- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Теоретические и практические аспекты работы с детьми с расстройствами аутистического спектра»
- «Использование системы альтернативной и дополнительной коммуникации в работе с детьми с ОВЗ»
- Курс-практикум «Профессиональная устойчивость и энергия педагога»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Методическая разработка Сценарий «Урок этики для детей дошкольного образования»
Методическая разработка
Сценарий
«Урок этики для детей дошкольного образования »
Дорогие ребята, будущие первоклассники! Мы рады видеть вас и ваших воспитателей у нас в гостях в этом прекрасном актовом зале, где у вас ждут увлекательные и интересные мероприятия.
Сегодня вы присутствуете на одном из них.
Ребята, в школе есть Школа – студия этики и этикета. А скажите, может быть кто – то и знает, что они обозначают?
Беседа с залом, ведущая объясняет, что такое этикет, заострив внимание на эмблеме Школы – студии разъясняя ее суть.
Тема нашего первого урока это «Школьный этикет»
Ведущая: Опадает вновь листва,
И трава желтеет
Лето жаркое быстрой стрелой пролетит
И наступит сентябрь…
Скоро в школу пора
И… внимательны все,
До последних рядов.
Семиклассник Максим,
Как вести себя в школе
Поделится советом с вами готов
Ученик : Я сейчас расскажу вам о школе, детишки
Там уже не нужны ни мячи, ни игрушки
Их заменят учебники, ручки, тетрадки.
Пусть в портфелях лежат они
В строгом порядке!
Расскажу, как в школе вам, нужно учиться…
Вы запомните! – Это, друзья, пригодится.
Ведущая: (обращаясь к ребятам)
С чего у нас начинается день?
С будильника. Ребята, вы хорошо в садик встаете, не капризничаете, не ноете: «Мама, я вставать не хочу?» Нет? Молодцы. В садик нельзя опаздывать, а в школу тем более. Но, к сожалению, не все это понимают. Посмотрите на картинку (на экране)
Ведущая 2: Медвежонок спит в кроватке
Про учебники, тетрадки
Вспоминать не хочет он –
Смотрит свой десятый сон.
И хотя будильник звонко
Будит соню – Медвежонка.
Медвежонок не встает
В школу утром не идет.
Все уроки он проспал –
Лишь к обеду соня встал!
Только это плохо, братцы, -
Очень поздно просыпаться!
И пора вам начинать
По будильнику вставать
Если начали учиться,
Спать так долго не годится!
Ведущая 1:
Ребята, мы сегодня проведем с вами урок в форме игры. На примерах из жизни зверюшек мы будем учить вас тому, как не надо вести себя в школе. Итак. Смотрим сценки в исполнении наших студийцев.
Сцена 1. Гусь по комнате мешался,
В школу утром собирался
- Почему рубашка смята?
Гладил я ее когда – то
И штаны запропастились –
Как сквозь землю провалились
Галстук? Где ты? Отзовись!
И на шее появись!
Очень долго Гусь старался,
Суетился, одевался,
И каков же был финал? –
На уроки опоздал!
Повторить хочу я снова:
К школе надо быть готовым,
Чтобы утром ранним встать,
Время даром не терять,
Без нужды не суетиться
В школу вовремя явится!
Сцена2: Как быстро утро наступило
Как быстро утро наступило!
С кровати Белка соскочила
И стала в школу собираться,
Стрелой по комнате метаться
И, торопясь, в портфель кидать
Пенал, линейку и тетрадь.
Когда же в школу прибежала,
Готовиться к уроку стала,
Портфель открыла и застыла:
Она учебники забыла!
А вы, друзья, совет примите,
В портфель всё с вечера сложите,
Чтоб утром время не терять
И ничего не забывать,
А взять портфель и в класс идти…
Ну что ж, счастливого пути!
Ведущая: Итак, представьте себя уже учениками школы. Какие слова вы будете говорить при входе в школу? Правильно, вы обязательно поздороваетесь со всеми, кто будет встречать вас в школе. Итак (звеним звоночком)
Сценка 3. Звенит, заливисто звонок
Звенит заливисто звонок,
И начинается урок.
Но отчего же еле-еле
Все достают свои портфели
И начинают там искать
Учебник, ручку и тетрадь?
Учитель говорит сурово:
-Опять к уроку не готовы!
Стыдитесь время зря терять!
Прошу к занятиям без лени
Готовиться на перемене!
Как только прозвенит звонок,
Мы сразу же начнем урок.
Сценка 4. Еще совет ученикам
Еще совет ученикам:
Когда учитель входит к вам,
Пусть каждый ученик встает,
Чтоб оказать ему почет.
Учитель скажет вам: - Садитесь!
На место тихо опуститесь.
Когда садится шумно класс,
Учитель сердится на вас.
Сценка 5. Учитель в школе самый главный
Учитель в классе – самый главный,
Он добрый друг, наставник славный,
И он научит вас всему,
Вам надо помогать ему.
Его не надо отвлекать –
Хихикать громко и болтать.
Ведь если вы шалить начнете
И зря учителя прервете,
То он порядок наведет,
Но время даром пропадет!
И отвечайте на вопросы,
Когда он вас о чем – то спросит,
Уроки каждый день учите,
Чтобы доволен был учитель.
Ведущая:
А как же надо вести себя во время урока? Но уже не так, как наши герои.
Сцена 6.
Не болтай на уроках..
Две хвостатые Сороки
Разболтались на уроке
И по «двойке» получили,
Дома близких огорчили.
Что же, пусть теперь узнают:
На уроках не болтают.
Вас не просят отвечать?
Значит, лучше помолчать!
Сцена 7.
Не ешь на уроке.
Сидит за партою Енот
И вкусный пирожок жует.
Его учитель вызывает,
Енот ему не отвечает –
Никак не может проживать…
Пришлось учителю сказать:
- Послушай, ученик Енот,
Ты зря набил едою рот.
Здесь едоки мне не нужны,
В столовой кушать вы должны!
Запомни же мои слова,
Теперь садись на место! «Два»
Сцена8.
Не бери в школу игрушки.
Рассуждал печально Хрюша:
- Грустно в школе без игрушек.
Может быть, машинку взять
И под партой поиграть?
По солдатикам скучаю,
Чем занять себя не знаю.
Может, посвистеть в свисток,
Чтоб подумали: «Звонок!»?
Только вот что, детвора,
Школа – это не игра,
Здесь трудится надо честно,
Это каждому известно!
Солдатикам не место тут,
Игрушки дома подождут.
Ведущая: Ребята? У вас много игрушек? Вы их бережете? Очень хорошо. Вот и в школе, мои дорогие, надо беречь и школьное имущество и школьные принадлежности.
Сценка:
«Береги школьное имущество»
Волчонок в классе развлекался,
На стуле без конца качался,
На стенах мелом рисовал
И дверь ногою открывал.
Его ребята окружили,
Волчонку строго объяснили:
- Нам школа – это дом второй,
Всему здесь учат нас с тобой,
И мы беречь ее должны –
Нам хулиганы не нужны!
Сценка
«Не рисуй на партах»
Вот сидит за партою
В школе Носорог.
Парта разрисована
Вдоль и поперек.
Цветики прекрасные,
Уравненья сложные,
И машинки разные,
И фигурки с рожами.
Это безобразие
Прекратить желательно,
Эту парту вычистить
Нужно обязательно.
Пусть отныне выглядит
Парта аккуратно.
И за ней учиться вам
Будет так приятно!
Сценка «Пиши в тетради аккуратно»
Что за тетрадь у Бегемота!
Повсюду пятна от чего – то.
И всем противно в руки брать
Такую грязную тетрадь.
Он пишет в ней неровно, криво
И совершенно некрасиво.
Ошибок там полным – полно,
Но бегемоту все равно.
Но только, братцы, не годится
Так безалаберно учиться.
Тетрадь для школьника важна
И аккуратной быть должна!
Ведущий: Я скажу вам в заключенье:
Дело вовсе не в везенье.
И «пятерки» тот получит,
Кто сидит и честно учит.
Кто работы не боится,
Кому нравится учится,
Тот, кто лень прогонит прочь,
Кто готов друзьям помочь,
Тот, кто хочет умным стать
И про все на свете знать.
Ведущая:
Понравилось вам наш сегодняшний урок?
Мы будем надеяться, что вы сделаете правильные выводы из всего увиденного и будете хорошими прилежными учениками.
В добрый путь, будущие первоклассники!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/61177-metodicheskaja-razrabotka-scenarij-urok-jetik
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «ОГЭ по биологии: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Психологическое сопровождение семей, воспитывающих детей с ОВЗ и детей-инвалидов»
- «Формы и методы работы учителя-логопеда с детьми школьного возраста»
- «Диагностический инструментарий в работе педагога-психолога с детьми с ОВЗ в ДОО»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Применение дистанционных образовательных технологий при обучении детей с инвалидностью на дому»
- Менеджмент в образовании
- Английский язык: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Социально-педагогическая деятельность в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания биологии
- Педагогика и методика преподавания музыки в начальной и основной школе
- Содержание и организация методической работы в дошкольной образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.