- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Первое знакомство с животными зоопарка: занятие для младшей группы
Младшая группа
Цели: дать первоначальное представление об обитателях зоопарка; учить
различать животных и птиц по внешним признакам, голосам; вызвать интерес
к их жизни, чуткое отношение к ним.
Материал: комнатные цветы (деревья), мягкие игрушки (звери), иллюстрации с
изображением птиц; клетки, аквариум с рыбками.
Словарная работа: обезьянка, попугай, черепаха, крокодил.
Ход занятия
Воспитатель объявляет, что сегодня у всех праздник, все пойдут в зоопарк.
Спрашивает у детей: «Кто знает, что такое зоопарк? Кто был в зоопарке? Что
там видел?» Затем уточняет, что в нашем зоопарке живут всякие птицы, рыбы,
звери.
Звучит музыка. У входа в «зоопарк» развеваются флажки, ленты, на ветках
сидят разноцветные птички (сделанные из бумаги). Дети и взрослый входят в
«зоопарк».
Дети обращают внимание на клетки, там прыгают птицы. Все рассматривают
птиц, вспоминают, чем они питаются. Воспитатель предлагает ребятам
Конспект занятия по экологическому воспитанию « Мы идём в зоопарк» составила воспитатель ВКК Брагина Ирина Евгеньевна МКДОУ №1 «Ручеек» г. Барабинск.
Младшая группа
Цели: дать первоначальное представление об обитателях зоопарка; учить
различать животных и птиц по внешним признакам, голосам; вызвать интерес
к их жизни, чуткое отношение к ним.
Материал: комнатные цветы (деревья), мягкие игрушки (звери), иллюстрации с
изображением птиц; клетки, аквариум с рыбками.
Словарная работа: обезьянка, попугай, черепаха, крокодил.
Ход занятия
Воспитатель объявляет, что сегодня у всех праздник, все пойдут в зоопарк.
Спрашивает у детей: «Кто знает, что такое зоопарк? Кто был в зоопарке? Что
там видел?» Затем уточняет, что в нашем зоопарке живут всякие птицы, рыбы,
звери.
Звучит музыка. У входа в «зоопарк» развеваются флажки, ленты, на ветках
сидят разноцветные птички (сделанные из бумаги). Дети и взрослый входят в
«зоопарк».
Дети обращают внимание на клетки, там прыгают птицы. Все рассматривают
птиц, вспоминают, чем они питаются. Воспитатель предлагает ребятам
посмотреть вверх. Среди цветов (деревьев) прячется обезьянка. Дети
рассматривают яркую игрушку, просят обезьянку спуститься вниз.
Затем все идут дальше, подходят к столику, на котором стоит аквариум с
рыбками, рассматривают рыбок, отмечают их движения, вспоминают, чем их
кормят. Среди цветов над аквариумом замечают белочку (мягкую игрушку).
Дети вспоминают, чем ее угощают. Под следующим цветком стоит клетка с
кроликом. Все рассматривают его, угощают травкой. Невдалеке из кустов
выглядывает лиса (мягкая игрушка). Дети грозят ей: «Не обижай нашего
кролика!» Ползают черепахи, в вольере сидят цыплята. На деревьях разноцветные птицы. В большой ванне крокодил, а в берлоге под елкой медведь
(мягкие игрушки).
Воспитатель не спешит уводить детей из «зоопарка», еще раз проходит с
ребятами от одного объекта к другому. С детьми уточняет: кто это, что и как
ест, как передвигается, как подает голос? Спрашивает: птица это или зверь?
Сколько у каждого из них лап? Есть ли крылья, зубы, клюв? Как зовут
детенышей птички, медведя, зайца, лисы?
Игра-имитация « Звери делают зарядку»
Дети имитируют зверей и птиц, кто как делает зарядку.
Игра «Противоположность»
- Сегодня мы с вами побывали в зоопарке, узнали много интересного, а сейчас
давайте поиграем. Найдите противоположности: обезьяна быстрая - черепаха
медленная. Лиса хитрая – кролик...и т.д.
Итог занятия
В зоопарке очень интересно и весело, дети перечисляют всех обитателей.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/610496-my-idjom-v-zoopark
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Управление качеством общего образования в условиях реализации ФГОС»
- «Олигофренопедагогика: теоретические и практические аспекты работы с детьми с интеллектуальными нарушениями»
- «Каллиграфия: основы формирования и развития навыков письменной выразительности»
- «Федеральный закон № 223-ФЗ: осуществление, контроль и управление закупками»
- «Особенности обучения музыке в начальных классах в соответствии с ФГОС НОО от 2021 года»
- «Антитеррористическая защищенность: требования к обеспечению безопасности образовательной организации»
- Педагогика и методика преподавания информатики
- Управление в социальной сфере: обеспечение эффективной деятельности организации социального обслуживания
- Преподавание в организации среднего профессионального образования
- Дошкольная педагогика: теория и методика обучения и воспитания
- Секретарь учебной части. Делопроизводство в образовательной организации
- Преподаватель среднего профессионального образования

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.