Конспект педагогической гостиной «Прогулка в зимний лес» с родителями воспитанников мледшей группы

Конспект педагогической гостиной «Прогулка в зимний лес» с родителями воспитанников младшей группы.

Цель:вовлечение родителей в совместную деятельность с детьми в условиях детского сада; создание благоприятного эмоционального фона, позитивного настроя от совместных игр у детей и взрослых.

Задачи:

• Установить эмоциональный контакт между родителями и детьми;

• Совершенствовать умение двигаться в соответствии с текстом;

• Развивать общую и мелкую моторику пальцев рук, тактильные ощущения;

• Формировать бережное отношение к природе, чувства доброты, сопричастности ко всему, что нас окружает.

Материалы и оборудование: картинки диких животных (медведь, волк, лиса, заяц), листы бумаги, обруч, белая гуашь, влажные салфетки, мягкие игрушки.

Ход встречи:

1. Приветствие.

- Добрый вечер, взрослые и дети.

Игра «Здравствуйте» (Дети, родители и педагоги встают в круг)

Здравствуйте, ладошки! Хлоп-хлоп-хлоп! (3 раза хлопают в ладоши)

Здравствуйте, ножки! То-топ-топ! (3 раза топают ножками)

Здравствуйте, щёки! Плюх-плюх-плюх! (3 раза слегка хлопают по щекам)

Здравствуйте, губки! Чмок-чмок-чмок! (3 раза чмокают губками)

Здравствуй, мой носик! Бип-бип-бип! (3 раза нажимают на нос указательным пальцем)

Здравствуйте, гости! (протягивают вперёд руки ладонями вверх).

1. Основная часть.

- В зимний лес всех на прогулку, приглашаю вас пойти.

Интересней приключенья нам, ребята, не найти.

Друг за дружкой становитесь крепко за руки беритесь. (дети и взрослые встают в круг)

Игра «Зимняя прогулка»

Очень холодно зимой, (скрещивают руки на груди и легко похлопывают ладонями по плечам)

Но мы пойдём гулять с тобой. («пробегают» указательными и средними пальцами по бёдрам)

Я надену шубку. (проводят ладонями от плеч по груди вниз)

Я надену шапку. (двумя руками поглаживают голову)

Я надену шарфик и ещё платок, (поглаживают шею одной ладонью, другой ладонью)

А потом красивые, тёплые,

Пушистые крошки – рукавички

На ручки натяну. (поглаживают по очереди руки, как бы надевая рукавицы)

И хотя я маленький, у меня есть валенки. (выставляют на пятку сначала одну ногу, затем другую)

- Вот мы и оделись. Можно отправлять в путь!

- Вы мороза не боитесь?

Муз. игра «Погреемся немножко», муз. Старокадомского, слова С. Высотской.

- А на чём мы можем отправиться в лес? (ответы детей и родителей – машина, лыжи, санки и т.д.).

- Давайте мы с вами встанем и отправимся в зимний лес (дети и родители встают и выполняют движения под музыку).

Муз. игра «От мороза убежали», Слова и музыка Е. Никитиной

- Вот мы и приехали. Посмотрите, как красиво и тихо в лесу.

- А вы знаете, кто живёт в лесу? Мы узнаем это отгадав загадки.

Загадки:

1. Хозяин лесной просыпается весной,

А зимой под вьюжный вой

Спит в избушке снеговой.

Кто это? (ответы детей: Медведь)

1. Зимой холодной, ходит злой, голодный,

Воют они громко; «у-у-у».

Кто же это? (ответы детей: волк)

1. Хитрая плутовка,

Рыжая головка,

Пушистый хвост-краса.

Кто же это? (ответы детей: лиса)

- Я зимы не боюсь, в шубку тёплую ряжусь.

Хвост красивый какой – мне он нравится самой.

Живу в норе. Там сплю, отдыхаю, а затем охотиться начинаю.

Ищу мышку полевую или живность, какую.

Хочу зайца поймать, но его мне не догнать.

1. Через поле и лесок,

Скачет маленький зверёк.

Шубку белую дала

Ему зимушка-зима.

Кто же это? Отгадай-ка?

Догадались? Это… (ответы детей: зайка)

Прибегает зайка (Педагог играет роль зайца)

З: Здравствуйте, ребята! Поиграете со мной?

Пальчиковая игра «Снежный ком»

Цель:осваивание действий с бумагой (сминание, катание комочков)

З:У меня есть волшебный снежок, который не тает в комнате. Давайте возьмём с вами листочки и в ладошках покатаем. Вот какой получился комок. Давайте сделаем много комочков.

З:Молодцы! А во что можно поиграть с комочками? (ответы детей и родителей)

Подвижная игра «Попади в круг»

Цель:обучение детей в метанию в цель.

По сигналу взрослого дети метают снежок из бумаги в круг, по сигналу же подходят, поднимают комочки и возвращаются на свои места. Игра повторяется 2-3 раза.

Пальчиковая игра «Пальчики и зайчики»

Вот как пляшут пальчики (дети показывают зайчика (поднимают вверх) – указательный и средний пальцы и шевелят ими)

У девочек и мальчиков.

Подошёл к ним зайка,

Заинька усатый,

Пальчики потрогать

Хочет у ребяток.

А мы пальцы спрятали,

Не заденешь пальчики

Маленькою лапою. (дети быстро прячут руки за спину, зайчик старается задеть их руки)

З: Я пришёл к вам не один, со мной пришли мои друзья (зайчик показывает на мягкие игрушки под ёлочкой).

Песня-танец «Санки»,слова и музыка Н. Нуждиной

З: Спасибо, ребята, что поиграли со мной. Но мне пора бежать, хитрая лисичка хочет поймать меня! Помогите мне!

1. Продуктивная деятельность детей и родителей.

В: А, как лиса может узнать, что тут пробежал зайчик? Как можно помочь зайчику? (ответы детей, родителей). Давайте мы нарисуем много следов и запутаем лисичку. Она не поймёт куда побежал зайчик, и он сможет спрятаться от лисы.

- Посмотрите, вот как можно нарисовать много следов на снегу (показ педагогом способа рисования: обмакните пальчик в краску и поставьте отпечаток на бумаге).

З: Какие молодцы! Так много следов нарисовали. Лисичка никогда не догонит меня!

1. Прощание.

До свидания, старый лес,

Полный сказочных чудес!

По тропинкам мы гуляли,

На полянке поскакали,

Подружились мы с тобой,

Нам теперь пора домой.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/611101-konspekt-pedagogicheskoj-gostinoj-progulka-v-