- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Говори правильно
Коррекционно-развивающие: Развивать фонематический слух, артикуляционную и общую моторику, внимание, память, мышление, воображение.
Коррекционно-воспитательные: Воспитывать культуру речи, умение слушать и слышать собеседника, формировать положительную мотивацию к занятиям.
70
0
Конспект занятия "Говори правильно"
Цель: Совершенствование навыков правильной и грамотной речи у детей дошкольного возраста. Развитие фонематического слуха, артикуляционной моторики, расширение словарного запаса и формирование грамматически правильной речи. Воспитание культуры общения и интереса к родному языку.
Задачи:
Коррекционно-образовательные: Закреплять правильное произношение звуков, дифференцировать звуки, сходные по звучанию, обогащать активный и пассивный словарь, учить правильно строить простые и сложные предложения, согласовывать слова в роде, числе и падеже.
Коррекционно-развивающие: Развивать фонематический слух, артикуляционную и общую моторику, внимание, память, мышление, воображение.
Коррекционно-воспитательные: Воспитывать культуру речи, умение слушать и слышать собеседника, формировать положительную мотивацию к занятиям.
Оборудование: Набор предметных картинок, игрушки, дидактические игры, зеркала для индивидуальной работы, аудиозаписи со звуками, иллюстрации к сказкам, раздаточный материал.
Ход занятия: Занятие начинается с артикуляционной гимнастики, направленной на подготовку речевого аппарата к произношению звуков. Далее проводятся упражнения на развитие фонематического слуха (различение звуков, слов, определение места звука в слове). Затем выполняются задания на расширение словарного запаса (называние предметов, описание картинок, составление предложений). В заключение занятия проводятся игры и упражнения на формирование грамматически правильной речи (согласование слов, образование множественного числа, употребление предлогов). Все задания проводятся в игровой форме с использованием наглядного материала. В течение занятия педагог следит за правильным произношением звуков и грамматическим оформлением речи детей, оказывает индивидуальную помощь, поощряет активность и инициативу.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/611112-govori-pravilno
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Реализация ФГОС НОО: содержание Стандарта и особенности проектирования образовательных программ»
- «Содержание и технологии психолого-педагогического сопровождения семей, воспитывающих детей с ОВЗ»
- «Использование современных технических средств реабилитации»
- «Психолого-педагогические классы: организация профильного обучения в школе»
- «Антитеррористическая защищенность: требования к обеспечению безопасности образовательной организации»
- «Методика преподавания технологии в средней школе в контексте ФГОС»
- Содержание деятельности по охране труда и обеспечению безопасности условий на рабочих местах
- Организация методической работы в образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания истории в образовательных организациях
- Теоретические и практические аспекты деятельности по реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Методист образовательной организации: основы педагогической и методической деятельности
- Педагог-психолог дошкольной образовательной организации. Содержание и организация профессиональной деятельности
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.