Выпускной в детском саду: сценарий праздника по режимным моментам дня

Сценарий выпускного вечера для детей подготовительной группы компенсирующей направленности ОНР.

«Один день из жизни детского сада»

2025 год.

Ведущие -

Карлсон –

Учитель-логопед-

ПРОГРАММНОЕ СОДЕРЖАНИЕ:

• Формировать мотивацию к обучению в школе посредством разных видов деятельности.

• Развивать музыкальность, ритмичность, в исполнении номеров; эстетический вкус, творческие проявления.

• Воспитывать самостоятельность, чувство коллективизма, гендерные особенности.

Звучат фанфары «Школьные годы», входят два ведущих.

Ведущий 1:Мы как всегда повеселиться

Пришли на праздник в этот день.

Но почему у вас на лицах

С улыбкой рядом грусти тень?

И голос дрогнул от волненья

И дети вмиг взрослее стали?

Ведущий 2:Да просто этот бал последний

Для дошколят в любимом зале.

Вот от чего так зал притих,

В глазах печаль и грусть немного

Пусть все сейчас запомнят их:

Кокетливых и озорных,

Ведущий 1:Немного дерзких и упрямых, по-детски шаловливых самых,

Ведущий 2:Неторопливых, дорогих, и всех по-своему родных…

Ведущий 1: Встречайте! Неповторимых выпускников группы «Снеговичок»!!!

Вход «Полонез» построение в полукруг

Ребенок 1:Два года каждый день подряд

В любимый мы ходилисад,

Проходят детские деньки,

Теперь мы все «выпускники»,-

Ребенок 2:О нас сегодня все твердят,

Для нас улыбки эти!

Покинем скоро детский сад,

Ведь мы уже не дети!

Ребенок 3:С любовью воспитатели родные

Помашут вслед своим выпускникам.

За нас не бойтесь, мы уже большие

И за заботу благодарны вам.

Песня «Лучший садик наш!» сл. и муз. А. Евтодьевой

дети проходят на места

Ведущий 1: Ну что ж, давайте в этот час мы вспомним, как мы жили, учились, играли,

сочиняли сказки, гуляли, пели, танцевали. Давайте все вместе сегодня

проживем ещеодин день жизни в детском саду. Ах, сколько их было!..

выходят двое детей.

Ребенок 5:Мы сегодня вам расскажем,

Даже кое-что покажем:

Как мы в садике родном,

Проживали день за днем!

Ребенок 6:Знают все, что каждый час

По минутам расписан у нас.

Стрелки весело бегут -

И скучать нам не дают.

Ведущий обращает внимание на ЧАСЫ, которые расположены на интерактивной доске - стрелка стоит на 8.00.

Ведущий 2:Утро только наступает, спать будильник не дает.

Всех с постели поднимает и у всех полно забот.

Люди, взрослые и дети по своим спешат делам

Детский сад огнями светит, открывает двери нам.

на часах - 8.20

В 8.20 - мы по распорядку дружно делаем зарядку.

выбегает ребенок, приглашая всех остальных на зарядку

Ребенок 7: По команде: «Становись, подравняйся, подтянись,

Наклоняйся, приседай, грудь и плечи расправляй!»

Танец-зарядка «Солнышко лучистое»

на часах 8.30

Ведущий 2:8.30 - время наше: мы садимся кушать кашу.

Дети садятся за воображаемые столы полукругами, берут деревянные ложки

Ведущий 2:За годы в детском саду ребята убедились в том, что каша полезна..и вкусна!

Ребенок 8:  Кашу маслом не испортишь..

Ребенок 9: Худ обед, когда каши нет..

Ребенок 10: Каша — матушка наша!

Ребенок 11: Каша рисовая, да манная…да перловая, да овсяная,

Все вместе: Каши разные нужны, каши всякие важны!

Инсценировка песни "Манная каша" муз. Л. Абелян

на часах 9.00

Ведущий 1:А теперь скорей за дело приниматься надо смело.

Клеить, строить, рисовать, песни петь, стихи читать.

Выходит учитель-логопед

Учитель-логопед: Обучение грамоте занятие важное:

Ведь буквы знать должен каждый.

Ребенок 12:Мы не просто буквы знаем -

Из них слова мы составляем.

К мамам мы не пристаем:

Сказку сами мы прочтем.

Учитель-логопед: Что ж, сейчас проверим.

Игра «Составь слово!»

«Трудолюбие», «Терпение»

Дети делятся на две команды, каждая команда получает задание выложить слово, учитель логопед раздает наборы букв и называет эти слова. Дети выкладывают слова на ковре. Когда слова выложены, дети читают их. Можно упростить слова, на усмотрение логопеда.

Учитель –логопед: Трудолюбие…оно должно быть у каждого ученика, ведь именно это качество поможет вам получить знания по всем предметам!

Терпение….будьте терпеливыми..и тогда будете получать в школе одни пятерки и четверки!!!

на часах – 9.40

Ведущий 2:

Время бежит вперед – второе занятие ждет!

Ведущий 2:На занятие музыки мы вас приглашаем,

Здесь мы танцуем, поем и играем.

Ребенок 13:Мы дружим с музыкой давно,

То в вальсе кружимся легко,

То польку озорную

Без устали танцуем.

Ребенок 14:О вальсе сказано немало,

Он в песнях и стихах воспет.

И сколько б танцев ни бывало,

А лучше вальса, танца нет!

И по традиции сейчас танцуем вам прощальный вальс.

танец тройками «Прощальный вальс»

на часах 10.20

Ведущий 1:Занятье третье нас ждет – математика зовёт!

А на математике мы считаем,

Цифры пишем и задачи решаем.

1-я задача.На базаре ежик накупил сапожек:

Сапожки по ножке - себе,

Поменьше немножко - жене,

С пряжками - сыну,

С застежками - дочке.

Все уложил в мешочке.

Сколько в семействе у ежика ножек

И сколько купил на них ежик сапожек?

2-я задача.Вяжет бабушка лисица

Трем внучатам рукавицы: -

Подарю вам скоро, внуки,

Рукавичек по две штуки.

Берегите, не теряйте!

Сколько всех, пересчитайте!

3-я задача.Шесть веселых медвежат

За малиной в лес спешат,

Но один малыш устал,

От товарищей отстал.

А теперь ответ найди:

Сколько мишек впереди?

4-я задача.Пять ребят в футбол играли,

Одного домой позвали.

Он глядит в окно, считает:

Сколько их теперь играет?

5-я задача.Подарил утятам ежик

Восемь кожаных сапожек.

Кто ответит из ребят,

Сколько было всех утят?

задачки можно заменить, если они сложные, сократить их количество

Ведущий 1: Молодцы! Видно, что с математикой все дружны.

на часах 11:15

Ведущий 2:

Вот 11. 15…. Нам пора уже размяться!

Если ярко солнце светит или пасмурно у нас.

Все равно идем мы с вами на прогулку в этот час.

Ребенок 12: Наконец-то дождались!

На прогулку собрались!

Там мы будем отдыхать

Бегать, прыгать и играть!

Музыкальная игра «Птички и кот»

можно заменить какой-то подвижной игрой

на часах 12.00, фото обеда в группе на слайде

Ведущий 2:

Пора, ребята, ждет обед!

Таких борщей, таких котлет нигде вкусней на свете нет!

на часах 12.30

Ведущий 2: Поедим и ляжем спать – то-то будет благодать!

дети берут подушки и садятся на колени на ковре, подушку кладут под щечку

Ведущий 1: Одеяла и подушки, ваши лучшие подружки

Вы прижмитесь к ним щекой и поспите час другой…тсыы…

воспитатели уходят за занавес

Ребенок 13:Только что-то мне не спится

Хочется повеселиться!

Иль с соседом поболтать,

Иль подушки покидать!

Ритмичный танец «Танец с подушками»

1 ребёнок:Эй, тревога! Всем молчать! Воспитатели! Всем спать!

входят воспитатели

Ведущий 1: Посмотрите-ка на них, спать не собираются….

Ведущий 2: И над нами целый час просто издеваются….

Голова уже трещит! Кто болтает?Кто не спит?

Все вместе:Мы не знаем это кто, потому что спим давно… произносят не открывая глаз, подушка под щекой

дети выстраиваются с подушками на поклон

Ведущий 1:Хоть немного и шалили, всё же лучшими вы были.

Дружными, активными, в общем креативными! уносят подушки за занавес

на часах 15.00

Ведущий2:Три часа! Вставай! Подъем!

После сна мы отдыхаем

И ни сколько не скучаем.

Веселимся и играем,

Книжки добрые читаем.

Тик, так, минутки не стоят,
Тик, так, стрелочки спешат...

Но мы не будем сегодня грустить.
Взгляните, к нам кто-то в гости спешит!

Под музыку в зал «влетает» Карлсон.

КАРЛСОН: Привет девчонки, привет мальчишки! Меня вы знаете по книжке.
Я - Карлсон, очень знаменитый, шлю вам свой привет!

Ну, а этой даме – маленький букет!!!.
Всегда веселый, всем заметный, поэтому меня так любят дети.
К вам я прилетел, очень-очень с малышами поиграть я захотел!

Ведущий 1:Добрый день, Карлсон, мы тебя узнали.

Но наши ребята уже не малыши, и собираются в школу, играть с тобой им

некогда.

КАРЛСОН: Как это так?.. Как это не играть?.. Как это в школу?..

А почему это никто не спросил у самого умного и самого веселого,

любимейшего друга малышей Карлсона, нужна ли им эта школа?..

Отвечаю - нужна!!! Чтобы бегать по коридорам, кататься по перилам,

есть бутерброды с вареньем.

Ведущий 1:Нет, Карлсон, ты ошибаешься, школа нужна, чтобы учиться, а не играть.

КАРЛСОН: Ой, как вы меня огорчили!.. Как мне плохо!..

Карлсон садится на стул, откинувшись назад

Несите быстрее банку с вареньем и килограмм печенья, чтобы меня

вылечить.

Ведущий 1: А у нас нет ни варенья, ни печенья.

КАРЛСОН: Как это так? Что, ни капельки?

Вот видите, малыши, детство ваше закончилось - играть уже нельзя, и

сладости не дают. Ну и как вы будете дальше жить? Ну, ничего!

Кто здесь самый умный, самый добрый?

Ну конечно, это я - Карлсон! Я сейчас приготовлю вам вкуснятину.

вносит большую корзину, в ней – уже лежат предметы для школы и ненужные предметы, Карлсон варит вкусное блюдо, добавляя предметы со стола

КАРЛСОН: Мой рецепт - не обычный. Он проверенный и испытанный.

Все, что в школе понадобится, в этом блюде окажется…

Для девочек положим красивую куклу, еще зеркальце и помадку

берет вещи со стола, кладет в кастрюлю с «кашей»

Мячик бросаю, пусть будет вкуснее.

Брошу краски - не беда, выйдет блюдо – хоть куда!

Начинает пригорать - надо кашу помешать.мешает

Бросим еще пластилин, и оценки подсластим.

Этот рецепт - лучший в мире, его любят все дети и взрослые:

Брошу двойки и единицы, все это в школе пригодится!

Еще добавлю слез бабушки, валерьянку для мамочки,

Валидол для дедушки, ремешок этот от папочки.

Блюдо, вроде бы, сварилось...Хорошо я для вас трудился?

Эй, детки, скорее ко мне идите...дети подходят к Карлсону

Предметы, нужные для школы берите!

дети с помощью ведущего выбирают

предметы нужные для школы и выстраиваются в линию

Ведущий2: Молодцы, ребята, эти предметы и хорошие оценки вы возьмете с собой в школу!!!

КАРЛСОН: Ну вот, так всегда! Кто-то выигрывает, а кто-то нет… Мне остались вкусняшки и игрушки, но благодаря ребятам, я теперь знаю, какие предметы нужно брать в школу!

Спасибо вам, друзья!

Вас поздравляю с праздником, успехов вам желаю

И мудрую пословицу вам напоминаю

«Ученье - свет, а не ученье –тьма!» -запомните ее, друзья!

Я вам желаю не лениться. И дома старшим помогать.

Ну а в школе всем учиться на «4» и на «5».

Ну, а если вам станет чуточку грустно, то вы всегда можете позвать меня в

гости. Только нужно сказать волшебные слова: 1-2-3, Карлсон, в гости

прилети!

А пока всем на прощанье говорю я ДО СВИДАНЬЯ!!!

Карлсон «улетает»

на часах 16.00

Ведущий 1:Вот и вечер настает, скоро мы домой пойдем.

Мы сейчас покушаем и пойдем гулять,

Папу или маму будем очень ждать!..

Ведущий 2: Вот и промчался ещё один день в детском саду, а сколько их было всего уже

и не сосчитать, но все они были интересные, веселые, полезные!

аплодисменты гостей

1 ведущая: Давайте, дети, на прощанье, спасибо скажем в этот час

И воспитателям и няням и всем, кто в зале есть сейчас!!!

1ребенок: Нас колокольчик всех позвал, пришла пора прощаться.

Ах, как не хочется, друзья, нам с садом расставаться!

дети выстраиваются в полукруг

Ребенок 14:На часах поет кукушка,

Говорит: "Пора прощаться!"

До свидания, игрушки,

Жалко с вами расставаться.

Ребенок 15:До свиданья, куклы, мишки

И картинки в наших книжках!

Поиграют в вас ребята,

Как играли мы когда-то.

Ребенок 16:В уютном детском садике

Мы жили словно дома.

Любые уголочки

Нам были здесь знакомы.

Ребенок 17:Мы в дружбе вырастали.

Любили посмеяться,

Но вот большими стали,

Пришла пора прощаться!

Ребенок 18:Открыла школа двери,

Нас парты ждут и класс.

Уходим мы, но верьте,

Мы не забудем вас!

Ребенок 19:Хорошо здесь в садике нам было,

Это мы вам честно говорим.

И от всей души

Все дети: СПАСИБО

Мы вам дружно говорим!!

Песня «Прощай, наш детский сад!»

дети проходят на места