. Объявляется 10-минутный перерыв. Жюри проверяет работы и проставляет баллы.
После перерыва награждаются победители.
2 тур.Задания с открытой формой ответа
1. С именем этого советского лидера связано множество анекдотов. То он обещал показать иностранцам «кузькину мать», то собирался выращивать на советских полях кукурузу. Но при этом он провел в СССР много важных реформ. Этот лидер ввел в действие первый агрегат Братской ГЭС. Напишите его фамилию.
2. Летчик, Герой Советского Союза, родившийся в деревне Седаново Братского района. Напишите его фамилию, которая и сейчас очень распространена в нашем районе и является однокоренным словом с термином, обозначающим колдуна, знахаря у бурятов, эвенков.
3. Иван Иванович Наймушин, начальник строительства Братской ГЭС, был могучим человеком и истинным профессионалом.Американские энергетики, побывавшие на строительстве Братской ГЭС назвали его «theRussianhydrobear». Переведите на русский язык это прозвище Ивана Ивановича.
4. Архитектурно-этнографический музей г. Братска был основан в 1979 году. Традицией является визит гостей города в музей и посещение его выпускниками школ в день последнего звонка. Напишите название этого музея.
5. Расположенный на территории Иркутской области город шахтеров, название получил из-за обилия в окрестностях кустарника с терпкими ягодами.
6. Этот братчанин, геройски погибший в Афганистане, награжден Орденом Красной Звезды. Учился герой в Профессиональном училище №27.
7. 14 декабря 1825 г. на Сенатской площади произошло дворянское восстание. Многие из восставших были сосланы в Иркутскую область. Один из них, Петр Муханов, отбывал наказание в Братске Острожном. Напишите, как принято называть участников этого восстания.
8. Валентин Распутин в своем творчестве затронул проблему затопления ангарских деревень. Напишите название повести, в основе которой лежит сюжет затопления деревень в процессе строительства Братской ГЭС.
9. На гербе Иркутской области изображен зверь – бабр, держащий в зубах соболя. На самом деле бабр – это местное название крупного хищника из семейства кошачьих, обитающего на Дальнем Востоке. Напишите английское название бабра.
10. Женские статуэтки эпохи палеолита, найденные на территории Мальты и Нижней Бурети в Иркутской области, стали научной сенсацией. Несмотря на то, что пропорции этих статуэток далеки от современных эталонов красоты, очевидно, что они были образцом женственности в ту далекую эпоху. Напишите, как археологи называют эти статуэтки (по ассоциации с древнеримской богиней красоты).
Ответы.
2 тур
Хрущев
Шаманский
Русский гидромедведь
Ангарская деревня
Черемхово
Орлов
Декабристы
«Прощание с Матерой»
Tiger
Венера (-ы)
Ведущие:
Зиннатуллина Элеонора Рауфовна
Попова Марина Анатольевна
Жюри:
Васяева Ирина Викторовна
Кафтонова Елена Дмитриевна
Фотограф:
Хорольская Татьяна Васильевна
Принимали участие две команды:
13 группа – команда 6 человек
Название команды: IncredibleHulks
Капитан: Николай Стренин
Петелин Дмитрий
Синютин Дмитрий
Тихонов Валерий
Кочергин Антон
Рыбинский Игорь
Набрали 13 баллов
2 место
11 группа – команда 5 человек
Название команды: Мозги мира
Капитан: Салатина Кристина
Катрон Екатерина
Сутырина Валентина
Баладурина Анастасия
Сияшин Евгений
Набрали 17 баллов
1 место
Приложение 1
Бланки
1 тур.
Название команды
Группа
Капитан
Ответы
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
2 тур
Название команды
Группа
Капитан
Ответы
1.______________________________________________________________
2.______________________________________________________________
3.______________________________________________________________
4.______________________________________________________________
5.______________________________________________________________
6.______________________________________________________________
7.______________________________________________________________
8.______________________________________________________________
9.______________________________________________________________
10._____________________________________________________________
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/60894-mezhdisciplinarnyj-intellektualnyj-marafon-is
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Обучение скорочтению: содержание работы с детьми школьного возраста»
- «Реализация ФГОС ООО в условиях введения профессионального стандарта педагога»
- «Профилактика детского дорожно-транспортного травматизма и обучение школьников правилам дорожного движения»
- «Трудовое воспитание и профориентация учащихся»
- «Теория управления образовательными системами»
- «Организационно-методическое обеспечение деятельности педагога дополнительного образования»
- Учитель-логопед в образовательной организации. Коррекция речевых нарушений у младших школьников
- Профессиональная деятельность методиста дошкольной образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания музыки в начальной и основной школе
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания биологии
- Педагогика дополнительного образования: теория и методика работы с детьми
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания мировой художественной культуры

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.