- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Интерактивная игра Своя игра, посвященная 80-летию Победы в Великой Отечественной войне
Главной её целью является развитие патриотического воспитания школьников.
Игра построена на метапредметных связях. Детям предлагается определить героев художественных произведений по их описанию, иллюстрациям, назвать воинские звания, угадать мелодии военных песен, исполненных на стихотворения советских поэтов, исполнить песни военных лет. Правильно назвав произведение, ребята могут ознакомиться с полным текстом стихотворения, его автором, прослушать песню.
Таким образом, данную игру можно проводить в преддверии 9 Мая как на уроках литературы, так и во внеурочное время.
Аннотация
к интерактивной игре “Своя игра”,
посвященной 80-летию Победы в Великой Отечественной войне
Данная игра предназначена для обучающихся 9-11 классов.
Главной её целью является развитие патриотического воспитания школьников.
Игра построена на метапредметных связях. Детям предлагается определить героев художественных произведений по их описанию, иллюстрациям, назвать воинские звания, угадать мелодии военных песен, исполненных на стихотворения советских поэтов, исполнить песни военных лет. Правильно назвав произведение, ребята могут ознакомиться с полным текстом стихотворения, его автором, прослушать песню.
Таким образом, данную игру можно проводить в преддверии 9 Мая как на уроках литературы, так и во внеурочное время.
Сценарий проведения игры «Своя игра», приуроченной к 80-й годовщине Победы в Великой Отечественной войне
Учитель:
Если крикнет рать святая:
«Кинь ты Русь, живи в раю!»
Я скажу: «Не надо рая,
Дайте родину мою».
Здравствуйте ребята! Приближается один из главных и значимых праздников для нашей страны – День Победы!
9 мая символизирует окончание Второй мировой войны в Европе и победу Советского Союза над нацистской Германией в 1945 году.
Для нас этот день имеет глубокое историческое и эмоциональное значение:
День Победы — это время, когда вспоминают миллионы людей, погибших на фронте и в тылу.
Праздник вызывает чувство гордости за подвиги солдат и мирных жителей, которые боролись за свободу.
В этот день проводятся парады, возлагаются цветы к памятникам, проходят акции, такие как "Бессмертный полк", где люди несут фотографии своих родственников, участвовавших в войне.
Многие семьи собираются вместе, чтобы отметить этот день, вспомнить истории своих предков и передать их потомкам.
Таким образом, День Победы — это не только историческая дата, но и важный культурный и социальный аспект жизни в России.
Сегодня мы с вами проведём игру. Вначале давайте определим её тематику. Для этого необходимо ответить на несколько вопросов.
Назовите фамилию донского казака, одного из центральных персонажей повести Н. С. Лескова «Левша». (Платов)
Назовите имя главного персонажа из романа-эпопеи Л.Н. Толстого «Война и мир», который 1812 году участвовал в Бородинской битве, получив смертельное ранение. (Андрей)
Назовите имя главного героя повести Николая Гоголя, казацкого предводителя, полковника Войска Запорожского.(Тарас)
Как называется государство, которое с древних времён обороняли храбрые и мужественные воины от монголо-татар, наполеоновской армии, фашистов. (Россия)
Назовите имя древнерусского князя, сына Святослава Ольговича и внука Олега Святославича. (Игорь)
Назовите имя персонажа романа Александра Фадеева «Молодая гвардия», одного из руководителей подпольной организации. (Олег)
Назовите фамилию собирательного образа из поэмы А.Т. Твардовского. (Тёркин)
Правильно ответив на все вопросы и сложив первые буквы имён и фамилий, у вас получилось слово «ПАТРИОТ».
Кто такой патриот? (дети отвечают).
Словопатриот произошло от греческого patriotes,что в переводе означает «земляк».
Патриот — это человек, который любит свою Родину, готов на подвиги во имя Отечества и предан своему народу.
Как вы думаете, что объединяет всех названных людей?
Правильно, все они в разные периоды времени были истинными патриотами нашей Родины, России.
А ещё что их объединяет?
Все они являются героями из художественных произведений.
Итак, темой нашей игры будет герои-патриоты из художественных произведений.
Вам необходимо разделиться на две команды. Выбрав категорию и «стоимость» вопроса, команда должна правильно ответить на задание. Если дан неполный или неточный ответ, баллы вычитаются. В зависимости от выбранного вопроса, даётся время на подготовку от 30 сек. Команды отвечают по очереди. Побеждает команда, набравшая больше баллов.
Желаю всем удачи и радостных побед!
https://drive.google.com/drive/folders/1moBrzCHzyqueWGbmr1LwFh_m4p61Xngb?usp=sharing
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/609374-interaktivnaja-igra-svoja-igra-posvjaschenn
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация учебно-воспитательного процесса в детской школе искусств (ДШИ) с учетом особых образовательных потребностей детей с ОВЗ»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Основные аспекты социальной работы с людьми, имеющими химические зависимости»
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательной дисциплины «Математика» по ФГОС СПО»
- «Рабочая программа воспитания: актуализация структуры и содержания в контексте ФГОС НОО, ФГОС ООО от 2021 года и ФГОС СОО»
- «Педагогическая деятельность: развитие профессиональной компетентности учителя»
- Менеджмент в образовании
- Дополнительное образование детей. Содержание и организация деятельности педагога-организатора
- Основы управления дошкольной образовательной организацией
- Педагогическое образование: педагогика и методика преподавания химии в образовательной организации
- Организация методической работы в образовательной организации
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.