- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Навыки успешного разрешения споров»
- «Здоровьесберегающие технологии в системе дополнительного образования»
- «Каллиграфия: основы формирования и развития навыков письменной выразительности»
- «Основы конфликтологии и урегулирования споров с помощью процедуры медиации»
- «Медиация: техники и приемы урегулирования споров»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Методическая разработка «Подготовка поздравления одиннадцатиклассников первоклассниками как элемент преемственности на празднике «Последний звонок»
64
0
Подготовка поздравления одиннадцатиклассников первоклассниками как элемент преемственности на празднике «Последний звонок»
Аннотация
В статье рассматривается методика организации совместного творческого взаимодействия первоклассников и выпускников в рамках праздника «Последний звонок». Описываются этапы подготовки, педагогические задачи и практические рекомендации по реализации данной традиции, способствующей формированию преемственности между младшими и старшими школьниками.
Введение
Традиция поздравления одиннадцатиклассников первоклассниками на «Последнем звонке» – важный элемент школьной культуры, объединяющий разные возрастные группы. Это мероприятие не только создает теплую атмосферу праздника, но и выполняет воспитательную функцию: младшие школьники учатся уважать старших, а выпускники чувствуют поддержку и связь с родной школой.
Цель и задачи
Основная цель проведения акции:
Формирование преемственности между младшим и старшим звеном школы, развитие социальных и коммуникативных навыков у первоклассников, создание эмоционально значимого момента для выпускников.
Задачи:
Организовать творческую подготовку поздравления.
Обеспечить комфортное взаимодействие между детьми разных возрастов.
Вовлечь родителей и педагогов в процесс подготовки.
Этапы подготовки
1. Подготовительный этап (за 1–2 месяца до мероприятия)
Выбор формата: стихи, песня, танцевальный номер, видеопоздравление, вручение символических подарков.
Распределение ролей: если поздравление включает стихи или сценку, важно учесть индивидуальные особенности детей.
Привлечение родителей: помощь в изготовлении атрибутов, репетициях.
2. Репетиционный этап
Знакомство с одиннадцатиклассниками: можно организовать встречу, чтобы первоклассники лучше поняли, кого они поздравляют.
Эмоциональная подготовка: беседы о значимости события, просмотр видео с прошлых «Последних звонков».
Отработка выступления: важно, чтобы дети чувствовали себя уверенно.
3. Проведение акции на празднике
Психологическая поддержка: первоклассники могут волноваться, поэтому педагог должен находиться рядом.
Фото- и видеосопровождение: для сохранения памятных моментов.
4. Рефлексивный этап
Обсуждение с детьми их впечатлений.
Благодарность участникам (можно вручить грамоты или символические подарки).
Методические рекомендации
Учет возрастных особенностей: первоклассникам лучше давать короткие и понятные тексты, использовать игровые или театрализованные элементы.
Интеграция с учебным процессом: можно включить подготовку в уроки чтения (разучивание стихов) или музыки (разработка номера).
Взаимодействие с выпускниками: хорошо, если старшеклассники также подготовят ответное слово или небольшой сюрприз для малышей.
Заключение
Подобные традиции укрепляют школьное сообщество, развивают у детей чувство сопричастности и ответственности. Подготовка поздравления – это не просто мероприятие, а педагогический инструмент, способствующий социализации и эмоциональному развитию учащихся.
Литература
Георгиевский А.В., Шитикова Л.И. Проведение праздников в начальных классах. –М.: Просвещение, 2020
Монастырская Т.В. Театрализованные представления, утренники, конкурсные программы. – Волгоград: Учитель, 2019.
Чудакова Н.В. Энциклопедия праздников. – М.:АСТ-АТД, 2019.
Автор: Ковалева О.В. учитель музыки ГБОУ Школа 1554
Петроченкова Е.А. учитель начальных классов ГБОУ Школа 1554
Сценарий выступления на «Последнем звонке- 2025»
Звучит песня «В траве сидел кузнечик» (автор текста Николай Носов, композитор Владимир Шаинский) На сцену выходит Незнайка, в руках у него ромашка, он отрывает лепестки и говорит: | |
Незнайка | Инженер- президент, инженер- президент, инженер-президент… |
С другой стороны сцены навстречу ему выходит Знайка | |
Знайка | Незнаечка, чем это ты тут занимаешься? |
Незнайка | Да вот никак не могу решить кем хочу стать. |
Знайка | Не тем ты Незнайка занимаешься. Устроил тут игру в ромашку. |
Незнайка | А чем ещё заниматься. Я о будущем своём беспокоюсь. |
Знайка | Да тебе ещё рано об этом думать, а нам нужно выпускников поздравлять. |
Незнайка | А что, у тебя есть какие-то идеи? |
Знайка | Конечно, пойдём расскажу. |
Незнайка и Знайка уходят. | |
Звучит песня Григория Гладкова «Коробка с карандашами». Знайка и Незнайка выводят на сцену первоклассников в образе разноцветных карандашей. | |
Знайка | Вот она, перед вами, коробка с карандашами, |
Незнайка | Вы все на свете найдете в коробке с карандашами, |
Знайка | В гости к вам, друзья, пришли Малыши-карандаши, Малыши-карандаши- ярче, чем фонарики. И подарят вам букет из воздушных шариков! |
Незнайка | Этот яркий их букет Непростой- со смыслом От первоклассников привет – Будущих артистов. |
Красный | Красный у нас - любви воплощенье, Творчества знак и задумок свершение. Пусть принесёт он победу, успех, Радость и смех пусть разделит на всех! |
Фиолетовый | Вот фиолетовый- редкостный цвет! И интересней его- цвета нет! Пусть этот цвет силу вам придаёт, Свою энергетику вам отдаёт! |
Желтый | Желтый у нас, чтоб украсить букет. Яркий уж очень этот вот цвет! Но в серой жизни он всем необходим. Делимся с вами цветом таким! |
Зеленый | Шарик зелёный - верности цвет. Верными будут друзья вам 100 лет! И в подтверждении этим словам Шарик зелёный подарим мы вам! |
Синий | Синий - надежды глубокий цвет. Ведь у надежды - особенный цвет! Пусть в вас надежда живёт: Всё, что задумано – произойдёт! |
Оранжевый | Шарик оранжевый он как мечта, Пусть не покинет он вас никогда. Шарик оранжевый – солнечный круг, Пусть соберёт всех друзей и подруг. |
Голубой | Вот он прекрасный шар голубой, |
Красный | Чёрного шарика не принесли Не потому, что его не нашли А потому, что в сердцах у людей Лишь пожелания солнечных дней! |
Оранжевый | Пусть же цветные шары в высь летят , Пусть исполняют желания ребят, Пусть будет в мире лишь доброта! Пусть горя не знает никто никогда! |
Фиолетовый | В миг прощальный, но красивый, Готов опять сюрприз в придачу: Примите шарики счастливые- Как знак свершений и удачи. |
Синий | Они все беды унесут Шары те легкокрылые! С них начинайте свой полет, И будьте все счастливыми |
Звучит песня «Воздушные шарики» в исполнении Театра песни «Талисман» (автор А. Петряшева) Дети - карандаши бегут в зал и дарят шарики. В это время на сцену выходят первые учителя. Дети возвращаются к ним. Учителя читают стихи. | |
1 учитель | Берите цветные карандаши Сомнения долой! |
2 учитель | Рисуйте мечту любимую, |
1 учитель | Рисуйте всё заветное – |
2 учитель | Рисуйте без подсказки: |
Оба учителя | Сегодня вы рисуете Финал счастливой сказки! |
Выходят солистки и поют песню. «Мир который нужен мне» Автор слов и музыки песни Александр Ермолов 1.Я рисую на окне мир, почти такой, как наш. Ты посмотри: на моём окне | |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/611573-metodicheskaja-razrabotka-podgotovka-pozdravl
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности разработки и реализации рабочих программ внеурочной деятельности в соответствии с ФГОС»
- «Методы разрешения конфликтов в образовательном пространстве»
- «Содержание профессиональной деятельности концертмейстера в ДОУ в условиях реализации ФГОС»
- «Управление организацией дополнительного образования детей: специфика деятельности руководителя организации ДОД»
- «Современный подход к музыкальному обучению в основной школе по ФГОС»
- «Нейросети в работе педагога»
- Мировая художественная культура: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Управление процессом реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Управленческая деятельность в организации дополнительного образования детей
- Содержание и методы работы музыкального руководителя в дошкольной образовательной организации
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Теория и методика организации учебно-воспитательной работы
- Изобразительное искусство и педагогическая деятельность в образовательных организациях
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.