- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Рабочий лист по окружающему миру «Природа и рукотворный мир»
Некоторые задачи урока:
Образовательные:
систематизировать представление учащихся об окружающем мире;
развивать умения сравнивать объекты природы и предметы рукотворного мира и называть отличительные черты каждого из них, выделять главные признаки, формировать выводы.
Развивающие:
развивать познавательную активность и творческие способности учащихся;
развивать коммуникативные навыки в ходе коллективной и групповой работы с одноклассниками;
развивать наблюдательность, умение критически оценивать свою работу и себя — способность к рефлексии.
Воспитательные:
формировать у учащихся бережное отношение к природе и объектам, созданным другими людьми;
воспитывать учебную активность, аккуратность, усидчивость, прилежание, любознательность и пытливость в процессе учения.
644
0
Подчеркни зеленым карандашом объекты природы, а красным – предметы, созданные человеком.
Автомобиль, дуб, одуванчик, компьютер, муравейник, снежинка, сосулька, мороженое, телевизор, туча, зонт, дождь, олень, книга, карандаш, шоколад, солнце, стекло. песок.
Подчеркни зеленым карандашом объекты природы, а красным – предметы, созданные человеком.
Автомобиль, дуб, одуванчик, компьютер, муравейник, снежинка, сосулька, мороженое, телевизор, туча, зонт, дождь, олень, книга, карандаш, шоколад, солнце, стекло.
Природа и рукотворный мир
Природа и рукотворный мир
Заполни таблицу Заполни таблицу
Природа
Природа
____________________________________________________ __________________________________________________
_
Рукотворный мир
Рукотворный мир
________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________
_
Рамки с изображением рукотворного мира раскрась жёлтым цветом, природы – зелёным.
Рамки с изображением рукотворного мира раскрась жёлтым цветом, природы – зелёным.
________________________________________________________________ __________________________________________________________________
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/610573-rabochij-list-po-okruzhajuschemu-miru-priroda
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Эффективные программы реабилитации граждан пожилого возраста»
- «Педагогическая риторика: формирование коммуникативных компетенций педагога в условиях реализации ФГОС»
- «Современные подходы к устройству детей-сирот, оставшихся без попечения родителей»
- «Применение ИКТ в дошкольном образовании в соответствии с ФГОС ДО»
- «Особенности преподавания изобразительного и декоративно-прикладного искусства в дополнительном образовании детей»
- «Реализация программ досуговых и массовых мероприятий в детском лагере»
- Теория и методика обучения астрономии в образовательной организации
- Управленческая деятельность в дошкольной образовательной организации
- Учитель изобразительного искусства. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Педагогика и методика преподавания английского языка
- Теория и методика преподавания технологии в образовательных организациях
- Менеджмент в сфере образования. Организация работы специальной (коррекционной) школы
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.