Конспект музыкального занятия «Осеннее настроение»

Конспект музыкального занятия «Осеннее настроение» с использованием ИКТ в старшей возрастной группе.

Задачи:

- формирование представления о настроении и способах его выражения в разных видах искусства.

- продолжать развитие умения различать средства художественной выразительности, используемые авторами для передачи настроения.

- формирование умения высказываться об эмоционально-образном содержании музыки.

- развивать звуковысотного слуха.

- развитие воображения.

- воспитание дружеских отношений меду свертниками.

Содержание занятия:

Презентация «Три осени»

Танец «Озорная полька»

Песня «Осень в золотой косынке»

Музыкально - дидактическая игра «Подбери инструмент»

Слушание «Октябрь. Осеняя песнь» (из сб. «Времена года»)муз.П.Чайковский

Игра «Дождик»

Материал: оборудование для показа презентации, листья для танца по количеству детей, «дождик»

Ход занятия:

Дети входят под музыку, приветствие.
М.р: Ребята, а какое у вас сегодня настроение? (ответы детей)
А у вас всегда одинаковое настроение или оно меняется? (ответы детей)

А почему оно меняется? А как вы думаете, у природы есть настроение?
Путь у природы от лета до зимы долгий. Принято считать, что у осени их три, как три месяца. Вы их знаете? (Ответы) Чтобы лучше их запомнить, вам помогут музыкальные феи-сестрички. Хотите с ними познакомится? 

1лайд

М.р: Это сестричка Сентябринка! Что происходит с природой, когда наступает месяц Сентябрь? (ответы детей) Какими словами можно описать этот период осени? (золотая, жёлтая, яркая, пёстрая и др.)
М. р: Золотая осень вызывает у нас радостные чувства. Поэтому Сентябринка такая золотистая и весёлая. Она заводит осенние танцы, красиво кружится с разноцветными листочками. Вы хотели бы с ней потанцевать?

Давайте представим, что мы с вами осенние листочки.

Танец-импровизация с осенними листьями. (Сесть на стулья) 

2 слайд

М.р: А сейчас мы побываем в гостях у Октябринки.

Октябринка - Октябринка. Золотинка и дождинка. Листьям – время опадать, Птицам – время улетать.

Вот журавли потянулись на юг. Немножечко грустно становится вдруг.

С деревьев все листья летят и летят. Собой устилают любимый наш сад. Как вы думаете, у Октябринки такое же настроение, как и у Сентябринки? Есть отличия? (Ответы. Попросить детей описать словами этот период осени) 

Нужно настроение поднять. Как мы можем это сделать? (Давайте споём веселую песенку про осень.)

Песня «Осень в золотой косынке»

3 слайд

М.р: Заглянула к нам Ноябринка. Принесла с собой осеннюю музыку. Предлагаю вам её послушать. Какие правила слушания мы с вами помним? (Ответы детей)

Слушание «Осенняя песнь»

М.р: Как звучала музыка? Какими ещё словами можно описать? (Ответы детей) 

М.р.:А сейчас, ребята, я хочу вам предложить побыть композиторами, согласны. А экране будет картинка, а вы должны подобрать к ней музыкальный инструмент и поиграть на нём.

4,5,6,7 слайд

М.р: Вот и познакомились мы с вами с тремя сестричками. Посмотрите какие они все разные. Но очень-очень дружные. Ребята, мы с вами тоже очень дружные, правда? Давайте это покажем, станцуем танец.

Танец «Озорная полька»

М.р: Ребята, вам понравились феи-сестрички? Пришла нам с ними прощаться, но на последок они хотят ещё с вами поиграть.

Игра «Дождик» 

М.р:Ребята, вам понравилось путешествие? А что вам понравилось больше всего, почему?

Музыкальное прощание

М.р: Спасибо вам, ребята. Прощаюсь с вами я.

Вы в группу возвращайтесь. Всем до свидания!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/611207-konspekt-muzykalnogo-zanjatija-osennee-nastro