Внеклассное мероприятие «Читаем детям о войне»

Внеклассное мероприятие «Читаем книги о войне»

Цель: воспитание гражданственности и патриотизма у детей на примере героев произведений детской литературы о Великой Отечественной войне.

Задачи: расширять знания учащихся о Великой Отечественной войне; формировать уважительное отношение к участникам Великой Отечественной войны, труженикам тыла, детям войны; воспитывать чувство гордости за свой народ, свою Родину; прививать интерес к чтению; развивать речь.

Девиз: «Помнить можно только о том, что знаешь. Если рассказать детям о войне, им будет, что помнить».

- Какой главный праздник мы отмечаем в мае?

- Когда началась Великая Отечественная война?

- Назовите дату окончания Великой Отечественной войны?

- Сколько лет прошло со дня окончания Великой Отечественной войны?

- Почему войну 1941-45 годов назвали Великой Отечественной?

- Почему люди до сих пор помнят эту войну?

- Откуда люди узнают о Великой Отечественной войне?

Давным-давно отболели солдатские раны, да и самих солдат-фронтовиков осталось немного. Но кровоточит, не заживает память о войне. Она живёт в фильмах, рассказах фронтовиков, тех, кто пережил эту страшную трагедию, запечатлена она в фотографиях, письмах… и в сердцах… в книгах…

Беседа:

1. Как называлась пограничная застава, которая одной из первых приняла на себя удар фашистских полчищ?

Брестская крепость. (Брестская крепость – крепость-герой.) Оборона Брестской крепости длилась 30 дней.

Рассказ «Брестская крепость» начинает книгу С. П. Алексеева «Сто рассказов о войне».

1. Как называется город Сталинград в наше время? (город Волгоград)

1. На берегу какой реки шли сражения в произведении «Буль- буль»? (реки Волги)

2. За что наши солдаты окунули немца в реку? (Перед сражением немецкий солдат дразнил наших.

«...Сидит фашист, не высовывается. Лишь голос из окопа доносится:

Рус, завтра буль-буль. - И уточняет: -Буль-буль у Вольга.»

1. Какая «злая фамилия» была у солдата- защитника Сталинграда? (Трусов)

Как ты понимаешь смысл выражения: «Смелого пуля боится, смелого штык не берет»

Какую медаль получил Трусов? («За отвагу»).

Какова главная мысль этого рассказа?

1. Кто главный герой и где происходят действия в рассказе «Три подвига?»

О каких подвигах идёт речь?

Назовите имя и фамилию лётчика, совершившего эти подвиги.
(Алексей Маресьев - Герой Советского Союза)

Есть книга Бориса Полевого «Повесть о настоящем человеке», в которой он рассказал об этом герое-лётчике.

1. Рассказ «Победа». Кто установил Знамя Победы на здание рейхстага?

(сержант Михаил Егоров, младший сержант Мелитон Кантария»)

16 апреля 1945 года в 5 часов утра началось советское наступление на Берлин. Несмотря на ожесточённое сопротивление немцев, Берлин был окружён. И вот советское знамя, Знамя Победы, начинает развеваться на крыше одного из главных зданий Берлина – Рейхстага. А вечером 30 апреля Гитлер покончил жизнь самоубийством. Он понимал, что ему предстоит ответить перед всем миром за то, что он начал войну, принёс много боли и страданий всему человечеству. Он испугался дать ответ, потому и убил себя. 2 мая Берлин сдался, но война всё ещё продолжалась. И вот, наконец в ночь с 8 на 9 мая 1945 года в берлинском пригороде представители немецкого командования подписали акт о безоговорочной капитуляции (проигрыше) всех вооружённых сил Германии.

Советский Союз встречал Победу праздничным салютом, который в память о ней гремит каждый год 9 мая в День этой самой Великой Победы.

Война – самый страшный период в истории каждой страны. Но именно в это нелегкое время проявляются такие качества как отвага, дружба, преданность, взаимопомощь.

Кто же победил фашистских захватчиков? Кто восстанавливал города, села? Кто работал без устали в тылу? Это наш великий народ – народ – победитель! Как много сделал наш народ для того, чтобы мы жили под мирным небом! Мы с благодарностью вспоминаем наших воинов, отстоящих мир в жестокой битве. Всем им, нашим защитникам – ветеранам мы обязаны тем, что мы живем сейчас под мирным чистым небом. Вечная им слава!

- Почему так важно сохранить память о великой трагедии всего народа, и не только нашей страны? Строки из стихотворения Роберта Рождественского дают нам ответ на этот вопрос:

Эта память – верьте, люди,

Всей Земле нужна.

Если мы войну забудем,

Вновь придёт война!

Читайте, люди, книги о войне.

Не бойтесь слез и горечи, и страха,

Смотрите, люди, фильмы о войне

И не стыдитесь горевать и плакать.

Учитесь, люди, мужеству у тех,

Кого живыми в землю зарывали.

Среди забот житейских и утех.

Не забывайте верности печали.

Ведь те, кого не стало за войну.

Кого сожгли, убили, растоптали,

Кто смерти отдал юность и весну,

Они за нас, за наши жизни пали.

Читайте, люди, книги о войне.

Не бойтесь слез и горечи, и страха,

Смотрите, люди, фильмы о войне.

И не стыдитесь горевать и плакать.

(Руфь Тамарина)

Короткий рассказ о мальчике Тишке и  отряде немцев

У мальчика Тишки была большая семья: мама, папа и  три старших брата. Деревня, в которой они жили, располагалась недалеко от границы. Когда немецкие солдаты напали на нашу страну, Тишке было всего 10 лет.

На второй день войны немцы уже ворвались в их деревню. Они выбрали самых крепких мужчин и женщин и отправили их к себе в Германию на работы. Среди них была и мама Тишки. А сами пошли дальше – завоевывать наши земли.

Папа Тишки, его  братья, Тишка и  другие мужчины  деревни ушли в  лес и стали  партизанами. Почти каждый партизаны то подрывали немецкие поезда, то перерезали телефонные провода, то раздобывали важные документы, то захватывали в плен немецкого офицера, то выгоняли из деревни немцев.

А для Тишки тоже была работа. Он ходил по деревням и высматривал, сколько у немцев пушек, танков и солдат. Потом возвращался обратно в лес и докладывал командиру. Однажды в одной из деревень Тишку поймали два немецких солдата. Тишка сказал, что идет к бабушке, но немцы ему не поверили: «Ты знаешь, где партизаны! Отведи нас к ним!».

Тишка согласился  и повел за собой большой немецкий отряд. Только шел он не к партизанам, а совершенно в противоположную сторону, к огромному топкому болоту. Болото было покрыто снегом и казалось огромным полем. Тишка шёл через болото только по одной ему известной невидимой тропинке. Немцы же, следовавшие за ним, проваливались в темную жижу. Так один мальчик уничтожил весь немецкий отряд. 

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/611721-vneklassnoe-meroprijatie-chitaem-detjam-o-voj