- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Водоём — живой мир: значение, обитатели и роль растений для школьников
Водоём является не только хорошим местом для отдыха.
Это ещё и дом для многих растений и животных…
Птицы и животные не могут без воды.
Велика роль растений в водоёме. Они служат питанием животным, выделяют в воду кислород, необходимый для дыхания организмов. Подводные заросли растений служат убежищем для животных.
Велико значение водоёмов и в жизни людей. Они украшают землю, радуют нас своей красотой. Люди здесь отдыхают.
Водоёмы – это хранилище воды, которая необходима всему живому.
Что такое водоём?
Водоём – это искусственная впадина с поступаемой из родников водой, которая медленно вытекает. Вода кажется стоячей.
Пресный водоём – это природное сообщество. Все обитатели его живут сообща и связаны цепью питания.

Значение водоёма !
Водоём является не только хорошим местом для отдыха.
Это ещё и дом для многих растений и животных…
Птицы и животные не могут без воды.
Велика роль растений в водоёме. Они служат питанием животным, выделяют в воду кислород, необходимый для дыхания организмов. Подводные заросли растений служат убежищем для животных.
Велико значение водоёмов и в жизни людей. Они украшают землю, радуют нас своей красотой. Люди здесь отдыхают.
В
одоёмы – это хранилище воды, которая необходима всему живому.
МБОУ «Тат-Пишленская СОШ»
Рузаевского муниципального района
Республика Мордовия
Водоём
с.Татарская Пишля


Некоторые экологические и охранные проблемы водоёмов в сёлах:
Загрязнение поверхностным стоком с территории села. Это происходит, например, из-за сброса сточных вод с животноводческих ферм и других канализованных объектов. 1
Загрязнение от объектов, расположенных рядом с водоёмом. К ним относятся машинно-тракторные ремонтные мастерские, склады минеральных удобрений и ядохимикатов, фермы, применяющие для обработки помещений различные дезинфекционные средства. 1
Загрязнение от крупных химических комбинатов и заводов. При проектировании производств небольшие реки, ручьи и пруды, попадающие в зону действия предприятий, обычно не учитываются как водоёмы общественного пользования. 1
Загрязнение от бурения разведочных скважин на нефть и газ. Неорганизованный сброс в водоёмы воды, откачиваемой из глубоких водоносных горизонтов, приводит к засолению и загрязнению поверхностных вод вредными веществами, главным образом нефтью. 1
Загрязнение от отдыхающих. Подъезжая непосредственно к воде, люди моют и ремонтируют машины, оставляют после себя большое количество не перерабатываемых природой и вредных для окружающей среды отходов. 5
Для решения этих проблем необходимо разрабатывать целевые программы на уровне администрации сельского совета, в которых будут заложены статьи по экологической составляющей и
благоустройству водоёмов. 5
Польза водоёма в селе может быть следующей:
Резерв воды. Собранная вода может быть использована в любой аварийной ситуации и для полива в засуху. 4
Экосистемная функция. Водная среда и прибрежная зона станут прибежищем для большого количества живых существ. На водопой и купание будут прилетать птицы. 4
Охлаждение температуры. В жару водоём может снизить температуру окружающего воздуха. 2
Оздоровление. Мелкая часть водоёма или ручей, засыпанный различными фракциями гравия, станут местом лечебных процедур для повышения иммунитета. 4
Эстетическая польза. Глядя на красоту водоёма, можно получить эстетическое удовлетворение, что приводит в равновесие нервную систему и благоприятно сказывается на здоровье. 1
Несколько высказываний о пользе водоёмов:
Водоёмы — это источник пресной воды, без которой невозможна жизнь. Человек использует её для питья, приготовления пищи и поддержания гигиены. Также вода необходима для работы фабрик и заводов, орошения полей и производства электроэнергии. 1
Водоёмы — прекрасное место для отдыха и релаксации. Купание, рыбалка, прогулки на лодке или просто созерцание водной глади помогают снять стресс, улучшить настроение и зарядиться положительной энергией. 1
Реки, озёра и моря издавна служат путями для перевозки людей и грузов, соединяя страны и континенты. 1
В
одоёмы — это сложные и удивительные экосистемы, населённые множеством видов растений, рыб, животных и микроорганизмов. Они играют важную роль в поддержании биологического разнообразия планеты и обеспечении равновесия в природе.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/610872-buklet
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательной дисциплины «Русский язык» по ФГОС СПО»
- «Ведение делопроизводства и защита персональных данных в образовательной организации»
- «Преподавание географии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Профилактическая и просветительская работа в деятельности педагога-психолога»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Организация доступной среды: обеспечение инклюзивного процесса для обучающихся с ОВЗ в соответствии с ФГОС»
- Методист образовательной организации: основы педагогической и методической деятельности
- Дополнительное образование детей. Содержание и организация деятельности педагога-организатора
- Психологическое консультирование: оказание психологической помощи населению и трудовым коллективам
- Организация и содержание деятельности младшего воспитателя в дошкольном образовательном учреждении
- Управленческая деятельность в системе социального обслуживания
- Обучение детей с ограниченными возможностями здоровья в общеобразовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.