Охрана труда:
нормативно-правовые основы и особенности организации
Обучение по оказанию первой помощи пострадавшим
Аккредитация Минтруда (№ 10348)
Подготовьтесь к внеочередной проверке знаний по охране труда и оказанию первой помощи.
Допуск сотрудника к работе без обучения или нарушение порядка его проведения
грозит организации штрафом до 130 000 ₽ (ч. 3 статьи 5.27.1 КоАП РФ).
Повышение квалификации

Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014

Почему стоит размещать разработки у нас?
  • Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
  • Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
  • Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
свидетельство о публикации в СМИ
Дождитесь публикации материала и скачайте свидетельство о публикации в СМИ бесплатно.
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
Диплом за инновационную профессиональную деятельность
Опубликует не менее 15 материалов в методической библиотеке портала и скачайте документ бесплатно.
12.05.2025

Программа «ДОУ и семья: навстречу друг другу»

Воспитание, как известно, относится к социально обусловленным процессам. На организацию процесса воспитания существенное влияние оказывает политическая, экономическая, социокультурная ситуация в развитии государства и общества. Происходящие изменения в государственной и общественной жизнедеятельности заметно влияет на перемены в воспитании детей, однако не все перемены полезны и эффективны. Поэтому в настоящее время заметно возрос интерес к проблемам воспитания.
Немаловажную роль в воспитании ребенка на определенных возрастных этапах развития личности играет процесс взаимодействия семьи и образовательного учреждения. Родители и педагоги прекрасно осознают необходимость тесного взаимодействия, которое может выразиться в педагогическом сопровождении семьи в вопросах воспитания детей. Такое взаимодействие необходимо как семье, так и образовательному учреждению, которое не может в полной мере решать вопросы воспитания и образования, не имея контакта и взаимопонимания с семьями.

Содержимое разработки

Программа «ДОУ и семья: навстречу друг другу»

Содержание:

  1. Пояснительная записка.

  2. Актуальность.

  3. Цель программы.

  4. Задачи программы.

  5. Формы взаимодействия с родителями.

  6. Перспективный план взаимодействия с родителями детей средней группы на 2024-2025 учебный год.

  7. Перспективный план взаимодействия с родителями детей старшей группы на 2025-2026 учебный год.

  8. Перспективный план взаимодействия с родителями детей подготовительной группы на 2026-2027 учебный год.

  9. Результативность.

  10. Литература.

    1. Пояснительная записка.

Воспитание, как известно, относится к социально обусловленным процессам. На организацию процесса воспитания существенное влияние оказывает политическая, экономическая, социокультурная ситуация в развитии государства и общества. Происходящие изменения в государственной и общественной жизнедеятельности заметно влияет на перемены в воспитании детей, однако не все перемены полезны и эффективны. Поэтому в настоящее время заметно возрос интерес к проблемам воспитания.

Немаловажную роль в воспитании ребенка на определенных возрастных этапах развития личности играет процесс взаимодействия семьи и образовательного учреждения. Родители и педагоги прекрасно осознают необходимость тесного взаимодействия, которое может выразиться в педагогическом сопровождении семьи в вопросах воспитания детей. Такое взаимодействие необходимо как семье, так и образовательному учреждению, которое не может в полной мере решать вопросы воспитания и образования, не имея контакта и взаимопонимания с семьями своих учащихся.

    1. Актуальность.

Дошкольный возраст — период фактического складывания личности и механизмов поведения. И так сложилось, что ведущие роли в древе социального воспитания детей играют две ветви — это семья и детский сад. Семья для ребенка – это основная среда обитания, коллектив, играющий в воспитании основную, долговременную роль. Ещё В. А. Сухомлинский говорил: «Главный замысел и цель семейной жизни — воспитание детей. Главная школа воспитания — это взаимоотношения мужа и жены, отца и матери». Ребенок учится, беря пример с родителей. Если родители осознают всю возложенную на них ответственность за воспитание ребенка, они уважают мнение старших членов семьи, берут на себя основную заботу о воспитании детей, не перекладывая ответственность на бабушек, дедушек или на дошкольное учреждение. Также понимая, что воспитание в дошкольном учреждении тоже важно для всестороннего развития личности ребенка. Задача детского сада по ФГОС «повернуться» лицом к семье, оказать ей педагогическую помощь, привлечь семью на свою сторону в плане единых подходов в воспитании ребёнка. То есть ближайшим окружение ребенка становятся как родители, так и воспитатели-педагоги. В эмоциональном, половом воспитании, в приобщении ребенка к спорту возможности семьи значительно выше, чем возможности детского сада. Зато детский сад квалифицированно осуществляет обучение, развитие творческих способностей и т.д. Если родители и педагоги начнут воспитывать и обучать детей независимо друг от друга, то положительных результатов вряд ли добьются. Поэтому семья и детский сад должны найти общие точки соприкосновения, должны выработать единые требования к воспитанию ребенка. Инициатива по установлению сотрудничества должна идти от педагога, поскольку он профессионально подготовлен к образовательной работе, а стало быть, понимает, что ее успешность зависит от согласованности, преемственности в воспитании детей.

3. Цель работы ДОУ с семьей: создание условий для благоприятного климата взаимодействия с родителями, вовлечение семьи в единое образовательное пространство, установление доверительных, партнерских взаимоотношений с родителями.

4. Задачи.

Задачи взаимодействия с родителями:

  • установить теплые, доверительные отношения с семьей каждого воспитанника группы,

  • работать в тесном контакте с семьями воспитанников,

  • приобщить родителей к участию в жизни группы,

  • активизировать и обогатить воспитательные умения родителей.

5. Формы взаимодействия с родителями.

Вовлекая родителей во взаимодействие с ДОУ, применяются, как правило, три формы сотрудничества это: коллективные, индивидуальные и наглядноинформационные.

Коллективные – работа с родительским комитетом, родительские собрания, праздники, проведение различных акций, мастер-классы, семинары-практикумы, ролевые игры, круглые столы, конференции, конкурсы, семейные педагогические проекты, анкетирование, тестирование, родительские гостиные, устные журналы, экскурсии, походы, совместные досуги(праздники, посещение театра, музея и т.д.) и др.

Наглядно-информационные – фотовыставки и фото- и видеомонтажи, сайты детского сада и группы, выставки детских работ, музыкально – поэтический уголок, библиотека для родителей, уголок краткой информации, оформление папок-передвижек и стендов, выставка семейных реликвий и др.

Индивидуальные консультации – «Почтовый ящик» (родители пишут свои вопросы), телефон доверия, анализ педагогических ситуаций, беседы, консультации, поручения родителям, родительские клубы и др.

6. Перспективный план взаимодействия с родителями детей средней группы на 2021 – 2022 учебный год.

Мероприятия

Месяц проведения

Оформление и обновление информации в родительском уголке: режим дня, годовые задачи, циклограмма образовательной и непосредственно образовательной деятельности в соответствии с ФГОС ДО. Тематическая выставка «Азбука безопасности».

Подбор методической литературы для родительского уголка: «Безопасность Вашего ребенка- в Ваших руках!». Папка-передвижка «Возрастные особенности детей 4 – 5 лет».

Папка – передвижка «Золотая осень».

Беседа «О необходимости регулярного посещения детского сада».

Родительское собрание «Сенсорика как средство развития мелкой моторики ребенка».

Консультация «Сенсорное воспитание детей 4-5 лет».

сентябрь

Консультация «Одежда для детского сада».

Беседа «Что должно быть в шкафчике».

Памятка «Укрепляем иммунитет».

Выставка работ по аппликации «Золотая осень».

Выставка работ из природного и бросового материала «Осенняя фантазия».

Праздник осени «Осень-осень, в гости просим».

Папка – передвижка «Будьте здоровы».

Анкетирование родителей «Выявление интересов и знаний родителей воспитанников по вопросам сенсорного развития и воспитания дошкольников".

октябрь

Тематическая выставка: «Традиционные и нетрадиционные методы закаливания».

Выставка детских рисунков ко Дню Матери.

Аппликация «Мамины ладошки».

Консультации: «О развитии самостоятельности у детей». Совместное изготовление родителями с детьми кормушек для птиц: «Птичья столовая».

Изготовление картотеки подвижных игр.

Консультация для родителей «Развитие двигательных навыков детей».

Приобщение родителей к изготовлению дидактических игр по сенсорному развитию .

ноябрь

Конкурс творческих семейных работ: «Зимняя сказка». «Снежный городок» создание снежного городка совместно с родителями и педагогами.

Консультация: «Как встретить Новый год с ребенком?» Буклет: «Зимние забавы».

Беседа с родителями на тему: «Значение режима в развитии и воспитании ребенка».

Выставка работ по аппликации «Снежинки в лесу».

Праздник «Новый год».

Совместная выставка с родителями «Чудеса пластилинографии».

Консультация " «Математические игры на кухне».

декабрь

Тематическая выставка: «Нетрадиционные техники аппликации».

Мастер-класс: «Новогодний декупаж».

Видеоролик: «Ах как хорошо живется в садике у нас!».

Консультация: «Семейные традиции и досуг в семье».

Родителям на заметку: «Почему ребенок злится?». Консультация «Осторожно – грипп!»

январь

Памятка «Медицинский калейдоскоп»: «Как ухаживать за молочными зубами».

Консультация «Развитие мелкой моторики и сенсорики с помощью пуговиц».

Консультация "Научите ребенка узнавать цвета». Мастер- класс: «Сенсорные игры своими руками для развития детей средней группы».

Консультация: «Будущий мужчина или как правильно воспитывать мальчика».

Стенгазета: «Лучше папы – друга нет!». Беседа: «Как научить ребенка убирать за собой игрушки?».

Спортивный праздник для мальчиков, пап, дедушек. Памятка «Медицинский калейдоскоп»: «Берегитесь кишечных инфекций».

Выставка рисунков «С Днем защитника Отечества».

февраль

Выставка совместных работ родителей и детей: «Мы с мамой мастерицы!».

Фотовыставка: «Мамочка моя!».

Открытка для любимых мам!

Картотека для родителей « Комплекс пальчиковых игр – играем дома».

Папка- передвижка: «Мама-терапия (лечение маминой любовью)».

Памятка родителям по созданию благоприятной семейной атмосферы. Консультация «Что такое «Сенсорика» и почему ее надо развивать?».

март

Тематическая выставка: «Домашний театр».

Фоторепортаж: «Делимся секретами воспитания».

Семинар: «Играем вместе».

Аппликация ко Дню Космонавтики «Ракета».

Стенд: «Как играют дети!».

Буклеты для родителей: «Игры, в которые рекомендуется играть дома», «Помогающие игры», «Игры на каждый день».

Консультация: «Азбука общения с ребенком».

Рекомендации родителям по организации игрового уголка. Консультация «Сенсорное развитие детей в домашних условиях».

апрель

Круглый стол для родителей «Как развить сенсорные способности у ребенка?».

Выставка совместных работ «День Победы».

май

Выставка работ по нетрадиционному рисованию «Салют Победы».

Анкетирование: «Что нового вы узнали в детском саду?». Родительское собрание: «Успехи и достижения за год». Конкурс: «Очумелые ручки» (самодельные игрушки для игр детей на прогулке летом).

Консультация: «Простые правила здорового образа жизни».

Субботник педагогов и родителей по благоустройству территории ДОУ.

  1. Перспективный план взаимодействия с родителями детей старшей группы на 2022-2023 учебный год.

Мероприятия

Месяц проведения

«Знакомство с задачами на год. Возрастные особенности детей 5-6 лет» .

Консультация «Здоровье сберегающие мероприятия в ДОУ ».

Фотовыставка «Физкультура на свежем воздухе».

«Мама, папа, я – спортивная семья!».

Папка – передвижка «Золотая осень».

Выставка работ по аппликации на тему «Золотая осень» Фотовыставка для родителей «Дети в деятельности» - отражающая жизнь детей в группе.

Родительское собрание «Взаимодействие детского сада и семьи в вопросах формирования сенсорных эталонов у детей».

сентябрь

Праздник «Осенние приключения».

Выставка поделок из природного материала «Портрет осени».

Памятка для родителей «Законы закаливания».

Папка – передвижка «Родитель - образец для ребенка». Выставка рисунков «Если хочешь быть здоров – закаляйся».

Семинар-практикум по формированию сенсорных эталонов у детей дошкольного возраста в домашних условиях: в процессе игр, прогулки, принятия пищи, во время умывания и т.д.

октябрь

Консультация «Влияние родительских установок на развитие детей».

Буклет «Вместе с мамой».

Праздник осени.

«Поможем тем, кто рядом» (изготовление кормушек для птиц).

ноябрь

Видеоролик «Единственной маме на свете».

Выставка работ (аппликация) «Для любимой мамочке». Мастер класс-« Изготовление игр, которые способствуют формированию сенсорных эталонов».

Консультация «К нам шагает Новый год».

Папка – передвижка «Здравствуй, Новый год!».

Консультация «Формирование сенсорных эталонов у детей старшего возраста посредством дидактических игр в детском саду».

Выставка «Новогодние игрушки ».

Памятка «Профилактика простудных заболеваний».

Консультация «Как встретить праздник и Деда Мороза».

Новогодний утренник.

декабрь

Консультация «Как сделать зимнюю прогулку с малышом приятной и полезной?».

Папка - передвижка «Здоровье ребёнка в наших руках». Стенд для родителей «Как превратить чтение в удовольствие».

Конкурс: «Авторская дидактическая игра по сенсорному развитию ».

январь

Организация выставки дидактических игр изготовленных семьями воспитанников и воспитателями группы.

Выставка детских рисунков на тему: «Мой папа самый лучший!».

«Наши папы лучше всех» - поделки для пап своими руками.

Оформление стенгазеты в группе к празднику «День защитника Отечества».

Папка – передвижка «Секреты воспитания».

Аппликация на «Самолет под облаками» .

февраль

Консультация "Сенсорные игры из подручных средств».

Праздник «Я для мамы и бабули пою песни и танцую». Оформление стенгазеты «В нашей группе самые лучшие девчонки!».

Выставка детских работ «Букет цветов». Консультация «Дисциплина на улице – залог безопасности».

Оформление стенда «Учим правила ПДД».

март

Консультация для родителей «Развиваем сенсорику, тренируем память, мышление, речь».

Оформление стенгазеты «1 апреля – день смеха!».

Папка – передвижка «Весна».

апрель

Выставка рисунков «Дорога к звездам».

Консультация «Здоровье в порядке – спасибо зарядке». Выставка поделок «Вот мы как умеем», выполненных совместно с родителями.

Праздник весны «Весна красна!».

Мастер-класс «Геоборд как средство развития сенсорных способностей».

Консультация «Я расскажу тебе о войне».

Оформление стенгазеты «День Победы».

Выставка поделок, посвященных Дню Победы

Презентация «Мы за здоровый образ жизни»(фото и видео за прошедший год).

Итоговое родительское собрание: «Как повзрослели и чему научились наши дети за этот год».

май

  1. Перспективный план взаимодействия с родителями детей подготовительной группы на 2023-2024 учебный год.

Мероприятия

Месяц проведения

Для Вас, родители» - режим дня, сетка занятий, возрастные характеристики детей старшего дошкольного возраста.

«Лучшее на свете впечатление о лете». Книжка – самоделка с фоторепортажем и комментариями детей и родителей о летнем отдыхе.

Родительское собрание «Главное в жизни это семья, где есть мама, папа и я!».

Консультация. «Ориентировка в пространстве у детей дошкольного возраста».

сентябрь

«Осенняя фантазия». Выставка поделок из природного материала детей совместно с родителями.

«В гостях у осени». Осенний праздник.

Папка – передвижка «Советы заботливых медиков». «Мы играем дома» - использование дидактических игр по сенсорике в семье.

Консультация «Шедевр – своими руками» об

использовании нетрадиционных материалов в аппликации

октябрь

Картотека словесных игр по сенсорному развитию

ноябрь

Памятка. «Закаливание ребенка в домашних условиях».

Папка - передвижка «Уроки вежливости».

«Для тебя, мамочка!» выставка поделок ко дню мамы Стенгазета «Мама тоже была маленькой».

Консультация «Развитие тонкой моторики через игру».

Папка – передвижка «Игра в жизни ребёнка».

- Фотовернисаж «День народного единства».

Консультация: «Профилактика простудных заболеваний у детей дошкольного возраста».

Консультация «Графические диктанты – средство интеллектуального развития дошкольников».

Выставка творческих работ родителей совместно с детьми

«Парад снеговиков».

Выставка поделок «Новогоднее чудо».

Консультация «Семейные праздники – помощники в воспитании».

«Зимние каникулы – весело и дружно» Рекомендации по проведению детских зимних каникул.

декабрь

Фото – выставка «Сенсорное воспитание дома».

Консультация «Играем со снегом и познаём его свойства».

Конкурс – выставки «Волшебные снежинки».

Стенд «Игры детей на свежем воздухе зимой».

Информационные листы «Закаляйся, если хочешь быть здоров».

январь

Памятка для родителей «Игры со шнурками –готовим руку к письму».

Папка – передвижка «Гендерное воспитание детей». Психолого-педагогическое просвещение родителей в вопросе воспитания мальчиков и девочек.

Стенгазета «Ай да папа! Самый лучший!».

февраль

Стенгазета «С 8 марта!

Выставка семейного творчества «Самым добрым и любимым».

Утренник, посвящённый 8 марта.

Выставка рисунков и аппликаций «Весна пришла». Папка – передвижка «Как научить детей охранять природу».

Консультация «Как заинтересовать ребёнка играми на ориентировку в пространстве».

март

Папка – передвижка «1 апреля – День птиц».

Фотовыставка «Из жизни нашей группы».

Памятка для родителей «Известные люди о воспитании любви к Родине».

Консультация: «Безопасность детей - забота взрослых». Папка - передвижка «Пять рецептов как научить ребенка ориетировке во времени».

Выставка работ «Космическая Вселенная».

апрель

Рекомендации «Безопасное поведение на улице».

Выставка ко Дню Победы «Спасибо доблестным солдатам, что отстояли мир когда-то».

Стенд «9 Мая – День Победы».

Консультация – практикум «Шустрики и скромники». (дать рекомендации по построению общения с разными типами детей: гиперактивные и пассивные).

Проведение итогового родительского собрания: «Как повзрослели и чему научились наши дети за этот год. Организация летнего отдыха детей».

май

  1. Результативность.

Ожидаемые результаты программы

  • Увеличится рост посещаемости родителями, другими членами семьи, участвующими в воспитании ребёнка, мероприятий по педагогическому просвещению.

  • У родителей проявится осознанное отношение к воспитанию и развитию ребёнка (понимание потребностей ребёнка, анализ его достижений и недостатков, обращения к педагогам как квалифицированным помощникам, осознание своей ведущей роли в воспитании и развитии ребёнка).

  • Сформируются теплые, дружеские взаимоотношения между детьми, педагогами, родителями.

  • Повысится уровень психолого-педагогических знаний родителей, родительская компетенция.

Результативность

    1. Увеличился рост посещаемости родителями, другими членами семьи, участвующими в воспитании ребёнка, мероприятий по педагогическому просвещению.

    2. У родителей проявился осознанное отношение к воспитанию и развитию ребёнка (понимание потребностей ребёнка, анализ его достижений и недостатков, обращения к педагогам как квалифицированным помощникам, осознание своей ведущей роли в воспитании и развитии ребёнка).

    3. Сформировались теплые, дружеские взаимоотношения между детьми, педагогами, родителями.

    4. Повысился уровень родительской компетентности в вопросах сенсорного развития ребенка

    5. Внедрение новых федеральных государственных требований позволяет организовывать совместную деятельность детского сада и семьи. Я не останавливаюсь на достигнутом, продолжая искать новые пути сотрудничества с родителями.

Литература.

  1. Доронова Т. Н. Дошкольное учреждение и семья - единое пространство детского развития. - М.: ЛИНКА-ПРЕСС, 2001.

  2. Доронова Т.Н. Взаимодействие дошкольного учреждения с родителями. Т.Н. Доронова, М.: «Сфера», 2002.

  3. Зверева О.Л., Кротова Т.В. Общение педагога с родителями в ДОУ. Методический аспект. О.Л. Зверева, Т.В. Кротова, М.: Творческий центр «Сфера», 2005.

  4. Венгер А., Пилюгина Э. Г., Венгер Н. Б. «Воспитание сенсорной культуры ребёнка», М.: «Просвещение», 1988.

  5. Дидактические игры и упражнения по сенсорному воспитанию дошкольников. Под редакцией А. Венгера. М.: «Просвещение», 1973.

6.Гризик, Т.И. Ловкие пальчики: пособие для воспитателей [Текст] /- М: Просвещение, 2007.

7. Сенсорное воспитание в детском саду. Под редакцией Поддьякова Н. Н., Аванесовой В. Н., М.: «Просвещение», 1981.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/609758-programma-dou-i-semja-navstrechu-drug-drugu

Свидетельство участника экспертной комиссии
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Также вас может заинтересовать
Свидетельство участника экспертной комиссии
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
У вас недостаточно прав для добавления комментариев.

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

 

Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)

Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.

Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки