- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Основы оказания первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Безопасная образовательная среда: действия при БПЛА, ракетной опасности и иных угрозах»
- «Преподавание физики в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
- «Преподавание химии в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
- «Преподавание информатики в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
- «Преподавание биологии в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
- «Преподавание математики в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Первое знакомство с животными зоопарка: занятие для младшей группы
Конспект занятия по экологическому воспитанию « Мы идём в зоопарк» составила воспитатель ВКК Брагина Ирина Евгеньевна МКДОУ №1 «Ручеек» г. Барабинск.
Младшая группа
Цели: дать первоначальное представление об обитателях зоопарка; учить
различать животных и птиц по внешним признакам, голосам; вызвать интерес
к их жизни, чуткое отношение к ним.
Материал: комнатные цветы (деревья), мягкие игрушки (звери), иллюстрации с
изображением птиц; клетки, аквариум с рыбками.
Словарная работа: обезьянка, попугай, черепаха, крокодил.
Ход занятия
Воспитатель объявляет, что сегодня у всех праздник, все пойдут в зоопарк.
Спрашивает у детей: «Кто знает, что такое зоопарк? Кто был в зоопарке? Что
там видел?» Затем уточняет, что в нашем зоопарке живут всякие птицы, рыбы,
звери.
Звучит музыка. У входа в «зоопарк» развеваются флажки, ленты, на ветках
сидят разноцветные птички (сделанные из бумаги). Дети и взрослый входят в
«зоопарк».
Дети обращают внимание на клетки, там прыгают птицы. Все рассматривают
птиц, вспоминают, чем они питаются. Воспитатель предлагает ребятам
посмотреть вверх. Среди цветов (деревьев) прячется обезьянка. Дети
рассматривают яркую игрушку, просят обезьянку спуститься вниз.
Затем все идут дальше, подходят к столику, на котором стоит аквариум с
рыбками, рассматривают рыбок, отмечают их движения, вспоминают, чем их
кормят. Среди цветов над аквариумом замечают белочку (мягкую игрушку).
Дети вспоминают, чем ее угощают. Под следующим цветком стоит клетка с
кроликом. Все рассматривают его, угощают травкой. Невдалеке из кустов
выглядывает лиса (мягкая игрушка). Дети грозят ей: «Не обижай нашего
кролика!» Ползают черепахи, в вольере сидят цыплята. На деревьях разноцветные птицы. В большой ванне крокодил, а в берлоге под елкой медведь
(мягкие игрушки).
Воспитатель не спешит уводить детей из «зоопарка», еще раз проходит с
ребятами от одного объекта к другому. С детьми уточняет: кто это, что и как
ест, как передвигается, как подает голос? Спрашивает: птица это или зверь?
Сколько у каждого из них лап? Есть ли крылья, зубы, клюв? Как зовут
детенышей птички, медведя, зайца, лисы?
Игра-имитация « Звери делают зарядку»
Дети имитируют зверей и птиц, кто как делает зарядку.
Игра «Противоположность»
- Сегодня мы с вами побывали в зоопарке, узнали много интересного, а сейчас
давайте поиграем. Найдите противоположности: обезьяна быстрая - черепаха
медленная. Лиса хитрая – кролик...и т.д.
Итог занятия
В зоопарке очень интересно и весело, дети перечисляют всех обитателей.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/610496-my-idjom-v-zoopark
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности профессиональной деятельности педагога-организатора»
- «Техника безопасности на занятиях физической культурой: организация и проведение инструктажа»
- «Направления и формы организации летнего отдыха и оздоровления детей»
- «Технология развития критического мышления в образовательном процессе в соответствии с ФГОС»
- «Организация системы внутришкольного контроля качества образования в соответствии с ФГОС»
- «Структура и требования ФОП ДО: особенности организации учебно-воспитательного процесса в контексте ФГОС ДО»
- Тьюторское сопровождение в образовательной организации
- Педагогическое образование. Содержание и организация профессиональной деятельности учителя
- Педагогическое образование: педагогика и методика преподавания химии в образовательной организации
- Организация досуговых мероприятий и развитие социального партнёрства в дополнительном образовании детей
- Педагогика и методика преподавания биологии в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания изобразительного искусства

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.