- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Тест по теме «Падежи имен существительных»
122
0
1.Сколько падежей в русском языке?___ 2.Вопросы какого падежа названы неверно А) В. п. - кого? что? Б) П. п. - кем? чем? В) Р. п. - кого? чего? 3.Напиши вопросы творительного падежа_____________________ 4.Что такое склонение? А) изменение по родам б) изменение по падежам в) изменение по числам 5..Имена существительные в предложном падеже употребляются с предлогами… А) всегда б) иногда 6.В каком падеже имена существительные отвечают на вопросы о ком? о чем? И.п П.п. Т.п. Д.п. 7. Найди ошибку в суждении ученика А) И.п- отвечает на вопросы кто? что? б) Р.п отвечает на вопросы кого? Чего? в) Д.П отвечает на вопросы кем? чем? Г) В.П отвечает на вопросы кого ? что ? 8.Подлежащим является имя существительное, которое стоит в Р.п Д.п В.п. И.п. 9.На какой вопрос отвечает имя существительное СНЕГ в словосочетании: под сугробами ( ? ) снега. Определи падеж._________________ 10. В каком предложении слова ЛИСА стоит в творительном падеже А) В норе у лисы сидело четыре лисёнка Б) Мы бежали за лисой. | 1.Сколько падежей в русском языке?__ 2.Вопросы какого падежа названы неверно А) Д. п. - кому? чему? Б) П. п. – о ком? О чём? В) Р. п. - кого? чего? 3.Напиши вопросы винительного падежа______________________ 4..Имена существительные в предложном падеже употребляются с предлогами… А) всегда б) иногда 5..Что такое склонение? А) изменение по родам б) изменение по падежам в) изменение по числам 6.В каком падеже имена существительные отвечают на вопросы кем? Чем? И.п П.п. Т.п. Д.п. 7. Найди ошибку в суждении ученика А) Д.п отвечает на вопросы кем? чем? б) Р.п отвечает на вопросы кого? Чего? в) И.п- отвечает на вопросы кто? что? г) В.п отвечает на вопросы кого ? что ? 8.Подлежащим является имя существительное, которое стоит Р.п Д.п В.п. И.п. 9.На какой вопрос отвечает имя существительное БЕРЁЗА в словосочетании: За ветками ( ?) берёзы. Определи падеж.____________ 10. В каком предложении слова ЛИСА стоит в родительном падеже А) В норе у лисы сидело четыре лисёнка Б) Мы бежали за лисой. |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/610338-test-po-teme-padezhi-imen-suschestvitelnyh
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Методы социальной работы с несовершеннолетними и семьями в трудной жизненной ситуации»
- «Ранняя профориентация детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Техника безопасности в кабинете физики: организация и проведение инструктажа»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Основы сенсорной интеграции и возможности применения сенсорной комнаты в работе с детьми»
- «Информационно-коммуникационные технологии в образовательном процессе в соответствии с ФГОС»
- Современные технологии социального обслуживания населения
- Предшкольная подготовка в условиях преемственности дошкольного и начального общего образования
- Менеджмент в дополнительном образовании детей
- Управление процессом реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Инклюзивное образование: организация обучения детей с ограниченными возможностями здоровья
- Содержание и организация профессиональной деятельности педагога-дефектолога
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.