Игра-конкурс «А ну-ка девочки!»

Крицкая Наталья Николаевна

МКОУ Барлукская СОШ

Учитель начальных классов

Конкурсно - игровая программа

для учащихся начальных классов

«А ну-ка, девочки!»,

посвященная Международному Женскому Дню.

Цели:

- обучающая: создать условия развития коммуникативных способностей младших школьников; способствовать формированию положительной эмоциональной сферы в кругу общения, развитию внимательного, доброго, чуткого отношения к мамам, бабушкам, дочкам; создать атмосферу праздника в игре - соревновании;

- развивающая: развивать мышление, познавательную активность, творческие коммуникативные способности учащихся; развивать умения и навыки коллективной творческой деятельности;

- воспитывающая: воспитывать интерес к играм, любовь и внимание к мамам бабушкам, девочкам, творческие способности, чувство товарищества.

Оформление:

презентация:фотографии мам и бабушек, которые показываются в течение всего мероприятия.

на доске:

- большой плакат, посвященный празднику, развешены цветы и гирлянды флажков, на стенах рисунки детей на тему праздника, воздушные шарики;

- вырезанные из цветной бумаги цветы, на них поздравления девочкам от мальчиков;

- подготовка мест для соревнования команд; отличительных знаков команд.

- подготовка мест для жюри.

Форма проведения: игра

Ведущий: В марте есть такой денек

С цифрой, словно кренделек,

Кто из вас, ребята, знает,

Цифра что обозначает?

(Дети хором скажут нам:

- Это праздник наших мам!)

Классный руководитель:

Добрый день, дорогие друзья! Я хочу пригласить сегодня в волшебный мир добра и красоты.

У каждого человека есть своя семья, свой дом. И где бы мы ни были, мы всегда помним о нем, он притягивает нас своим теплом. Дом – это не только крыша над головой, это твоя семья, и самые близкие тебе люди: родители, братья, дедушки и бабушки. Но сегодня день особенный: 8 Марта - любимый праздник наших мам.

Он самый нежный, самый добрый.

И потому он дорог нам.

И мы этот праздник посвящаем нашим любимым мамам, милым бабушкам, нашим очаровательным девочкам, всем женщинам - педагогам. Сегодня наш праздник посвящен Международному Женскому Дню. Этот день отмечают во всем мире. Мамам, бабушкам, женщинам – учителям, сестрам и всем знакомым женщинам дарят цветы, присылают открытки, с поздравлением и добрыми пожеланиями. Радостное настроение у взрослых и детей.

Международный Женский День отмечается в первый месяц весны, когда начинает пригревать солнышко, на южных склонах подтаивает снежок, а с крыш сорвалась первая капель. Все эти признаки говорят о том, что скоро наступит настоящая весна.

Женщины в этот день как- то особенно веселы, красивы, нарядны.

Итак, пусть будет праздник!

Ученик 1:

Праздник первой ласточкой весенней

В марте прилетает в гости к нам.

Это день любви и поздравлений

И цветов для наших милых мам.

Нашим мамам в день весенний

Шлет привет сама весна.

Звон ручьев и птичье пенье

Дарит к празднику она.

Солнце ярче светит нам

В славный праздник наших мам!

Мамин день! Как ты прекрасен!

В любви признанье вновь и вновь .

Так пусть же властвует на свете

Надежда, Вера и Любовь!

Ученик 2:

Милых мамочек, девчонок

Поздравляем мы сегодня.

И желаем счастья

В этот солнечный денек.

Тепла от все, кто будет рядом.

Улыбок светлых на лице.

Ведущий:

В честь праздника мы проводим конкурс «»А ну-ка, девочки!»

(Ведущий приглашает жюри занять свои места).

Жюри должно по достоинству оценит каждую участницу. А мальчики выберут МИСС конкурса.

Для проведения конкурса у нас будет 2 команды, которым предстоит показать свое мастерство, смекалку, знание хороших манер и вежливых слов. Остальные ребята (мальчики) будут болеть за свою команду и участвовать в предложенных конкурсах.

В качестве домашнего задания командам нужно было приготовить название команды.

Слушаем участников.

Названия:

1 команда - «Хозяюшки».

2 команда – «Сударушки»,

Ученик 1:

В нашем классе, лучшем в мире

Что девчонка, что звезда.

Лучше их во всей России

Не найдете никогда!

Ведущий:

Перед проведением 1 конкурса - предварительнаяразминкадля всего класса.

1. Какая река носит женское имя? (Лена)

2. Какая из планет солнечной системы носит женское имя? (Венера)

3. Какая героиня детской книги попала в страну Чудес? (Алиса).

4. Цветок влюбленных, с помощью которого истерзанная душа пытается найти ответ на извечный вопрос «Любит- не любит»? (ромашка)

5. У какой сказочной героини были голубые волосы? (У Мальвины)

6. Как называют женщину, которая умеет шить, вязать, вышивать? (рукодельница).

Молодцы, ребята! А сейчас встречаем аплодисментами команду «Сударушки», «Хозяюшки».

Первое задание:

Пришить пуговицу. Шить нужно до тех пор, пока нитка не кончится. Кто первый закончит работу, получает 5 баллов, второй – 4 балла.

Пока участницы выполняют свою первую работу, я хочу поговорить с мальчиками:

- Какие ласковые слова вы скажете маме в День 8 Марта?

(Любимая, нежная, ласковая, единственная…)

- Знаете ли вы качества, присущие маме?

Давайте попробуем вспомнить их:

1. Этим качеством обладает каждая любящая ребенка мама (доброта).

2. Каким удивительным словом обозначено это качество? Оно всегда в маминой душе ( забота).

3. Это свойство души можно увидеть во взгляде мамы, услышать в ее голосе? (нежность).

4. Умение разумно давать ответы на самые сложные вопросы, давать мудрые советы? (мудрость)

А сейчас мы посмотрим, как справились с первым заданием наши конкурсантки. Слово предоставляется жюри (подводятся итоги первого конкурса).

Следующий конкурс:

2.Сколько блюд вы сможете приготовить самостоятельно? «Хозяюшки» приготовят картофельное блюдо, «Сударушки» - сладкое, к чаю.

С помощью жестов (пантомима) они покажут, как готовят одно из блюд.

А я вновь обращаюсь к мальчикам:

Мы все знаем о том, что мальчики, мужчины должны уважительно относиться к девочкам, незнакомым женщинам, мамам, бабушкам, говорить им комплименты, преподносить подарки.

Сколько раз в год, как вы думаете, следует это делать? ( как можно чаще).

Участницы отвечают на вопрос, показывают пантомиму.

Жюри подводит итог по второму конкурсу.

Шуточная песенка поварят:

Мы обеды вам готовим:

Жарим, парим, кипятим,

Что угодно приготовим,

Если только захотим.

Все: Так, так, и вот так

Если только захотим.

Сварим суп, котлет нажарим-

Сковород не закоптим,

И душистый чай заварим,

Если только захотим.

Все:

Так, так и вот так,

Если только захотим.

Перемоем всю посуду,

Все на месте разместим,

Подметем везде и всюду,

Если только захотим.

Все: Так, так и вот так,

Если только захотим.

Все: Так, так. И вот так,

Если только захотим.

Ведущий:

А хотите, ребята, я раскрою вам тайну… Мама очень любит цветы. И не надо покупать ей роскошные розы, принесите ей летним днем скромный полевой букет из кашки и ромашек. И мама в ответ на ваш подарок так улыбнется, что эта лучезарная улыбка навсегда запечатлеется в вашей памяти, и никаким последующим бедам и напастям (без них не обойтись) никогда не удастся стереть ее. И, может быть, в час уныния и печали, когда рядом не окажется никого, кто бы поддержал и ободрил, этот подарок поддержит маму.

Все мы любим цветы, а девочки и женщины – особенно. Цветы растут везде: в поле, в лесу, на лугу, в саду.

Следующее задание нашим участницам:

3. Собрать букет из 3 цветов: «Сударушкам» - из озерных, «Хозяюшкам» - из садовых.

А мы поучаствуем в «Веселом тесте»:

1. Куда смотрит волк, сколько его ни корми:

- на волчицу;

- на козлят;

- в лес;

- в миску.

2. Кого, согласно русской поговорке, ноги кормят:

- коня;

- сапожника;

- бегуна;

- волка?

3. На чем приносит новости сорока:

- на лапах;

- на хвосте;

-на крыльях;

- на блюдечке?

4. Что летит, когда лес рубят:

- птицы;

- шишки;

- бревна;

- щепки?

5. У чего, согласно поговорке, есть уши:

- у стен;

- у дверей;

- у замочной скважины;

- у домофона?

6. Кто платит дважды:

- рассеянный;

- забывчивый;

- скупой;

- крутой?

Посмотрим, как же наши участницы составили букет.

4. Следующий конкурс: каждая команда получает по 2 ромашки. С ромашкой нужно пробежать до черты, вернуться и передать ромашку следующей участнице…

И в этом конкурсе все девочки проявили ловкость, смелость, находчивость, аккуратность.

А теперь участники – болельщики – мальчики. Задание: обратите внимание на экран. На нем изображено 2 овала лица. Ваша задача:«завершить» образ, а именно, сделать прическу.

Молодцы!

Не секрет, что часто родителям не хватает времени на детей, потому что их ждет работа. И тогда, конечно же, на помощь приходят бабушки, наши милые, добрые, все успевающие бабушки.

Ученик 2:

Все спешат сегодня весенний праздник справить,

Только не забудьте бабушек поздравить!

Очень бабушку свою - маму мамину люблю.

У нее морщинок много, а на лбу седая прядь,

Так и хочется потрогать, а потом – поцеловать.

Бабушка, любимая, родная,

Солнышко, ромашка, василек.

Что мне пожелать тебе, не знаю

В этот замечательный денек?

Пожелаю радости и счастья,

Мира и удачи на твой век,

Чтобы сердце не рвалось на части,

Милый мой, родной мой человек!

Ведущий:

Весна - пора чудес! Все оживает, поет. И душа жаждет чуда. Поэтому мы и пригласили в гости сказку. Наши девочки сегодня проведут нас дорогами сказки.

Итак, отправляемся в особенный мир, полный чудес, подвигов и сказочных свершений. Да, многие сказки имеют счастливый конец: их героини обретают счастье, любовь и становятся принцессами, но все это проходит не по волшебству и в одночасье, а только после прохождения многочисленных испытаний.

Вперед, по дорогам сказок!.. На поиски приключений и … настоящих принцесс!

Выступление золушек.

(В тарелке - горох, фасоль, крупы. Девочка перебирает их.)

1. В сказке девочка жила.

Замарашкою слыла.

С виду грязная была,

А в душе – белым - бела.

В сердце – ясно солнышко,

Ее звали …

Кто это? Отгадай. (Золушка)

2. Надеюсь, вы успешно угадаете и эту сказочную героиню:

В сказке девушка жила,

Мастерицею слыла.

Без работы не сидела,

Вышивала, что хотела.

Столько было в ней терпенья,

Столько вкуса и уменья!

Строчка к строчке на платочке,

То листочки, то цветочки…

Работает - не куксится

Марьюшка -…

(искусница)

Конкурс. Предлагается из 2 лент «смастерить» красивый бант.

3. В сказке девочка жила

Ох, и модницей слыла.

Мама шляпки и платочки

Покупала милой дочке.

Носит дочь с недавних пор

Красный головной убор.

Что за дочка – лапочка,

Красненькая ….

(Шапочка)

У Красной Шапочки должен быть острый ум и багаж жизненных знаний.

Вопросы Красной Шапочке:

1. Любят ли волки растительную пищу?

2. Назовите разновидность растительных масел: подсолнечное,…..( льняное, оливковое, хлопковое, касторовое, горчичное, арахисовое).

3. Какая начинка могла быть в пирожках у Красной Шапочки? ( капуста, картошка, грибы, яйцо с рисом, повидло, ягоды).

4. У героини сказки шапочка красная , но существует множество оттенков красного. Назовите их.(багровый, алый, багряный, бордовый, розовый, огненный, коралловый).

4. В сказке девушка жила

И красавицей слыла.

Как пройдет по улице-

Люди даже жмурятся.

Ну, а главная краса-

Это длинная ….(коса).

Приглашаем на сцену девочку с длинными волосами и заплетаем ее.

5. В сказке девочка жила,

Ох, и умницей слыла!

Братца младшего растила,

Уму – разуму учила:

Руки мыть перед едой,

Чтоб не встретиться с бедой,

А водицу, коль придется,

Пить лишь только из колодца.

Не послушал ее брат.

Сам, увы, тому не рад!

В сказке есть еще купец -
Редкий, кстати, молодец,

Купеческая женушка,

Сестрица (кто?) … (Аленушка)

6. В сказке бабушка жила

И волшебницей слыла.

В доме, скажем, крошки нет,

У нее ж – готов обед.

По сусекам поскребет-
Деду к чаю напечет

То блинков, то кулебяк.

(Дед покушать был мастак).

Испечет – и на окошко,

Поостыло чтоб немножко.

Всем вам, девочки, урок –

Сказочка про … (Колобок).

Следующий конкурс:

5. Участницы в течение одной минуты должнынаписать как можно больше названий блюд на букву К. (каша, компот, какао, картошка…)

7. В сказке девушка жила,

Несмеяною слыла.

Кто б ее ни веселил-

Выбивался тот из сил.

Ох, в тоске она упряма

Кто? Царевна …(Несмеяна)

Несмеяна садится на стул. Задача команды соперников – рассмешить ее. Если ее не рассмешат, то ее команда получает 5 баллов.

Ведущий: Скоро сказка сказывается, да не скоро дело делается. Но у нас все уже сделалось. Дорога привела нас к финалу. Все конкурсы закончились. Осталось узнать, кто же среди наших участниц стал Мисс конкурса. И чья команда победила.

А всем: спасибо за внимание,

За задор и громкий смех,

За огонь соревнованья,

Обеспечивший успех.

Отдохнули мы на славу-
Победили мы по праву.

Похвал достойны и награды,

И мы призы вручить вам рады.

Жюри называет команду победителей, вручает призы.

Мальчики называют МИСС конкурса, на ее голову помещают венок.

Ведущий:

Дорогие наши мамы, бабушки, уважаемые учителя!

Пусть улыбкою доброю, нежною

Каждый день для вас начинается.

Пусть тревоги, заботы житейские

На пути Вашем реже встречаются.

Учитель:

Итак, ребята, наш праздник подходит к концу. Сегодня, возвращаясь из школы, подумайте, какой приятный сюрприз вы можете приподнести маме и бабушке: вычистить чайник, убрать у себя в комнате, приготовить вкусное блюдо или убрать на кухне. Пусть для ваших женщин праздник начнется сегодня и продолжается каждый день. И обязательно загляните в мамины глаза, тогда она увидит ваш сюрприз.

Ведущий:

Закончился конкурс,

Закончилась встреча,

Настал расставания час.

Мы все чуть устали,

Но нас согревали

Улыбки и блеск ваших глаз.

До свидания, друзья!

До новых встреч!

Используемая литература:

1. Еженедельник «Семья» №5, 1998.

2. Максимова И. И. «Поразмышляем вместе…». ООО «Феникс», 2009.

3. Сборник стихов. М., Детская литература, 2011.

4. Суркис Е. В. Школьные будни. Издательство «Панорама», ООО «Глобус», 2007.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/61112-igra-konkurs-a-nu-ka-devochki