Конспект занятия "Путешествие с капелькой нефти"

Конспект НОД «Путешествие с нефтяной капелькой»

Цель: формирование у детей старшего дошкольного возраста познавательного интереса к окружающей действительности, к труду взрослых, развивать научно-технический и творческий потенциал личности дошкольника через обучение элементарным основам инженерно-технического конструирования

Образовательные задачи:

• Создавать условия для усвоения детьми знаний о нефти и ее свойствах, представлений о добыче нефти, о ее переработке.

• Создавать условия для двигательной и познавательной деятельности детей

• Развивающие задачи. 

• Закреплять имеющиеся представления детей о нефти как полезном ископаемом, о широком использовании в современном мире продуктов нефтепереработки

• Расширять понимание значения новых слов, развивать речевые навыки, активизировать словарный запас.

• Развивать мыслительную деятельность детей.

• Продолжать развивать умение детей устанавливать связь между создаваемыми постройками и тем, что они видят в окружающей жизни

• Учить строить по рисунку, самостоятельно подбирать необходимый строительный материал

• расширять представления детей о профессиях, труде взрослых, результатах труда, его общественной значимости

Воспитательные задачи:

• Продолжать формировать у детей навыки организованного поведения.

• Воспитывать чувства товарищества, командного духа, желание оказать помощь другому.

Предварительная работа: 

Просмотр мультфильма: «Энергия глубины или путешествие капельки нефти»; просмотр научно-документальных фильмов: «Профессия бурильщик», «Черное золото», «Нефть и способы ее переработки»;

показ презентации «Нефть - наше богатство», «Путешествие нефтяной капельки», «Профессия нефтяник»; чтение отрывка из книги «Как добывают нефть»; дидактические игры: «Найди тень», «Четвертый лишний». «Собери трубопровод», «Пазлы», «Пластилиновые заплатки», «Найди половинку», «Путь от нефти до бензина» и др.; интерактивная игра «От добычи до переработки»

Материалы и оборудование: конструктор ЛЕГО, дидактическая игра «Построй нефтепровод», Дидактическая игра «Что сделано из нефти?»

Ход занятия

Воспитатель:

Это топливо, сырье

Из земли качают.

Черным золотом его

Люди величают.

Без нее не побежит,

Ни такси, ни мотоцикл,

Не поднимется ракета.

Отгадайте, что же это? (Нефть).

(Вносится объёмная нефтяная капля)

Ребята, сегодня я приглашаю вас в большое путешествие вместе с нефтяной капелькой от скважины, где ее добыли, до завода по переработке нефти. Для этого нам с вами нужно превратиться в нефтяников. Готовы?

Раз, два, три - на меня не смотри! (кружимся вокруг себя)

Спешу, одеваюсь - в нефтяника превращаюсь!

Саша: Я по тайге и в дождь и зной

Шагаю без дорог.

Рюкзак несу я за спиной,

В нем верный молоток.

На карте я отметил знак,

Где нужно нефть искать.

Про все подземное добро

Могу я рассказать.

Воспитатель: Ребята,скажите окакойпрофессиистихотворение?

Дети:Геолог (Картинка с изображением геолога)

Саша: Первыми приходят – геологи. Эти люди ищут нефть и обозначают на карте место, где лучше всего ее добывать. Профессия геолога очень трудна. Ему приходится проходить пешком десятки километров, карабкаться на высокие горы и спускаться в глубокие пещеры. Жить геологам приходиться в палатках, спать в спальных мешках, а готовить пищу - на костре. Все своеимуществогеологидолжныуместитьврюкзаке.Геологидолжны уметь хорошо ориентироваться по компасу и карте, чтобы не заблудиться.

Лиана: Егоработанепростая-

Нефтьдобыватьиз-подземли. Без нефти мы, я точно знаю, Ступить и шагу б не могли. (Картинка с изображением бурильщика)

Затем приходят – бурильщики, они специальным буром бурят скважину в земле, устанавливают нефтяную вышку. Буровики работают бригадой и в жару, и в холод, и днем, и ночью, и как бы им трудно не было, не покидают буровую. (Картинка с изображением нефтяной вышки)

Воспитатель: Сейчас нам предстоит построить свою нефтяную вышку по образцу и схеме. В вашем распоряжении есть необходимый строительный материал ЛЕГО. (Педагог показывает образец постройки из ЛЕГО конструктора и схемы построек из конструктора). Смотрите внимательно, какие детали и сколько требуется для постройки

Ребята посмотрите, пожалуйста, на образец, по форме на что похожа буровая вышка? (Ответы детей) На пирамиду, правильно. Почему вы так решили? Потому, что внизу вышка широкая, а ближе к верху сужается.

Воспитатель: Давайте начинать. Работы много, нужно работать дружно, сообща.

Перед началом нашей работы, разомнём наши пальчики.

Пальчиковая гимнастика:«Дружба»

Дружат в нашей группе девочки и мальчики.

(пальцы рук соединяются ритмично в «замок»)

Мы с тобой подружимся маленькие пальчики.

(ритмичное касание одноименных пальцев обеих рук)

Раз, два, три, четыре, пять,

(поочередное касание одноименных пальцев,

начиная с мизинцев)

Начинай считать опять.

Раз, два, три, четыре, пять.

Мы закончили считать.

(руки вниз, встряхнуть кистями)

Воспитатель: Вы отлично справились с заданием. Нефтяная вышка готова.

Далее с помощью специальных качалок нефть выкачивают из-под земли. (Картинка с изображением нефтекачки). У нас есть несколько таких станков, но некоторые из них неисправны. Наша с вами задача – найти эти неисправности.

Игра «Внимательный оператор»
Игровая задача: быстро отыскать неисправности в станках качалках.
Игровые действия: внимательно рассмотреть иллюстрации станков и сравнить их с эталоном, найти «неисправности» и назвать, какая часть станка неисправна.
Результат: побеждает тот игрок, кто найдет большее количество неисправностей за короткое время.
И с этим заданием мы отлично справились. Предлагаю немного отдохнуть.

Физминутка

Мынасосы,мыкачки,наклонывперед.

Нефтькачаем,мыкачаем,приседание,рукивытянуты

И по трубам, и по трубам наклоны в стороны,

Назаводыотправляем.наклонывстороны,рукивстороны.

Зоя: А чтобы нефть могла путешествовать дальше на помощь приходят люди, чья профессия называется – трубоукладчики. Они прокладывают нефтепровод, по которому нефть отправляют в огромные бочки – резервуары на хранение. А уж оттуда нефть отправляют по всей стране на специальные заводы.

Воспитатель: Сейчас перед нами стоит задача построить нефтепровод. А схему для его строительства нам предоставит проектное бюро.

Игра «Построй нефтепровод»

Цель: Расширение представлений о труде нефтяника.

Игровая задача: На игровом поле построить нефтепровод от нефтяного станка-качалки до автозаправочной станции при помощи отрезков трубы, имеющих разное направление.

Итак, приступим к работе.

Воспитатель: После того, как нефть потекла по трубопроводу, необходимо отправить ее на переработку.

Сырую нефть не применяют. Её подвергают очистке и первичной и вторичной переработке. Более тысячи веществ изготавливают из этой маслянистой жидкости.

Дети: Из нефти делают бензин,

Для мотоциклов и машин.

Из нефти делают дороги,

Куда ступают наши ноги.

Представьте, и не только это

Нам с вами нефть одна дала.

Без нефти не было бы света,

Без нефти не было б тепла.

Автобусы б тогда не шли

И самолеты б не летали.

Когда б нефтяники не стали

Нефть добывать из-под земли.

Воспитатель: Ребята, предлагаю поиграть вам в игру, которая называется «Что сделано из нефти?»

Дидактическая задача: расширять представления детей о нефти, как о полезном ископаемом, используемом для производства различных предметов и материалов.

Игровые действия: Рассмотреть иллюстрации предметов и определить, какие из них могут быть изготовлены из нефти. Чтобы проверить правильность своего предположения, приложить карточку к «волшебному» фонарику: если появится черная капелька, значит предмет изготовлен из продуктов переработки нефти. Выбранные карточки прикрепляем на липучки к нашей капельке.

Воспитатель: Ребята, наше путешествие закончилось? Что больше всего вам запомнилось и понравилось? (Ответы детей) Вы были все молодцы! Преодолели этот нелегкий путь и стали настоящими нефтяниками! И поэтому я вручаю вам сертификат о прохождении курса «Молодой нефтяник»

Сегодня мы говорили о нефти, о ее добычи и использовании. Но наша Земля богата и другими полезными ископаемыми. И одно из них газ. Чтобы поближе с ним познакомиться и побольше о нем узнать, я приглашаю вас пройти в конструкторское бюро.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/609162-konspekt-zanjatija-puteshestvie-s-kapelkoj-ne