Виды одежды

Тема: «Виды одежды»

Цель:

- Формировать навыки различия одежды по видам в зависимости от ее назначения. (школьная, праздничная, домашняя)

Задачи:

- образовательные: умение подбирать одежду в зависимости от назначения.

- развивающие: развитие внимания, мышления, связной речи через умение вести диалог;

- воспитательные: воспитание чувство взаимопомощи и самостоятельности;

-коррекционно – развивающие: способствовать развитию познавательных способностей, внимания, восприятия, памяти; развивать навыки наблюдения, сравнения в процессе изучения нового материала; упражнять в классифицировании одежды, развивать умения работать с иллюстрациями. Обогащать и активировать словарный запас, развивать связную речь через умение вести диалог, продолжать формировать умения составлять полные ответы.

Ход занятия

Воспитатель:Добрый день, ребята.Обратите внимание, что сегодня на нашем занятии присутствуют гости. Давайте поздороваемся и начнем занятие.

Как вы думаете, о чем сегодня на занятии пойдет речь? (ответы детей)

Мы предлагаем разгадать загадки и понять тему занятия:

Рукава длинней чем руки,
Значит, вы надели… (брюки).

Дождик, посильнее плачь,

Я надену новый ... (плащ).

Короткие штанишки

Носят мальчишки (шорты).

Из меха одежка,

Спереди застежка,

Зимой на мне сидит,

Летом в шкафу висит (шуба).

Не галстук он, не воротник,

А шею обнимать привык.

Он помогает нам всегда,

Когда приходят холода. (Шарф)

Воспитатель: Как эти предметы можно назвать одним словом? (одежда)

Как вы думаете, о чем сегодня мы будем говорить? (ответы детей).

– Правильно, сегодня мы будем говорить об одежде, узнаем о разных ее видах и назначении.

- Всегда ли одежда была такой, какую мы носим сейчас?

- А как она выглядела раньше?

- Одежду люди придумали в давние времена. Сначала ее делали из шкур животных, которых убивали на охоте. Эта одежда помогала людям согреться. (Картинки)

 Постепенно они научились делать ткани, и одежда начала меняться. Её шили для улицы, для дома, для праздников, придумывали разную одежду для мальчиков и для девочек, для мужчин и для женщин. (картинки старинной одежды)

Сейчас существует очень много различной одежды, она помогает человеку не только согреться, но и быть красивым.

Современная одежда очень разнообразна – это большое количество изделий, которые позволяют создавать комплекты одежды разного назначения: для работы и отдыха, для дома и занятий спортом. По назначению одежду делят на домашнюю, школьную, праздничную.

Начнем нашу беседу со школьной одежды. Школьная одежда необходима нам для того, чтобы ходить на уроки в школу. Давайте с вами назовем вещи, которые относятся к школьным: у девочек: однотонный сарафан или платье, юбка, блузка, колготки или гольфы. У мальчиков: однотонные брюки, светлая рубашка и жилетка с пиджаком.(Работа по картинкам).

Ребята, а какую одежду одеваете в школу вы? Её можно назвать школьной формой?

Игра «Подбери школьную одежду»

Молодцы, ребята следующий вид это - домашняя одежда, она используется для дома. Она должна быть самое главное удобной и комфортной. Давайте назовем, что относится к домашней одежде:халат, шорты, футболки, джинсы, домашние тапочки, туника, бриджы.

Игра «Какой предмет лишний?» (домашняя одежда)

Среди предметов найди лишний.

А) футболка, шорты, шуба, халат.

Б) пижама, ночная рубашка, халат, платье.

В) джинсы, юбка, тапочки, туника, бриджи.

Молодцы, переходим к следующему виду и это праздничная одежда. Праздничная одежда служит для украшения человека и создания праздничного настроения.Праздничная одежда состоит из красивого платья или костюма и красивых праздничных туфлей. Праздничную одежду одевают только по праздникам.

Дидактическая игра«Укрась наряд» (девочкам платье, мальчикам костюм)

Дети клеят аппликацию кармашки и украшают одежду пуговицами.

Подведение итогов.

Ребята, какую бы вы одежду и обувь не носили: праздничную, домашнюю или школьную, главное, чтобы она была удобной, аккуратной и чистой. Ваш внешний вид (одежда, обувь, причёска) должен подчёркивать то, что вы воспитаны, красивы, аккуратны и тогда все к вам будут относиться с уважением.

- Ребята, а вам понравилось сегодня наше занятие? Что понравилось и запомнилось больше?

- Какие виды одежды мы изучили?

- В какую одежду вы сегодня одеты? Что к ней относится?

Если вам было всё понравилось, прикрепите к солнцу лучик жёлтого цвета, а если вам было трудно работать на уроке – прикрепляйте красный луч. (Учащиеся прикрепляют лучики солнца на доску.)

Посмотрите, какое замечательное солнышко нам светит! Все ребята сегодня молодцы. Спасибо за работу!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/609955-vidy-odezhdy