- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Дидактические материалы по русскому языку для начальной школы
Кроссворды со словарными словами
Кроссворд № 1
1. | |||||||||||
2. | |||||||||||
3. | |||||||||||
4. | |||||||||||
5. | |||||||||||
6. | |||||||||||
По горизонтали:
Красный нос в землю врос,
А зелёный хвост снаружи.
Нам зелёный хвост не нужен,
Нужен только красный нос.
(Морковь)
Гладишь — ласкается,
Дразнишь — кусается.
(Собака)
Накормить друзей обедом Или чай попить с соседом,
Послужить вам рада я,
Только мойте вы меня.
(Посуда)
Нещадно бей нас в оркестровой яме, Но никогда ты за столом с друзьями. (Тарелка)
В волосах заколочки.
Юбочка на ней.
Любит всё блестящее, Кукол-голышей.
(Девочка)
Новое, тёплое, коричневое,
На зиму отличное.
(Пальто)
По вертикали:
Столица России —
Наш город родной.
Мы все в нём стремимся Жить дружной семьёй.
(Москва)
Кроссворд № 2
1. | 2. | ||||||||||||
3. | |||||||||||||
4. | |||||||||||||
5. | |||||||||||||
6. | |||||||||||||
7. | |||||||||||||
По горизонтали:
Живёт в пенале, помогает чертить, рисовать. (карандаш)
«Кар!» — говорит нам эта птица, и мы запишем на странице... (ворона)
В огороде вырастает белокочанная, большая... (капуста).
Птица по лесу летала, новости сообщала, (сорока)
Жёлтый, кислый, в чай кладут, (лимон)
Последняя буква алфавита, (я)
По вертикали:
Государство, в котором мы живём. (Россия)
Кроссворд № 3
1. | ||||||||
2. | 3. | |||||||
По горизонтали:
2.Сто одёжек и все без застёжек.
(Капуста)
5.Палочка волшебная есть у меня, друзья.
Палочкою этой могу построить я
Башню, дом и самолёт
И большущий пароход.
(Карандаш)
По вертикали:
1. Чиполлино — луковый... (мальчик).
2.По ледяной дорожке бегут стальные ножки.(Коньки) (П. Синявский)
3.В дом чужого не пущу,
Без хозяина грущу. (Собака)
4.У одной мамки Пять мальчишек-
Озорных ребятишек.
(Ладонь)
6.С виду он зелёный мячик,
Но зовут его иначе.
На нём бархатный картуз Это сладкий наш...(арбуз).
Волшебная лесенка
п | X | ||||||
л | н | ||||||
м | ь | ||||||
м | к | ||||||
к | ш | ||||||
(Карандаш, мальчик, мебель, лимон, петух.)
Поднимись по «лестнице»
1.Съел — поел Иван —
Тридцать три пирога с пирогом,
И все с творогом.
(Карандаш)
2.Маленький мальчишка В сером армячишке По дворам шныряет,
Крохи собирает...
(Воробей)
3.Как надела сто рубах,
Захрустела на зубах.
(Капуста)
4.Лежит-молчит, подойдёшь — заворчит. Кто к хозяину идёт, она знать дает. (Собака)
5.Два коня у меня, два коня.
По воде они возят меня.
А вода тверда,
Словно каменная.
(Коньки)
(К. Чуковский)
6.Ходит по двору будильник, Разгребает лапой сор.
Расправляет с шумом крылья, И садится на забор.
(Петух)
7.Среди бахчи —
Зелёные мячи.
Налетела детвора —
От мячей одна кора.
(Арбуз)
7 | |||||||
6 | |||||||
5 | |||||||
4 | |||||||
3 | |||||||
2 | |||||||
1 | |||||||
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/60949-didakticheskie-materialy-po-russkomu-jazyku-d
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Методы и технологии патриотического воспитания школьников»
- «Организация лагеря с дневным пребыванием детей на базе образовательного учреждения»
- «Федеральная образовательная программа дошкольного образования: требования и особенности организации образовательного процесса по ФГОС ДО»
- «Особенности работы с одаренными детьми»
- «Учитель географии: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Профилактика выгорания и вторичной травматизации специалистов, работающих с кризисными состояниями»
- Педагогика и методика преподавания информатики
- Организация досуговых мероприятий и развитие социального партнёрства в дополнительном образовании детей
- Деятельность тьютора по сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья
- Педагогика и методика преподавания физической культуры
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания физики
- Социальное сопровождение и социальная поддержка семей с детьми

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.