- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Развиваем речь, играя с детьми
Развиваем речь, играя с детьми.
Автор: воспитатель Савинич Людмила Александровна
МБДОУ детский сад общеразвивающего вида № 72
Г. Апатиты Мурманской области
Я предлагаю вам вспомнить старые детские игры и забавы. Это кладезь педагогических приемов, интересных находок и разнообразных возможностей для развития речи ваших детей. Постоянно пополняется и обогащается народная традиция. Она жива. Ум, смекалку, чувство родного языка, общительность и доброту развивает в детях народное творчество. Оно закладывает в детей все то, что делает потом нас, взрослых, мудрыми и сильными духом. В раннем овладении речью лежит главная роль сказок, прибауток, потешек. Они запоминаются легко и быстро, привлекают рифмы и внимание. Эмоциональная окраска и ритм колыбельных и потешек, заставляют прислушиваться самых маленьких детишек. Вследствие этого, малыш быстрее заговорит. Заговорит правильно, грамотно и красиво.
Я хочу предложить некоторые игры, которые использую и, применяю в своей работе в детском саду. Рассчитаны эти занятия для детей с первых месяцев жизни. В своей работе я применяю их с группы раннего возраста.
Когда моем руки:
Ладушки, ладушки,
С мылом моем лапушки.
Чистые ладошки,
Вот вам хлеб да ложки.
Сидим за столом, едим и приговариваем:
Травка – муравка со сна поднялась,
Птица – синица за зерно взялась,
Зайка – за капустку,
Мышка – за корку,
Детки – за молоко.
Одеваемся на прогулку:
Шапка да шубка,
Вот и весь Сашулька!
Вот они, сапожки:
Этот с левой ножки,
Этот с правой ножки.
Если дождичек пойдет,
Наденем калошки:
Этот с правой ножки,
Этот с левой ножки
И побежим по дорожке!
Ложимся спать:
Котя, котенька – коток,
Котя, серенький хвосток.
Приди, котя, помогать,
Нашу деточку качать.
А уж я тебе, коту,
За работу заплачу:
Дам кувшин молока
Да кусок пирога.
При причесывании:
Ты, расти, коса,
До пояса,
Как вырастешь, коса.
Будешь городу краса.
Игра – массаж:
Знай наперед – тут водичка холодненька (поглаживаем запястье малыша);
Тут водичка тепленька (поглаживаем у локтя руку малыша);
Тут водичка горяченька (поглаживаем у плеча);
А тут кипяток, кипяток, кипяток! (щекочем ребенка под мышкой).
Чтобы развить мышление малыша и заложить фундамент правильной речи – пальчики ребенка необходимо тренировать. Под влиянием импульсов, поступающих от пальцев рук, формируются речевые области мозга. Обязательно в общении с детьми используйте загадки, скороговорки, пословицы, поговорки, стихи, песенки и, конечно же, сказки. Наш народ издавна этим силен и знаменит!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/61092-razvivaem-rech-igraja-s-detmi
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Цифровая грамотность педагога»
- «Классное руководство: методы и технологии работы педагога с обучающимися и родителями»
- «Психолог в социальной сфере: содержание и методы психосоциальной работы»
- «Особенности деятельности музыкального руководителя ДОУ в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Особенности обучения музыке в начальных классах в соответствии с ФГОС НОО от 2021 года»
- «Подготовка к ЕГЭ по литературе в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- Педагогика и методика преподавания астрономии
- Педагогика и методика дошкольного образования
- Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании
- Педагогика и методика преподавания английского языка
- Управленческая деятельность в системе социального обслуживания
- Физическая культура и специфика организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.