- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект праздника «Масленница»
Сценарий праздника«Масленица» в начальных классах.
Цель: познакомить детей с традициями русского народа, развивать речь учащихся, обогащать словарный запас, обучать правилам гостеприимства, воспитывать уважение к фольклору.
Задачи праздника:
Образовательные: учить понимать и осмысливать традиции русского народа, обобщить их знания о праздновании Масленицы на Руси, о сезонных изменениях в природе, повадках зверей в зимний и весенний период; обогатить словарный запас младших школьников, тренировать умение отгадывать загадки, расширить знания о народном этикете.
Развивающие: развитие памяти, внимания, мышления, ловкости, чувства такта и ритма.Воспитательные: воспитание патриотизма, основанного на уважении к укладу жизни, обычаям наших предков, воспитание чувства общности со своими истоками.
Социальные: направлять детское взаимодействие, коммуникацию, учить детей договариваться, не вступая в конфликт друг с другом.
Ход мероприятия:
1-й Скоморох.
Добрый день, гости дорогие,
Жданные, званые и желанные.
2-й Скоморох.
Здравствуйте, молодки!
Здравствуйте, лебедки!
Ребята-молодцы, веселые удальцы!
1-й Скоморох.
Почтенные и молодые.
2-й Скоморох.
Полные и худые.
1-й Скоморох.
Мы рады гостям, как добрым вестям!
2-й Скоморох.
Добро пожаловать! Всех привечаем, душевно встречаем!
1-й Скоморох.
Милости просим к нам на праздничные гулянья.
2-й Скоморох.
У нас сегодня представленье —
Всем на удивленье.
2-й Скоморох.
Удобно ли вам, гости дорогие? Всем ли видно? Всем ли слышно? Всем ли места хватило?
1-й Скоморох.
Мы сегодня Масленицу встречаем, зиму провожаем, весну заклинаем!
Ведущий:
С давних пор повелось на русской земле славить песнями, играми приход снежной зимы, тёплой весны, урожайной осени. Складывались в народе пословицы, поговорки, загадки о временах года. Из уст в уста передавались народные приметы. Дошли они и до нас. Кажется, совсем недавно, мы встречали Новый год, радовались Рождественским праздникам и русской зиме с её белыми снегами. А сегодня мы с Зимушкой прощаемся, с Масленицей пообщаемся. Из далёких времён пришла к нам русская Масленица. Народ любил её и величал ласково: честная Масленица, весёлая касаточка, перепёлочка, ясочка.
Празднование Масленицы сопровождалось обрядами во имя урожая, гуляньями, играми, различными забавами. И сегодня мы предлагаем вам участие в этом веселом празднике.
- Итак, Масленицу начинаем.
Скоморох
1-й день — понедельник — встреча Масленицы.
1-й ребенок.
Масленица начинается в понедельник, который называетсявстреча. В этот день встречают Масленицу, наряжают куклу-чучело, строят снежные горы.
В понедельник все встречали Масленицу, звали ее, приглашали в гости, на двор.
А, сейчас будем звать Масленицу!
Ученики:
1. Душа ль ты, наша Масленица
Приезжай к нам в гости на широкий двор.
2. На горах покататься.
В блинах поваляться.
3. Умом повеселиться,
Речью насладиться.
4. Ой, Масленица – кривошейка,
Встречаем тебя хорошенько!
Сыром, маслом, калачом
И печёным яйцом!
Скоморох
Не идёт к нам Масленица!
Как же мы будем без Масленицы зиму провожать?
Видно придётся всем вместе звать.
Песня «А мы масленицу дожидалися»
(Чучело устанавливают в центре зала, девочки вокруг расхваливают ее по очереди.)
1-я девочка.
Дорогая наша гостья Масленица,
Авдотья Изотьевна!
Все (с поклоном): Здравствуй!
2-я девочка.
Дуня белая, Дуня румяная!
Коса длинная, трехаршинная,
Все (с поклоном): Здравствуй!
3-я девочка.
Лента алая, двуполтинная!
Платок беленький, новомодненький,
Все (с поклоном): Здравствуй!
4-я девочка.
Брови черные, наведенные.
Шуба синяя, латки красные,
5-я девочка.
Лапти частые, головастые,
Портянки белые, набеленные!
Вместе.
Ух, красавица!
Скоморох
Молчит наша Масленица, не отвечает!
Лишь рукавами соломенными качает!
Не иначе вас честной люд просит ответить на ее вопросы.
Проводится викторина:
1. Что встречает Масленица? (Весну).
2. А что провожает? (Зиму).
3. Что является символом Масленицы? (Блины)..
1-й Скоморох.
Продолжаем мы программу
Для гостей, для друзей, для всех!
2-й Скоморох.
Начинаем панораму удивительных потех
Ведущий.
Вторник —заигрыши. Строят снежные и ледяные крепости.
1-й Скоморох.
Во вторник будем мы играть,
Красно солнышко встречать!
Маслёна, Маслёна,
Куда ты идёшь?
Потеряла лапоточки –
Не найдешь!
Ученик :
Дайте, пожалуйста,
Лапоть для Масленицы.
Скоморох
Вот лапоток для Масленицы
Носи, не снашивай.
С этими словами деревенские ребятишки ходили от одного двора к другому. И хозяева выносили им старые, большие лапти. Дети надевали их на валенки и катались с гор!
- Ох, и весело было!
Вот и у нас сейчас веселье начнётся. Недаром вторник на Масляной неделе называли “Заигрыш”. Давайте и мы Масленицу игрой потешим.
Игра “Передай лапоть”
(Под музыку по кругу дети передают лапти друг другу. Музыка обрывается, у кого в руках остался лапоть, тот выходит из круга).
Скоморох:Третий день – «Лакомка- сладкоежка»
С этого дня пекли блины- жёлтые, круглые, горячие, как солнце»
Давайте споём песню «Блины»
Скоморох: На лакомую среду зазывай гостей к обеду! Я блинов бы съел вершок! Глянь, в углу стоит мешок! Что за чудо? Скок да скок! Вот и тронулся мешок! Эй, хватай его, лови, ой, быстрее, убежит!
(Из мешка вылезает Баба Яга, доедая пряник).
Баба Яга: Здорово, ребятки,
Игори и Ванятки,
Наташки и Дашки,
Веруньки и Машки,
Оленьки, Поленьки,
Геночки, Коленьки.
Поклон вам, люди добрые,
Веселые, хворобые.
Привет вам от Лешего,
Тьфу ты, от Лета.
Встречалась я с ним на болоте,
Тьфу, ты – в полете, когда к вам спешила,
Всех насмешила, а зовут меня Веснянка…
Скоморох: Что-то тут не так. А паспорт, Веснянка, у тебя есть?
Баба Яга: Конечно, вот, глядите! Вместе: «Назначается Весной на этот год». И печать есть. А подпись-то – «Кащей Бессмертный».
Скоморохи: Ах, уходи, ты не Веснянка, ты Баба Яга.
Баба Яга: Как же так? Я всю зиму готовилась, недоедала, угощение из мухоморов вам готовила, хочу тоже праздновать Масленицу.
Скоморохи: Ребята, оставим ее на празднике? Только пусть загадки сначала отгадает.
Баба Яга: Ну, это я враз! Давай, загадывай.
Скоморохи: Тетушка крутая, белая да седая,
В мешке стужу везет, на землю холод трясет,
Сугробы наметает, ковром устилает. (Зима)
Баба Яга: Это я - Баба Яга.
Скоморохи: Нет, неправильно. Дети, а вы отгадали?
Баба Яга: Обманываешь бабушку, давай вторую.
Скоморохи: Заря-заряница, красная девица.
Травку выпускает, росу расстилает.
Едет стороной – с сохой, с бороной,
Да с водою ключевой. (Весна).
Баба Яга: Да это тоже я, красавица.
Скоморохи: Нет, опять ошиблась. Ребята, кто это?
Баба Яга: Последнюю задавай.
Скоморохи: Что на свете слаще всего? (сон)
Баба Яга: Блин!
Скоморохи: Ступай же прочь, Весна липовая, ненастоящая!
Баба Яга: Все! Вопросов больше нету! Уезжаю… Эй, карету!
(Скоморохи Бабе Яге подают метлу).
Баба Яга: Дырки в платье залатаю,
И от вас навеселе
Я, ребята, улетаю,
В лес дремучий на метле. (Садится и улетает).
Скоморох:Четвертый день – «Разгуляй». Разгуляй – четверг придёт, шутку, песню принесёт!
Дети поют частушки. Ходят по залу.
Мы при всём честном народе
Вам частушки пропоём,
Зиму-матушку проводим
И весну встречать начнём.
Мы частушки пропоем,
Как мы Масленицу ждем,
Как тоскуем по блинам
И по теплым вешним дням.
Раньше Масленку встречали,
На санях её катали.
Чтобы нынче покатать,
Надо снега занимать.
В нашем классе кулинарки
Ловкие, умелые!
Все в нарядных платьях ярких,
А блины горелые!
Вот бы нам уроков вместо
На блины затеять тесто
И блинов напечь за раз
На всю школу, на весь класс!
Мы на масленой неделе
Праздник не нарушили,
Всё друзья плясали, пели,
Мы блиночки кушали!
Как на Масленице нашей
Всем становится теплей.
Уходи, зима, подальше,
Нам с блинами веселей.
Зиму дружно провожаем
Весну в гости зазываем
Ждем мы солнца и тепла.
Пусть быстрей придет Весна!
Мы на Масляной неделе
Сто блинов, наверно, съели.
С мёдом, маслом и вареньем.
Вкуснотища! Объеденье!
Пятница —«Тещины вечерки»!
1-й Скоморох.
5-й день уж наступает, а народ не убывает!
2-й Скоморох.
К теще на блины идем
И друзей с собой ведем!
Развеселая Масленица,
Мы тобою хвалимся!
2-й Скоморох.
К теще катаемся, блинами объедаемся.
1-я девочка.
В пятницу теща зятя в гости ждала.
2-я девочка.
Теща для зятя пироги пекла.
3-я девочка.
Зять на двор — пироги на стол.
4-я девочка.
Думала теща — семерым пирог не съесть.
5-я девочка.
А зятюшка сел — да с присеста съел!
Ведущий:
Ребята, а кто такой зять? Да, это муж дочери. Мальчики все у нас будущие зятья. Давайте проверим их на силу и на ловкость.
Игра «Бег в мешках»
Скоморохи:Шестой день – «Золовкины посиделки». В этот день молодая жена принимает у себя сестру мужа.
Скоморохи: Предлагаю поиграть!
Игра-кричалка "Блины - лепешки"
Для этой игры детей делят на две команды (мальчики и девочки), ставят друг против друга. Движения, о которых говорится в тексте, будут общими для всех, а кричать первая команда (по сигналу левой руки ведущего) должны громко и дружно: «Блины». Вторая команда вслед за сигналом, сделанным правой рукой ведущего, кричат: «Лепешки»
Текст кричалки
Хороша была зима, её мы провожаем,
И тепло весеннее радостно встречаем.
Печем с припеком мы (знак левой рукой)...(Блины!)
И вкусные (знак правой рукой)...(Лепешки)
И весело и дружно хлопаем в ладошки. (Все хлопают)
Наступила долгожданная масляна неделя,
И никто не сосчитает, сколько же мы съели.
Ели-ели мы (знак левой рукой)...(Блины!)
И еще (знак правой рукой)...(Лепешки)
А теперь вокруг себя покрутимся немножко (Все крутятся)
Вокруг песни, танцы, смех, шумное гулянье,
В каждом доме оценили хлопоты - старанье,
На столе стоят (знак левой рукой)...(Блины!)
А рядышком (знак правой рукой)...(Лепешки)
Чтобы больше в нас вошло - прыгаем на ножке (Все прыгают)
Еще кружок вокруг себя (Все кружатся)
И хлопаем в ладошки (Все хлопают)
Скоморохи:Седьмой день – «Прощеное воскресенье». Прощеный день называли его, а еще прощание, проводы. В этот день все от мала до велика просили друг у друга прощения Первый скоморох.
– Прости меня!
Второй скоморох.
– И ты прости меня! (Целуются)
Первый скоморох.
– В воскресенье мы с Масленицей прощаемся,
В воскресенье слезами умываемся.
Второй скоморох.
– Мы катались с горы от зари до зари,
А сегодня в воскресенье наше кончилось веселье.
В этот день сжигают чучело Масленницы и окончательно прощаются с зимой. Пепел развеивают по полю, чтобы был хороший урожай.
Масленица, прощай!
А на тот год опять приезжай!
(Масленицу уносят)
ПЕСНЯ …
Скоморох 1.Масленицу провожаем, весну-красну встречаем.
Гостья погостилась, с зимушкой простилась,
С крыши капели, грачи прилетели,
Воробьи чирикают, они весну окликают.
Скоморох 2– А на прощанье готово угощенье всем на удивление!
– Вот румяные блины
Во все стороны равны!
К ним сметана или джем
Разбирайте, хватит всем!
Скоморох 1. – С пылу, с жару разбирайте,
Похвалить не забывайте!
Все румяны и красивы,
А за праздник вам - спасибо!
9
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/609645-konspekt-prazdnika-maslennica
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Логопедическое воздействие при алалии, заикании, нарушениях темпа речи и письменной речи»
- «Особенности социальной реабилитации молодых инвалидов»
- «Педагогические компетенции при реализации «Стратегии комплексной безопасности детей в РФ до 2030 года»
- «Реализация ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание Стандартов и особенности проектирования образовательных программ»
- «Использование современных технических средств реабилитации»
- «Основы реабилитационной работы в социальной сфере»
- Содержание профессиональной деятельности старшего вожатого образовательной организации
- Реализация физического воспитания. Особенности организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Физическая культура и специфика организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Управление дошкольной образовательной организацией
- Технологии социальной реабилитации и абилитации детей и взрослых
- Музыкальное развитие и воспитание в дошкольном образовании

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.